Конспект познавательно-игрового досуга для детей "На лесной полянке"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение № 87 «Моряночка»
Конспект познавательно - игрового досуга для детей I младшей
группы « На лесной полянке»
Составители:
Верюжская Наталия Павловна
Белоус Ирина Викторовна
Цель: формировать представления детей о диких животных.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с особенностями внешнего вида и образа жизни диких
животных.
Закрепить и уточнить знания детей о диких животных.
Развивающие:
Развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику рук.
Воспитательные:
Воспитывать доброжелательное отношение к лесным жителям, бережное
отношение к природе.
Материал: игрушки заяц, лиса, медведь, белка; коробка для угощения,
аудиозапись с пальчиковой гимнастикой, аудиозапись из мультфильма
«Паровозик Букашка».
Ход:
Воспитатель: Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости на
лесную полянку. Слышите, паровозик приглашает нас к себе своим гудком,
занимайте свое место в вагончиках и поехали (музыка из мультфильма
«Паровозик Букашка»).
Воспитатель: Ребята, посмотрите на какую чудесную лесную полянку мы
приехали. Ой, ребята, посмотрите, кто это?
Дети: Зайчик.
Воспитатель: Давайте поздороваемся с ним.
Дети: Здравствуй, зайчик.
Зайчик: Здравствуйте, ребята. Куда вы идете?
Воспитатель: Мы путешествием по лесной полянке.
Зайчик: Ребята, я предлагаю вам поиграть со мной. Вы согласны?
Игра «Найди пару»
Воспитатель: Зайка, спасибо за игру. Нам пора отправляться дальше.
Дети прощаются с Зайчиком.
Воспитатель: Ребята, смотрите, кто нас встречает?
Дети: Лиса.
Воспитатель: Правильно, Лиса.
Лиса: Здравствуйте, ребята. Я рада вас видеть!
Дети: Здравствуй, Лисичка.
Лиса: Куда вы путь держите?
Воспитатель: Мы путешествием по лесной полянке.
Лиса: Не хотите ли вы поиграть со мной?
Игра «Чудесный мешочек»
Воспитатель: Лиса, спасибо за игру, но нам с ребятами пора отправляться
дальше. Дети прощаются с лисой.
Воспитатель: Ребята, посмотрите. Кто это сидит на пенёчке и лапой ест
мед? (Ответы детей). Правильно. Это Мишка - медведь. Здравствуй, Мишка.
Медведь: Здравствуйте, ребята. Как хорошо, что вы пришли. Поиграйте со
мной. Мне очень грустно, даже не хочется, есть свой любимый мед.
Воспитатель: Поиграем, ребята, с мишкой? Развеселим его?
Пальчиковая игра «Мишки»
Мишка: Спасибо, ребята развеселили вы меня.
Воспитатель: Ребята, мы так хорошо поиграли, ну что отправляемся дальше в
путь.
Воспитатель: ой, а это кто, да это же белочка. Здравствуй белочка! Что - то
белочка мне говорит. Ай, ай, ай. У белочки шишки рассыпались. Давайте
поможем белочке шишки собрать.
Дети: да, поможем.
Подвижная игра «Собери шишки»
Дети собирают шишки и несут белочке в корзину.
Воспитатель: Ребята, белочка говорит вам спасибо. Скажите белочке до
свидания. Дети прощаются с белочкой.
Воспитатель: Ребята, как хорошо мы погуляли по лесной полянке, а теперь
нам пора возвращаться домой. (видит короб)
Воспитатель: Ребята, смотрите, что это за короб. Кто же это его оставил?
Наверное мишка. А что же в коробе лежит. Давайте посмотрим.
Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу нам пора возвращаться в
детский сад, занимайте свое место в вагончиках.
Звучит музыка из мультфильма «Паровозик Букашка». Дети встают
колонной, берутся друг за друга, движутся по залу за воспитателем.
Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу. Мы вернулись в детский
сад. Вам понравилось путешествие? (ответы детей)
Список использованной литературы
1. Железнова Е.Н. Пальчиковые игры. - М.: Сфера, 2009. - с. 57.
2. Колдина Д.Н. Игровые занятия с детьми 2-3 лет. - М.: Сфера, 2014. - с. 79.
