Презентация проекта "Дикие животные зимой"

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА на тему: «Дикие животные зимой». Подготовила: Вильмова О. А. МБДОУ ЗЦРР – детский сад «Улыбка» Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатели. Вид проекта: познавательно – творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный. (08.11.21г - 12.11 21г) Актуальность: Дети в недостаточной степени имеют представления об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных; о том, как они готовятся к зиме в лесу. Дети не владеют обобщающим понятием, не умеют описывать предметы, владеют скудным словарным запасом. Цель проекта: Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе проекта. Сформировать целостное представление о диких животных, их характерных отличительных способностях, закрепить понятие «дикое животное». Задачи: 1. Дать представления о диких животных, их образе жизни, питании, жилищах, о том как готовятся к зиме животные в лесу. 2. Закрепить умение образовывать существительные с уменьшительно – ласкательными суффиксами. 3. Обогатить словарь за счет имен существительных (дупло, берлога, нора), имен прилагательных (лохматый, хитрый, злой, голодный и т. д). 4. Формировать у детей интеллектуальное развитие, познавательное, речевые способности. 5. Воспитывать бережное отношение к природе, заботу о жителях леса. Ожидаемые результаты Дети будут знать: 1.Знать и называть животных лесов, особенности внешнего вида, повадки, приспособления к среде обитания, способы защиты. 2.Владеть обобщающим понятием «дикие животные». 3.Сравнивать животных по нескольким признакам, находя сходства и различия. 4. Составлять описательный рассказ о животном. 5.Связно и последовательно передавать содержание литературного текста с опорой на предметные картинки. 1 – этап Организационный 1. Подборка худ. литературы(рассказов, сказок, стихов, загадок, поговорок, примет). 2. Подготовка иллюстраций, картин, фотоальбомов, буклетов, плакатов. 3. Использование подвижных, музыкальных, дидактических, настольно – печатных игр Основной этап Познавательное развитие ФЦКМ: «Как дикие животные готовятся к зиме». Беседы: « Почему медведь зимой спит» «Как зимует белка» «Волк и лиса хищники» Ситуативный разговор: «Как мы можем помочь диким животным зимой». Социально – коммуникативное развитие Дидактические игры: «Угадай по описанию», «Чей хвост», «Назови детенышей». Лото: «Дикие животные». Ассоциации: «Охота», «Животные». Домино: «Чей дом». Разрезные картинки: «Дикие животные» Пазлы: «Волчица и волчата», «Лиса и лисята». Дидактическая игра «Чей хвост» Дидактическая игра Настольные игры Речевое развитие Заучивание стихов: А. Прокофьев «Белочка». Составление творческих рассказов: «Сказка про зайчика», «Почему медведь спит». Чтение рассказов: В.Бианки «Холодно в лесу, холодно». Е.Чарушин «Волчишко». М. Пришвин «Лисичкин хлеб». Русские народные сказки: «Рукавичка», «Лисичка со скалочкой», «У страха глаза велики», «Сказка про храброго зайца- длинные уши». Художественная литература Художественно – эстетическое развитие Рисование: «Бурый медведь»(нетрадиционная техника рисования – «тычком»). Лепка: «Зайчик». Строительная игра: «Терем для животных». Продуктивная деятельность Рисование на тему: «Бурый медведь» Продуктивная деятельность. Лепка на тему: «Зайчик». Музыкальное развитие Слушание: «Голоса диких животных». Пение: «Мишка – топтыжка», « Заинька». Музыкальные игры: «Угадай по голосу». Двигательное развитие Подвижные игры: «У медведя во бору», «Бездомный заяц», «Лиса в курятнике». Физминутка: «Весело в лесу». Игра малой подвижности: «Зайчата и бельчата». Пантомима: «Сердитый волк». Взаимодействие с родителями 1. Анкетирование родителей по вопросам экологического воспитания детей в условиях семьи. 2.Создание макета «Зимняя лесная полянка». 3.Папка- передвижка « Дикие животные». Макет « Зимняя лесная полянка» Папка – передвижка не тему: «Дикие животные» НОД на тему: «Как дикие животные готовятся к зиме» Театрализованная деятельность Русская народная сказка «Рукавичка» Научившись уважать животных, ты научишься уважать и людей. Тэмпл Грандин Вывод: Животные играют огромную роль в природе и жизни каждого человека. На нашей планете их осталось не так уж и много. Чтобы сохранить и приумножить богатство наших лесов. Мы должны помогать будущему поколению. Научить,бережно с любовью и заботой относиться к животным живущих лесах. Спасибо за внимание