Ученики на Учителя.com


Технологическая карта внеклассного занятия "Школа вежливости"

государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Ростовской области
«Зерноградский педагогический колледж»
Технологическая карта внеклассного занятия по теме «Школа вежливости»
Фронтальная форма проведения
Студент :Орловой Анастасии Сергеевны
Специальность 050715 «Коррекционная педагогика в начальном образовании»
3 курс группа «Б»
Зерноград
2015г
Класс
2 «А»
Цель занятия
Формирование эстетических норм поведения и закрепление слов вежливости.
Задачи занятия
Задачи
• -раскрыть понятие «вежливый человек»;
• -формировать у учащихся понимания важности вежливого отношения к окружающим людям;
-воспитывать стремление совершать добрые дела;
• -воспитывать чувство товарищества, взаимоуважения, доброты.
• -развивать коммуникативные навыки, речь;
Предполагаемые
результаты
-формирование навыков культуры поведения;
- уважение к окружающим людям;
-умение отвечать за свои поступки.
Форма
провидения
занятия
Фронтальная форма провидения занятия.
Методы
воспитания
Поощрение, игра, беседа.
Оборудование
Видео( Ералаш «Давайте друг другу говорить комплименты») , индивидуальные карточки,
«Волшебный сундучок», цветик – многоцветик.
Этапы
воспитательного
занятия
Деятельность классного
руководителя
Деятельность
воспитанников
Методы
воспитания
1. Организационный
момент
Здравствуйте, меня зовут
Анастасия Сергеевна.
Сегодня мы будем говорить о
чем-то очень важном. А о чем, вы
узнаете после просмотра фильма.
Дети приветствуют учителя.
Просматривают видео
фильм.
Приучение и упражнение
2. Вводная часть
Обсуждение видео фильма
О каком дне говорится в фильме?
Как вели себя дети в этот день?
Ребята как мы называем человека,
который некогда не забывает о
вежливых словах?
Верно, сегодня и пойдет разговор
о вежливости. Ведь это одно из
важнейших качеств человека.
Вежливость в школе начинается.
Чтобы не кончалась никогда.
Она с годами закрепляется
И остается с человеком навсегда.
В фильме говорится о дне
вежливости.
Дети в этот день были
вежливы,
доброжелательны,
любезны.
Такого человека называют
вежливым, воспитанным.
Слушают стихотворение.
Беседа
3. Основная часть
До XVI века вежа означало
«знаток», тот, кто знает правила
Рассказ
приличия. Вежливость - это
умение вести себя так, чтобы
другим было приятно с тобой
общаться.
А сейчас давайте попробуем
определить, какие вы знатоки
правил вежливости. Для этого
поиграем в игру «вежливо-
невежливо», если вежливо -
хлопаете в ладоши 2 раза, если
невежливо топните ногами .
Поздороваться при встречи
Толкнуть и не извиниться
Взять билеты в автобусе
Помочь поднять ручку
Не уступить место в автобусе
Ребята какие вы молодцы, вы
очень внимательны. Давайте
похлопаем самим себе.
А вы всегда в общении с людьми
пользуетесь волшебными
словами?
А какие вежливые слова вы
знаете?
А сейчас мы познакомимся с
вежливыми словами , которые вы
не назвали .я предлагаю вытащить
Слушают правила игры.
Хлопают в ладоши
Топают
Хлопают в ладоши
Хлопают в ладоши
Топают
Хлопают в ладоши
Да, мы всегда пользуемся
вежливыми словами.
Простите, извините,
пожалуйста, добрый вечер,
здравствуйте и тд.
Воспитывающие ситуации
из этой коробки листики с
вежливыми словами и мы вместе
познакомимся с ними.
Ребята все любя играть ?
А у меня есть интересная игра , в
которую мы сейчас поиграем .
Игра вежливые прятки .
Давайте выберем одного
водящего. Его задача – узнать по
голосу говорящего.
Один из учащихся произносит
одно вежливое слово (простите,
извините, пожалуйста, добрый
вечер ,здравствуйте), а водящий
должен с завязанными глазами
узнать ученика по голосу.
Ребята , мы с вами самые
вежливые, а к вам пришел в гости
цветик- многоцветик . И принес
вам подарки , посмотрите какие
Для тебя, друг, я оставил
8 важных правил.
Эти правила просты,
Быстро их запомнишь ты.
Знай, хорошие отметки,
Как плоды в саду на ветке;
Чтоб тобой могли гордиться,
Должен много ты трудится!
Мы любим играть.
Слушают правила игры.
Играют в игру.
Читают правила, которые
принес цветик.
Слушают стихотворение.
Без вежливости человек,
Поверти очень мало стоит!
Будь доброжелательным,
Скромным и внимательным!
4. Заключительная
часть
Какие вы молодцы! Теперь вам
можно устроить настоящий
экзамен. Вы готовы?
Экзамен на вежливость.
-Мальчик крикнул прохожему:
«Сколько времени?» и сделал
ошибки.
- что нужно сделать, прежде чем
войти в чей-либо дом?
-какие слова произносятся при
встречи?
-какие слова произносятся при
прощании?
-нужно ли снимать шапку, когда
пришел в гости тли библиотеку?
- почему не нужно рвать цветы в
лесу?
-почему нельзя врать цветы?
-почему по-настоящему вежливый
человек никогда не будет лгать и
Вытягивают билеты и
отвечают на вопросы.
-нельзя кричать, нужно
было извинится и спросить
«Сколько времени?»
- прежде чем войти в дом
нужно постучать в дверь или
позвонить.
-при встречи говорят
здравствуйте
-при прощании говорят
прощайте
-при в ходе библиотеку
необходимо снять шапку
- нельзя рвать цветы,
потому что многие из них
находятся под особой
охраной
-вежливый человек не будет
лгать, чтобы не обежать
Воспитывающие ситуации
Поощрение
обежать своих друзей?
Какие вы молодцы, вы все сдали
экзамен на вежливость.
А теперь давайте повторим слова
вежливости. Я читаю вам рассказ,
а вы вставляете нужное слово
хором.
Однажды Вова поехал в театр. В
трамвае он сел около окна и с
интересом рассматривал улицу. В
трамвай вошла женщина с
маленьким мальчиком. Вова
сказал женщине: «Садитесь….»
обрадовалась женщина и сказала
Вове ……..
Вдруг неожиданно трамвай
остановился. Вова чуть не упал и
сильно толкнул мужчину.
Мужчина хотел рассердиться, но
Вова сказал:
Какие вы молодцы, вы хорошо
знаете слова вежливости.
Если словам или делом
Вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь Громко, смело
Говорить: «Спасибо!»
Товарищи! Твердите
людей
Дети отвечают хором
«Пожалуйста»
«Спасибо»
«Извините, пожалуйста»
Учащиеся слушают
стихотворение.
С утра по словарю:
Спасибо, извините,
Позвольте, разрешите,
Я вас благодарю!
Пусть мальчики и девочки,
Все озорная детвора,
Сегодня скажет громко-громко
«Будьте вежливы всегда!»
А сейчас посмотрите друг другу в
глаза, улыбнитесь, передайте
частичку своего хорошего
настроения другому.
Наш классный час подошёл к
концу. Мне было приятно с вами
общаться.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: