Ученики на Учителя.com


Педагогический проект "В сердцах немеркнущая память"

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
ЗАТО Северск «Детская школа искусств»
Педагогический проект
«В СЕРДЦАХ НЕМЕРКНУЩАЯ ПАМЯТЬ»
подготовили
Т.А. Рыжова
преподаватель по классу гитары
Т.А. Голубева
преподаватель по классу домры
Северск
2017
ИДЕЯ ПРОЕКТА
Создание литературно-музыкальной композиции «В сердцах
немеркнущая память» и песенного сборника «Салют! Победа!» совместными
усилиями педагогов с последующим представлением на различных
концертных площадках города и области.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
Проект является мощным средством нравственного воспитания
личности: патриотизма, гуманизма, отзывчивости, доброты, толерантности.
Проект учит общаться, понимать друг друга, ценить мир и жизнь, принимать
и исповедовать «золотые» правила нравственности. Гражданская жизненная
позиция, уважение и интерес к историческому прошлому Родины,
воспитание чувства благодарности и уважения к защитникам Отечества,
приобщения к сокровищам художественно-песенного и поэтического
творчества, развитие познавательной активности детей в различных видах
деятельности, вот то, в чем заключается актуальность данного проекта.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
патриотическое воспитание подрастающего поколения как одно из средств
формирования учебно-познавательной мотивации в условиях модернизации
образования.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
образовательная - приобретение необходимых знаний, умений и навыков в
области музыкального и поэтического творчества;
развивающая - раскрытие способностей в различных видах творчества:
музыкально-исполнительском и художественно-поэтическом;
воспитательная - воспитать у учащихся патриотические чувства, уважение
к истории России средствами искусства, приобщение к публичным
выступлениям.
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ:
учащиеся общеобразовательных школ, жители города и области, ветераны
Великой Отечественной войны.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
1. Создание и объединение рабочей творческой группы.
2. Выбор музыкального и поэтического материала.
3. Создание сборника «Салют! Победа!» и художественно-поэтической
композиции.
4. Подбор сценических костюмов, реквизита и декораций.
5. Репетиционная и творческая работа
6. Промежуточный результат осуществления проекта.
7. Результат (генеральная репетиция, выступление на зрителя).
1 ЭТАП. Создание и объединение рабочей творческой группы.
Для успешной реализации Проекта необходимо взаимодействие
преподавателей и учащихся.
Необходимое техническое оснащение:
- музыкальные инструменты (гитара, домра);
- профессиональное световое оборудование;
- профессиональное звуковое оборудование.
2 ЭТАП. Выбор музыкального и поэтического материала.
В основу музыкально-поэтического материала вошла песни, стихи и
проза о Великой Отечественной войне, понятные детям по содержанию и
тематике.
3 ЭТАП. Создание сборника «Салют! Победа!» и художественно-
поэтической композиции.
Содержание сборника «Салют! Победа!»:
1. Священная война (сл. В. Лебедева-Кумача, муз. А. Александрова).
2. В землянке (сл. К. Листова, муз. О. Суркова).
3. Дороги (сл. Л. Ошанина, муз. А. Новикова).
4. Огонек (сл. М. Исаковского, муз. неизвестного автора).
5. Катюша (сл. М. Исаковского, муз. М. Блантера).
6. Синий платочек (сл. Я. Галицкого и Г. Максимова, муз. Г.
Петерсбургского).
7. Темная ночь (сл. В. Агатова, муз. М. Богословского).
8. Смуглянка (сл. Я. Шведова, муз. А. Новикова).
Содержание художественно-поэтической композиции:
1. Артистам блокады (Л. Хаустов).
2. Двадцать пятого года рождения (Е. Винокуров).
3. Я ушла из детства (Ю. Дружинина).
4. Хлебные карточки (К. Ваншенкин).
5. Человек склонился над водой (А. Сурков).
6. Костры горели на снегу (С. Орлов).
7. Бой шел всю ночь (Н. Рыленков).
8. Перед атакой (С. Гудзенко).
9. Полмига (П. Шубин).
10. Жди меня (К. Симонов).
11. Вдова (Б. Окуджава).
12. Я был когда-то ротным запевалой (Н. Старшинов).
13. Сороковые (Д. Самойлов).
14. Не умру (А. Яшин).
15. Баллада о пианисте (Е. Евтушенко).
16. Победный май (А. Полиенко).
4 ЭТАП. Подбор сценических костюмов, реквизита и декораций.
Помощь в подборе воинского реквизита и сценических костюмов
оказали музеи Боевой Славы школ (г. Северск) и воинская часть № 3481:
- гимнастерки;
- ремни;
- сапоги;
- пилотки;
- каски;
- котелки;
- фляги;
- муляжи автоматов;
- плащ-палатка.
5 ЭТАП. Репетиционная и творческая работа.
На занятиях дети просмотрели и проанализировали художественные
фильмы: «Два бойца» (реж. Л. Лухов), «В бой идут одни старики» (реж. Л.
Быков), «Звезда» (реж. Н. Лебедев), «А зори здесь тихие» (реж. С.
Ростоцкий).
Были прочитаны произведения о войне: «А зори здесь тихие» (Б.
Васильев), «Судьба человека» (М. Шолохов), «Ленинградская поэма» (О.
Берггольц), отрывок из произведения «Молодая гвардия» (А. Фадеев).
Состоялась творческая встреча преподавателей Рыжовой Т.А.,
Голубевой Т.А. с учащимися, на которой был исполнен цикл песен о Великой
Отечественной войне, вошедший в Проект.
Детям было предложено самостоятельно прочитать и подобрать
понравившиеся стихотворения по теме Проекта, которые в дальнейшем
«отрабатывались» на совместных репетициях творческого объединения
«Начало» и преподавателей ДМШ.
6 ЭТАП. Промежуточный результат осуществления проекта.
1. Компьютерный набор и оформление сборника «Салют! Победа!».
2. Разучивание стихов и прозы.
3. Репетиционные занятия и сводные репетиции.
4. Постановочная работа.
5. Подбор и изготовление реквизита, костюмов, декораций.
7 ЭТАП. Результат.
Публичные выступления состоятся в мае 2016 года.
На протяжении периода реализации песенно-поэтический материал
будет обновляться и усложняться.
ИТОГИ
В ходе работы над Проектом укрепились творческие связи между
учреждениями дополнительного образования, учащимися и педагогами,
учащимися общеобразовательных школ, направленные на достижение
общего результата.
У детей сформировались способности самостоятельно мыслить,
добывать и применять полученные знания, эффективно сотрудничать в
разнообразных по составу и профилю группах. Проект способствует
воспитанию патриотизма, сохранению нравственных ценностей и
преемственности поколений.
Литература
1. Дорога к победе. Сборник рассказов и очерков о Великой
Отечественной войне. – Новосибирск.: Западно-сибирское книжное
издательство, 1981.
2. Муза в комсомольской косынке. Комсомольская поэзия 1918-1950 гг. –
М.: Молодая гвардия, 1970.
3. Поэзия периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных
лет. Сост. Курюмова В.М. – М.: Советская Россия, 1983.
4. Кондратова В.А. Сценарий праздника, посвященного Дню Победы. -
режим доступа: http://www.prodlenka.org/stcenarii-k-prazdniku-
pobedy/stcenarii-prazdnika-posviashchennyi-dniu-pobedy-prednaznachen-
dlia-raznovozrastnykh-detei-6-18-let.html
5. Мазурова Н.В. Литературно-музыкальная композиция, посвященная
Дню Победы. - режим доступа: http://pedmir.ru/viewdoc.php?id=85435
6. Страницы истории нашей. – М.: Искусство, 1988.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: