Ученики на Учителя.com


Конспект ООД для детей 5-6 лет "Перелетные птицы нашего края"

Конспект ООД для детей 5-6 лет гр. «Светлячок»
«Перелетные птицы нашего
края»
Подготовила и провела: ВихареваТ.Б.
Воспитатель д/с «Солнышко»
Г.Данилов
2021г.
Цель: Формирование основных представлений о разнообразии
перелетных птиц нашего края.
Задачи:
познакомить детей с перелетными птицами, объяснить, почему этих
птиц называют перелетными.
Закрепить в словаре обобщающее понятие «перелетные птицы».
Активизировать употребление в речи детей существительных, имен
прилагательных, глаголов.
Развивать мышление, связную речь, слуховое и зрительное
внимание, мелкую моторику. Воспитывать доброе, бережное отношение
к пернатым друзьям, закладывать основы экологического воспитания,
расширять представления о том, как люди заботятся о перелётных
птицах.
Материалы и оборудование: фонограмма с шумом леса и пением
птиц, картинки с изображением зимующих и перелетных птиц,
презентация «Перелетные птицы нашего края», изготовление панно
«Перелетные птицы»
Ход:
Воспитатель: Дети, послушайте звукозапись (голос леса, что вы
слышите (ответы детей)
- А как вы догадались, что это лес?
- Каких птиц вы знаете?
Дети: воробьи, вороны, голуби
Воспитатель: Посмотрите внимательно из каких частей тела они
состоят?
Дети: голова, туловище, ноги, крылья, клюв
Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомимся с перелетными
птицами. Посмотрите, вот эти птицы улетают в теплые края осенью и
прилетают к нам обратно на Родину весной. Они совершают перелеты,
поэтому их и называют? (перелетными) Родина – это место где родился.
Поэтому птицы возвращаются на Родину, чтобы свить гнездо и высидеть
птенцов. Птенцы рождаются слепыми, беспомощными, покрытые пухом.
Родители выкармливают их всякими червячками, гусеницами, мухами. За
лето птенцы вырастают и осенью, с родителями улетают в тёплые края.
Просмотр презентаций «Перелетные птицы нашего края»
Воспитатель: А вы знаете, у каких птиц, какие птенцы? Давайте с вами
поиграем в игру «Чей детёныш?» (с мячом)
Аист- аистенок
Цапля- цапленок
Журавль –журавленок
Лебедь – лебеденок
Кукушка- кукушата
Гуси –гусенок
Ласточка – ласточата
Стриж -стрижата
Пальчиковая гимнастика «Эта птичка соловей»
Пой-ка, подпевай-ка:
Десять птичек – стайка. (Хлопаем в ладоши)
Эта птичка – соловей, (Поочередно загибаем пальчики на правой руке
начиная с мизинца)
Эта птичка – воробей.
Эта птичка – совушка, Сонная головушка.
Эта птичка – свиристель,
Эта птичка – коростель,
Эта птичка – скворушка, (Поочередно загибаем пальчики, на левой
руке начиная с мизинца) Серенькое перышко.
Эта – зяблик.
Эта – стриж.
Эта – развеселый чиж.
Ну, а эта – злой орлан. (Держим большой палец левой руки)
Птички, птички – по домам! (Машем ручками, как крылышками).
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, зачем вообще нужны птицы?
Дети: птицы клюют насекомых, птицы помогают людям сохранить
урожай, спасают леса от вредных насекомых, радуют жителей своим
пением)
Воспитатель: Почему птиц называют пернатыми друзьями?
Дети: птицы покрыты перышками
Воспитатель: Упражнение «Скажи одним словом».
Ребята, встаньте, пожалуйста, в круг. Я буду бросать вам мяч, а вы
мне будете
его возвращать с ответом.
У аиста длинные ноги, он какой?. /длинноногий/.
У аиста длинный клюв, он. /длинноклювый/.
У ласточки длинный хвост, она. /длиннохвостая/.
Ласточка любит тепло, она. /теплолюбивая/.
У ласточки острые крылья, она. /острокрылая/.
Воспитатель: Ребята, а теперь я предлагаю вам всем вместе создать
панно «Птицы прилетают». Каждый ребенок намазывает клеем силуэт
птички и приклеивает его на общий фон весеннего содержания,
любуются получившейся картиной, размещают ее в уголке природы.
Итог занятия;
Ребята, скажите. пожалуйста, о чем сегодня мы беседовали на
занятии?
О каких новых перелетных птицах вы узнали?
Что интересного мы узнали о кукушке?
Как они находят дорогу в теплые края и обратно к нам?
Ребята, мне понравилось, как вы работали на занятии: внимательно
слушали, думали, отвечали полными предложениями. Молодцы!
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: