Исследовательская работа "Полезный мёд" 3 класс
Подписи к слайдам:
Выполнили учащиеся 3 класса: Губенко Евгений, Фурсова Алина.
В чём волшебная сила мёда? Знаменитый математик Древней Греции Пифагор утверждал, что он дожил до глубокой старости потому, что постоянно употреблял мед. Задачи: узнать историю мёда; «познакомиться» с пчелиной семьей; выяснить, что такое мёд и откуда он берется; провести анкетирование обучающихся ; узнать о применении мёда; научиться определять качество мёда; сделать выводы. Цель работы: изучение полезных свойств мёда. в
В сельской амбулатории
В библиотеке
Экскурсия в историю Наука об ископаемых – палеонтология утверждает, что пчёлы появились много миллионов лет назад. На эмблеме Древнего Египта, например, изображена пчела. Она олицетворяла самоотверженность, преданность, верность. Как пчеловоды «добывают» мёд Добыча мёда и воска — древнейший человеческий промысел. В богатой лесами Руси она издавна осуществлялась бортниками (от слова «борть» — дупло дерева) С расширением лесных вырубок приходилось для спасения пчелиных семей вырезать куски деревьев вместе с дуплами и вешать ближе к жилью. Их назвали колодами. Пасека Змаева А.М Пасека-специальное оборудованное место, где содержатся медоносные пчёлы. Пчёлы кудесницы Трудягу-человека зовут пчёлкой, а ленивого – трутнем. Это не совсем справедливо: он выполняет важную роль – продолжает пчелиный род. Продукты пчеловодства Нас угостили очень вкусным и полезным мёдом. Мы узнали, что пчёлы производят не только мёд, а также воск, прополис, маточное молочко, пчелиный яд. Мёд-это очень странный предмет, если он есть, то его сразу нет. Пчелиный мёд –это продукт с вкусовыми качествами и питательными веществами, как источник энергии. В состав мёда входят, глюкоза, фруктоза сахароза. Микроэлементы: железо, фосфор, магний, кальций, сера, калий, золото . Витамины группы А,В, Е. Мёд различают -по происхождению -по цвету -по вкусу и запаху.липа
акация
гречиха
каштан
АнкетированиеМы задали вопросы учащимся школы:
- Любите ли вы мёд?
- В чем заключается польза мёда?
- Как выбрать настоящий мёд?
Ответы распределились следующим образом:
Цвет |
Вязкость |
Аромат |
Вкус |
Мел |
Мука, крахмал |
Сахарный сироп |
Темно- Коричневый (гречишный) |
вязкий |
душистый |
сладкий |
Мёд не зашипел |
Мёд не посинел |
Хлеб не размок |
Карамельный (фисташковый) |
вязкий |
душистый |
сладкий |
Мёд не зашипел |
Мёд посинел |
Хлеб не размок |
Гречишный мёд темно-коричневого цвета, очень ароматный, кристаллы в виде звездочек, значит, пчёлы не подкармливались сахарным сиропом; мёд не посинел и не зашипел, значит, в нём нет примесей (муки, крахмала, мела сахара);
хлеб не размок, значит, мёд искусственно не разбавлялся водой или сахарным сиропом.
Исследуемый мёд натуральный и качественный.
Фисташковый мёд карамельного цвета, душистый, в нем кристаллы в виде звездочек, значит, пчел не подкармливали сахарным сиропом. Мёд посинел - в нем оказался крахмал. Хлеб не размок, мёд искусственно не разбавлялся водой. Фисташковый мёд оказался не качественным из-за примеси крахмала или муки.
Стенгазета Вывод- В ходе работы мы выяснили что такое мёд, откуда он берется. Познакомились с понятием «пчелиная семья».
- Узнали, что мёд это природное лекарство. Благодаря своему богатому химическому составу он благоприятно влияет на организм человека и широко им используется.
- Познакомились с некоторыми способами определения качества мёда. Мы считаем, что наши исследования можно продолжить и ещё больше узнать о жизни этих интересных насекомых.
Спасибо за внимание!
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Презентация "Первые князья Руси"
- Тест "Мир растений" 2 класс
- Конспект урока "Значение воды" 2 класс
- Конспект урока "Что такое природное сообщество? Луг - природное сообщество" 4 класс
- Разработка урока "Просвещение в Древней Руси: о первых школах и книгах" 4 класс
- Презентация "Природа под охраной закона. Наши экологические права и обязанности"