Ученики на Учителя.com


Классный час "Законы общения" 8 класс

ГОКУ Школа- интернат п.Квиток
Подготовила:
Воспитатель
Фрезе Л.В.
Цель: выявить уровень представлений учащихся о культуре
общения; показать роль и значение высокогуманного общения в
жизни людей; сформировать интеллектуальную, нравственную,
эстетическую готовность к эффективному общению, сообщить
необходимые теоретические знания в организации практики
общения.
Оборудование: мультмедийная презентация; карточки с заданиями;
макеты сердца.
Ход занятия:
Организационный момент
Здравствуйте. Я рада вас всех приветствовать! Чтобы наше общение
удалось, приготовьте хорошее настроение , желание высказаться и
доброе отноние к друг другу.
Вводная беседа
-Ребята , с кем вы общаетесь в школе. В группе?
-Вы вырастите пойдете на работу общятся будете, в семье?
-А как Вы думаете пожилые люди общяются?
Вывод: В городах много жителей, много приезжих ,череcчур много
машин. Все куда-то спешат, все куда-то опаздывают. В этой
жизненной суматохе мы испытываем определенное эмоциональное
состояние. Встретившись взглядом, подарив улыбку случайному
прохожему, мимоходом роняем какую-то фразу, оставляем в душах
людей впечатления о себе.
Среди многих наук, без которых не обойтись, есть одна,
совершенно для всех необходимая. Это наука общения, поведения
человека среди людей, или этикет.
Общаться мы учимся с раннего детства..
Сообщение темы И сегодня мы поговорим о том, каким бывает
общение, какие эмоции при этом испытывает человек. Тема «Законы
общения».
Словарная работа
Если мы посмотрим в толковый словарь, то найдём следующее
определение:
“ Общение – это взаимодействие двух или более людей ,
состоящее в обмене между ними информацией различного
характера “. (слайд 2)
Как мы видим, это – взаимодействие людей, а люди как вы уже
сказали, очень разные: с одними общаться всегда приятно, с
другими не очень; одни легко вступают в разговор, а другие -
нет.
Как утверждают психологи, это зависит от характера человека.
- Как вы думаете с каким человеком по – характеру трудно
общаться?
Труднее всего общаться с человеком у которого несдержанный
и взрывной характер.
Вывод:
“Стать человеком—большая работа. Нужно работать над
собой каждый день, и с каждым днём становиться хоть
чуточку лучше “ !
-Мы с вами
-Наверно все вы сталкивалисьс тем, что , произносяодни и теже
слова , в одной ситуации устанавливаются хорошие отношения с
собеседником, а в другой плохие, приводящие к конфликтам , чтобы
токого с вами не случилось мы поработаем по законам общения
чтобы в будущем получать радость отобщения.
Вот первый закон общения:
1. Самый главный человек на свете -- это тот , кто
перед тобой. Относитесь к нему с вниманием и
уважением. (слайд )
Работа в группах( закройте глаза откройте ладонь, откройте глаза
собиритесь в группы по цвету)
А) В речи культурного человека, умеющего общаться,
обязательно должны быть слова вежливости. Вежливость -
неотъемлимое качество общения. Давайте же поиграем в
«Речевой этикет».
( Ребятам раздаются карточки с заданиями , работают в парах ).
• Назовите слова приветствия.
( Здравствуйте! Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер!
Приветствую вас! )
• Выскажите просьбу.
( Вы можете мне сказать..? Не могли бы вы мне сказать..?
Скажите , пожалуйста..? Разрешите попросить вас… Будьте
добры ! )
Какими словами лучше всего начать знакомство ?
( Разрешите представить вам… Разрешите познакомить вас..
Познакомтесь… Вы знакомы..? Как тебя зовут? Позвольте
познакомиться. )
• Как принято извиняться в культурном обществе?
( Приношу вам свои глубокие извинения… Позвольте мне
извиниться… Простите за… )
• Есть ли несколько слов утешения и ободрения у
вас в запасе ?
( Благодарю вас… Спасибо. Разрешите поблагодарить вас…
Заранее благодарен. Признателен вам. Примите мою
благодарность. )
Как попрощаться , чтобы людям было приятно вновь встретить
тебя ?
( До свидания! Надеюсь видеть вас ещё! Доброго пути! До
завтра! Всего хорошего! Всегда рады вас видеть! Приятно было
познакомиться!)
Вот наш второй закон общения :
2. Не забывайте вежливо здороваться , прощаться ,
извиняться . (слайд )
Вывод:
Б) Умение высказывать своё расположение к собеседнику – вот
ещё одно важное правило общения. Самый простой способ -
запомнить имя собеседника. При знакомстве с новым человеком
, повторите его имя несколько раз , и постарайтесь в беседе
обращаться к нему по имени .
А то ведь вот как часто бывает: ( мини – сценка )
-Бык ! Постой Бык ! Ну погоди ты .
-Ну чего тебе , Ходуля , надо?
-Пошли скорее в раздевалку , Косой там шапку потерял . Ща
расхныкается.
-Ха , так его шапку Кабан забрал и за батарею спрятал . Пусть
поищет.
Вывод:
-Вот так, войдёшь в школу, а кажется, что в страшную сказку
попал, где живут некрасивые звери, и разговаривают они
мальчишечьими и девчоночьими голосами .
Вот наш третий закон общения :
3. Обращайтесь к собеседнику, называя его по – имени . К
пожилым и незнакомым людям всегда обращайтесь на “ Вы
“. (слайд 5)
Ещё один способ расположить собеседника к себе – умение
делать комплименты.
Я предлагаю Вам ещё одну игру :
Игра “Ты хороший”
Все учащиеся становятся в круг, взявшись за руки. По часовой
стрелке стоящему рядом говорят: “Ты хороший потому, что…” и
говорят хорошие положительные черты характера одноклассника и
т.д.
Вот наш четвёртый закон общения :
4. Говорите друг другу как можно больше хороших слов, и
никогда не говорите того, что было бы неприятно
выслушать вам самим . (слайд )
В) Сейчас я прочитаю вам строки из стихотворения Расула
Гамзатова . Послушайте внимательно и скажите: какой ещё один
очень важный закон общения можно определить этими строками
.
“Вот человек , что скажишь ты о нём ?”
Ответил друг, плечами пожимая :
“Я с этим человеком не знаком,
Что про него хорошего я знаю ?”
“Вот человек , что скажешь ты о нём?”
Спросил я у товарища другого.
“Я с этим человеком не знаком ,
Что я могу о нём сказать плохого?”
Вот наш пятый закон общения :
5. Старайтесь не говорить о людях дурно. (слайд 7)
Г ) При общении часто возникают трудные ситуации, найти
выход из которых порой нелегко. Но нужно. Попытаемся это
сделать .
* Ира обижена : « Вчера ты, Витя, шёл мне навстречу и не
поздоровался . Это невежливо “. Витя удивлён : « А почему я
должен здороваться ? Ты меня первая увидела, вот бы и
поздоровалась.»
Кто прав ? ( Кто культурнее, тот первым здоровается )
* Света говорит : « Вовсе не обязательно здороваться со всеми
знакомыми . Вот у нас соседка такая вредная, что я не хочу ей
здоровья желать . Что же мне притворяться? Права ли Света ?
* Иду по улице. Там девчонки, увидели меня и давай
обзываться. Что же мне делать?
( Отделаюсь шуткой, поблагодарю за « хорошие» слова.
Промолчу. )
6. Не перебивайте говорящего. Внимательно выслушайте его
до конца. Если кто-то заговорит одновременно с вами,
приостановитесь, и дайте ему закончить . (слайд )
7. Невежливо во время разговора отводить кого – нибудь в
сторону, чтобы говорить с ним отдельно; ещё более
невежливо подслушивать, что говорят двое в стороне . (слайд
)
8. Не спорьте по мелочам. (слайд 10)
Д ) Посмотрите , как много важных и очень полезных « законов»
общения открыли мы сегодня, рассматривая обычные жизненные
ситуации . Но учиться можно не только в жизни, много
полезных советов вы найдёте, читая книги . Послушайте
стихотворение: « Пожалуйста, потише !» И скажите: где нельзя
говорить громко и почему?
В какое бы общественное место
Судьба сегодня вас ни привела ,
Учтите , никому не интересно
Всё знать про ваши личные дела.
Про то, что к вам приехал дядя ,
Что кошка утащила пять котлет ,
Что вы немножко пошалили в школе,
А маму вызывает педсовет.
Пожалуйста , потише !
Пожалуйста, потише!
Совсем не обязательно кричать,
Ведь вас и так услышат –
Попробуйте всё тихо рассказать
О том , что вы вчера ходили в гости ,
Что папа подарил велосипед ,
У дедушки к дождю разнылись кости,
А между прочим дождика всё нет.
Пожалуйста ,потише !
9. Не разговаривай громко, не кричи на улице и
общественных местах. (слайд 11)
Вывод:
Я надеюсь, используя наши « законы» общения, вы сможете
правильно вести себя в различных ситуациях, избегая
конфликтов, а окружающим людям всегда будет приятно и уютно
в вашем обществе. (слайд 12)
Закрепление:
Упражнение «Пожелание другу». Человек живет не один, а в
обществе, и поэтому нужно научиться жить в любви и согласии ко
всему миру, ко всем окружающим. Мы живем в классе одной общей
семьей, трудимся, учимся, выполняем какую–нибудь работу и
результат будет тогда наилучшим, когда мы будем едины в своем
порыве, будем все вместе, когда не будет вражды, так как единение,
дружба и любовь друг к другу – это великая сила.
А сейчас, у вас на партах сердце (они заранее подготовлены) и
каждый из вас сможет написать свои добрые пожелания друг другу.
А теперь прочитайте те пожелания, поздравления и комплементы,
которые вам написали на сердце ваши одноклассники. Посмотрите
сколько добрых, нежных слов вы услышали в свой адрес. Дома
покажите эти сердца другим и сохраните их на память.
Подведение итогов. :
Вот и заканчивается наша встреча. Мы попытались с вами понять .
как найти общий язык друг с другом. Назовите законы которые вам
пригодятся.
Упражнение «Аплодисменты по кругу». Представьте, что
чувствует артист после концерта, слушая гром аплодисментов.
Наверное, он воспринимает их всей душой и испытывает очень
приятное волнение. У вас замечательный коллектив класса, и
каждый из вас заслужил аплодисменты. Я хочу предложить игру, в
ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем
становятся все сильнее и сильнее. Вы должны встать в общий круг. Я
подхожу к одному из вас, называю его (ее) имя, приветствую
аплодисментами, затем он (она) выбирает кого-нибудь из учеников,
и мы уже вдвоем называем имя и приветствуем аплодисментами. Эта
тройка выбирает следующего претендента на аплодисменты. И т. д.
Каждый раз тот, кому аплодировали, имеет право выбирать
следующего. Таким образом, игра продолжается, и овации
становятся все громче и громче. Нарастает и напряжение среди тех,
кому еще не аплодировали, поэтому последнему играющему следует
адресовать такие слова: «А самые бурные аплодисменты достаются
...».
Каждый человек достоин уважения со стороны окружающих. Но для
этого необходимо понимать: путь к уважению - это путь действий.
Нужно действовать так, как если бы вы уже были тем действительно
всеми любимым, замечательным человеком, которым вы хотите
стать.
А закончить наш классный час мне хочется стихотворением, которое
и подведет итог нашего разговора.
Стихотворение “Заповедь”
В этом мире огромном, в котором живем я и ты
Не хватает тепла , и не хватает людской доброты.
Будем вместе учиться друг друга беречь и любить
Будем вместе учиться друг другу, как звезды светить.
Пусть не ставят в школе оценок за щедрость Души,
Ты возьми и Добро просто так соверши,
И тогда на морозе щемяще запахнет весной,
И тогда на земле станет больше улыбки одной.
-Я вам желаю чаще улыбаться улыбка сигнал доброго отношения
между людьми.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: