Ученики на Учителя.com


Проект по окружающему миру "Где рубашка выросла"

Х региональная научно-практическая конференция школьников
«Тукаевские чтения»
Секция: «Окружающий мир. здоровье, экология»
Тема: «Как рубаха в поле выросла»
Автор работы: Гиматдинова Ралина
3 Б класс
Место выполнения
МБОУ "Нижнемактаминская
СОШ №1"
Научный руководитель:
учитель начальных классов
первой квалификационной категории
Салиева Наиля Фангаловна
Заинск, 2019
Содержание
1. Введение __________________________________________2-6стр.
2 Основная часть _____________________________________ 6-11стр.
2.1.Рассказ К.Ушинского « Как рубашка в поле выросла» ___6-7 стр.
2.2. История возникновения льна_________________________ 7 стр.
2. 3. Как выращивают лён? ______________________________7 стр.
2.4. Как собирают волокна льна?__________________________7-8 стр.
2.5. Как подготавливают лён к изготовлению нити?_________8 стр.
2.6. Как прядут льняную нить и ткут ткань?________________8-9 стр.
2.7. Что шьют из льняной ткани? __________________ 9 стр.
2. 8. Чем славится льняная одежда и лён?____________________9-10 стр.
2.9. Ещё из каких тканей бывает современная одежда?________ 10стр.
2.10. Береги свои вещи____________________________________10стр.
3. Заключение ________________________________________ 11 стр.
4. Список литературы и интернет ресурсов_______________ 11 стр.
1.ВВЕДЕНИЕ.
Тема моей работы «Как рубаха в поле выросла». Актуальность темы, я думаю, очевидна.
В наш век прогресса и техники современные дети привыкли к стремительному темпу жизни
родителей и стали так далеки от природы. Мы не имеем возможности наблюдать за
сельскохозяйственными работами и даже не задумываемся о том, какой путь проходит
изделие прежде, чем попасть к нам в руки. Мы пользуемся продуктами и изделиями, порой не
задумываемся о том, сколько труда в них вложено. Как следствие – небрежное отношение к
природе, к вещам, которыми дети пользуются. Так же нарушается связь поколений, ведь
раньше дети знания получали от родителей, наблюдая за их работой и оказывая посильную
помощь.
ЦЕЛЬ:
• познакомиться с этапами появления льняной одежды
ЗАДАЧИ:
• рассказать об этапах выращивания и обработки льна, ткачестве
• расширить представления о свойствах льна
• воспитывать любовь и уважение к труду взрослых, бережному отношению к одежде
• расширить представления о различных видах тканей;
МАТЕРИАЛЫ:
• видеофильм «Как рубашка в поле выросла» по рассказу Константина Ушинского
• наглядное пособие «Лен и продукты его переработки»
• образцы льна на разных этапах его обработки
• семена и изделия из льна
Перечень использованных методов исследования:
• Изучение теоретических источников о льне.
• Проведение социологического опроса.
• Анализ полученных данных социологического опроса.
• посещение краеведческого музея р.п. Н.Мактама (рассматривание прялок, домашнего
ткацкого станка, изделий из льна)
• Работа с коллекцией «Волокна».
МОЙ ПЛАН ДЕЙСТВИЙ:
• Заготовила анкету для опроса
• Опросила одноклассников, родителей и просто жителей посёлка с помощью анкеты
(50 человек).
Вопросы социологического опроса:
1. Имеет ли значение для вас при выборе одежды из искусственной или
натуральной ткани она сшита?
А) Да
Б) нет
2. Какой процент одежды у вас из натуральной ткани?
А) до 5%
Б) до 10%
В) до 20%
Г) до 30%
Д) до 40%
Е) 50% и более
3. Есть ли у вас одежда из хлопка?
А) Да
Б) нет
4. Знаете ли вы о свойствах льняной одежды?
А) Да
Б) нет
5. Хотели бы вы иметь у себя в гардеробе больше одежды из льна?
А) Да
Б) Нет
6. Считаете ли вы лен современной и востребованной культурой?
А) Да
Б) Нет
Результаты опроса:
1.Имеет ли значение для вас при выборе одежды из искусственной или натуральной
ткани она сшита?
А) Да – 45 чел.
Б) нет – 5 чел.
2. Какой процент одежды у вас из натуральной ткани?
А) до 5% -5 чел.
Б) до 10% -10 чел.
В) до 20% - 30 чел
Г) до 30%
Д) до 40% - 3 чел
Е) 50% и более - 2 чел
3. Есть ли у вас одежда из хлопка?
А) Да – 13 чел.
Б) нет – 37 чел.
4. Знаете ли вы о свойствах льняной одежды?
А) Да – 11 чел.
Б) нет – 39 чел.
5. Хотели бы вы иметь у себя в гардеробе больше одежды из льна?
А) Да – 6 чел.
Б) Нет – 18 чел.
В) Не знаю – 26 чел.
6. Считаете ли вы лен современной и востребованной культурой?
А) Да – 15 чел.
Б) Нет – 30 чел.
В) Не знаю-5 чел.
Далее опрашиваемым объясняются свойства льна и области его применения, и задаются
последние два вопроса еще раз.
Результаты повторно заданных вопросов:
5. Хотели бы вы иметь у себя в гардеробе больше одежды из льна?
А) Да – 29 чел.
Б) Нет – 7 чел.
В) Не знаю – 14чел.
6. Считаете ли вы лен современной и востребованной культурой?
А) Да – 40 чел.
Б) Нет –7 чел.
В) Не знаю – 3 чел.
Проводя социологический опрос, мы хотели выяснить, одежде из искусственной или
натуральной ткани современный человек отдается предпочтение и является ли лен,
востребованной и современной культурой). По ходу опроса было решено (т.к. многие из
опрашиваемых не знали свойств льна) рассказать об уникальных свойствах этого растения и
два последних вопроса задать еще раз.
Для большинства людей имеет значение из какой ткани она сшита (искусственной или
натуральной) – 45 чел. ответили утвердительно.
Одежды из натуральной ткани у людей в среднем около 20%.
Одежды или каких либо вещей из льна имеют 13 чел из 50.
Свойства льна знали только 11 чел.
На два последних вопроса (которые задавались два раза) результаты следующие:
Хотели бы вы иметь у себя в гардеробе больше одежды из льна?
Первый раз ответили: да 6 чел., нет – 18, не знаю- 26.
Второй раз (после рассказа о льне)
да – 29 чел., нет – 7 чел., не знаю – 14чел.
Считаете ли вы лен современной и востребованной культурой? Первый раз: да – 15, нет
30, не знаю -5.
Второй раз: да – 40 чел. нет –7 чел. не знаю – 3 чел.
Наша работа стала отчасти просветительской. Хотя 22% опрашиваемых знали о
свойствах льна и 26% имеют дома льняные вещи.
Для того чтобы выполнить поставленные задачи я изучила дополнительную
литературу, находила полезную информацию, училась анализировать и делать выводы.
Для поиска ответов я обращалась за помощью к работникам Краеведческого музея
посёлка, поговорила с родителями, со старожилами, встретилась с работниками библиотеки,
изучила литературу, посетила сайты интернета, обратилась за помощью к учителю.
2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
Своё выступление хочу начать с рассказа Константина Ушинского « Как рубашка в поле
выросла».
Видела Таня, как отец её горстями разбрасывал по полю маленькие блестящие зёрна, и
спрашивает:
— Что ты, тятя, делаешь?
— А вот сею ленок, дочка; вырастет рубашка тебе и Васютке.
Задумалась Таня: никогда она не видела, чтобы рубашки в поле росли.
Недели через две покрылась полоска зелёной шелковистой травкой.
Раза два мать и сёстры Тани приходили полоску полоть и всякий раз говорили девочке:
— Славная у тебя рубашечка будет!
Прошло ещё несколько недель: и на травке показались голубые цветочки.
«У братца Васи такие глазки, — подумала Таня, — но рубашечек таких я ни на ком не
видала».
Когда цветочки опали, то на место их показались зелёные головки. Когда головки
подсохли, мать и сёстры Тани повыдергали весь лён с корнем, навязали снопиков и поставили
их на поле просохнуть.
Когда лён просох, отрезали у него головки, а потом потопили в речке безголовые пучки
и ещё камнем сверху завалили, чтобы не всплыл.
Печально смотрела Таня, как её рубашечку топят.
Недели через две вынули лён из речки, просушили и стали колотить, сначала доской на
гумне, потом трепалом на дворе. Вытрепавши, стали лён чесать железным гребнем, пока не
сделался мягким и шелковистым.
Настали длинные зимние вечера. Сёстры Тани надели лён на гребни и стали из него
нитки прясть.
«Это нитки, — думает Таня, — а где же рубашечка?»
Прошли зима, весна и лето, настала осень. Отец установил в избе станок и забегал
проворно челнок между нитками, и тут уж Таня сама увидала, что из ниток выходит холст.
Когда холст был готов, стали его на морозе морозить, по снегу расстилать, а весной
расстилали его по траве и взбрызгивали водой. Сделался холст из серого белым.
Настала опять зима. Накроила из холста мать рубашек; принялись сёстры рубашки шить
и к рождеству надели на Таню и Васю новые белые как снег рубашечки.
ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЛЬНА
Культура льна одна из самых древнейших. В результате археологических раскопок
установлено, что семена льна человек использовал в пищу еще во времена бронзового и
железного веков. В поселениях древних людей были обнаружены остатки хлеба, состоящего
из смеси семян пшеницы, пшена и льна.
Лен служил человеку не только пищей. Сегодня установлено: почти 9 тыс. лет назад в
горных районах Индии из стеблей льна впервые была изготовлена ткань. С тех пор человек
стал выращивать лен в качестве прядильной культуры. Причем уже в те далекие времена
льняные ткани были оценены по достоинству за их высокие гигиенические качества и в
условиях жаркого климата быстро вытеснили одежду из звериных шкур. Более того, лен стал
предметом оживленного обмена, торговли. Примерно через 2 500 лет он был позаимствован
Ассирией, Вавилоном, а затем Древним Египтом. Государство славилось не только своими
пирамидами, но и льняным ткачеством. Используя примитивную технику и технологию,
египтяне ухитрялись выделывать тонкие, красивые и относительно дешевые ткани.
КАК ВЫРАЩИВАЮТ ЛЁН?
Для рубах растили замечательную траву – лен и из него делали ниточки, из ниточек –
полотно, поэтому можно сказать, что крестьяне свою одежду «выращивали». Лён выращивать
нелегко. Даже пословица есть такая – «Лён любит поклон».
В крестьянском хозяйстве лён играл исключительную роль. «Лён вымотает – лён и
озолотит» - так гласит древняя русская пословица. Из этого растения делали одежду, неводы,
паруса для лодок и другие полезные вещи. Белизна льняной ткани позволяла крестьянам
выглядеть торжественно на любом празднике. Технологии выращивания и обработки льна с
течением времени практически не изменялись. Землю под посев расчищали мужчины, они же
вспахивали участок и засевали его, а вот прополка и другие работы ложились исключительно
на плечи женщин.
Нитки получают из волокон, а волокна выросли из семян льна.
Прорастает семя и вырастает красивое и нежное растение с голубыми цветочками.
Отцветёт наш ленок и на стеблях появятся коробочки с семенами.
КАК СОБИРАЮТ ВОЛОКНА ЛЬНА? КАКИЕ МАШИНЫ ПОМОГАЮТ ЛЮДЯМ В
РАБОТЕ?
Рожь и пшеницу срезают. А лён выдёргивают из земли с корнем, чтобы весь стебель
сохранился. Это называется «теребить лён». Руками теребить – работа долгая и нелёгкая.
Сейчас у нас есть машины – льнотеребилки.
КАК ПОДГОТАВЛИВАЮТ ЛЁН К ИЗГОТОВЛЕНИЮ ТКАНИ?
Дальше нужно получить из льна – «тресту» — «заготовку», которая похожа на
солому. А уже из тресты нужно будет получить льняные волокна. Как же это делают?
Когда семена дозрели, лён молотят – выбивают из метёлок зёрна (из них делали
льняное масло, из семян льна пекли хлеб). А солому – стебли льна – опускают в речку или
опять кладут в поле, под осенние дожди.
В мокрых стеблях заводятся живые существа – бактерии. Эти бактерии питаются
клеем, который скрепляет волокна. Пока лён мокнет, бактерии «съедают» весь клей.
Вот сколько работы было со льном: теребили его, стлали, молотили и мочили. Но это
еще не всё!
Теперь лён надо высушить, а высушив разделить луб на волокна. Это делают в машине.
Она мнет лён. Раньше мяли лен вручную.
Эту машину называют «мялкой».
Льняную солому пропускают между круглыми валами. Луб в машине – мялке
отделяется от коры и древесины.
А потом луб отправляют в другую машину, которая будет трепать лён. Она называется
трепалка! Трепать лён – это значит выбивать ударами остатки древесины, клея из луба и
разделять луб на отдельные волокна. Работа трепалки похожа на выбивание пыли из одежды.
Вытрепавши, лен чешут железным гребнем, пока он не сделается мягким и
шелковистым. И тогда лен становится похож на густые волосы. Теперь льняная кудель готова
к прядению.
КАК ПРЯДУТ ЛЬНЯНУЮ НИТЬ и ТКУТ ТКАНЬ?
Вот теперь тереблёный, мочёный, сушёный, мятый, трёпаный лен можно отправить на
фабрику. На прядильной фабрике будут прясть из волокон льна нитки. Раньше длинными
зимними вечерами девушки надевали лен на гребни и начинали из него нитки прясть. Много
веретён надо напрясть, чтобы хватило ниток на холст. Затем женщины устанавливали в избе
кросна (ткацкие станки), натягивали на них основу и начинали ткать. Бегает проворно челнок
между нитками, и из ниток выходит холст. Поначалу холст выходит грубоватым, серым.
Чтобы холст отбелить, тоже надо было приложить немало труда. Для этого начинают его на
морозе морозить, по снегу расстилать, отбеливать.
А сейчас это делают машины. на прядильной фабрике из тонких волокон льна скрутят
нитки. Соткут ткань.
ЧТО ШЬЮТ ИЗ ЛЬНЯНОЙ ТКАНИ?
Наступала следующая зима и долгими вечерами женщины шили рубахи и полотенца.
Потом украшали их традиционной вышивкой. Радует глаз узорами такая рубаха. Ребятишкам
и взрослым обновка будет. Целых два года уходило на изготовление рубахи из льна.
А в современном мире на швейной фабрике шьют из ткани красивую одежду,
постельное белье, занавески, скатерти, салфетки. Ещё из льна делают мешковину, веревки,
канаты, паруса, рыболовные сети, а из коротких льняных волокон, которые для пряжи не
пригодились, сделают паклю(ей конопатят – затыкают щели).
ЧЕМ СЛАВИТСЯ ЛЁН и ЛЬНАНАЯ ТКАНЬ?
Льняная ткань славилась тем, что в одежде из этой ткани зимой не холодно, а летом не
жарко, тело в ней дышит. Есть поговорка о льняной одежде «Кто в лён одет, проживёт до
ста лет».
Лён считался на Руси целебным растением. Именно в льняное полотно принимали
новорожденных. Льном перевязывали раны. Даже сейчас встречается поверье, что если
зашить в одежду семена льна, то это защитит его от сглаза. Также из семян льна делают
полезное льняное масло.
Льняные ткани гигиеничны
Эта важная характеристика ткани объясняется способностью льняных волокон
активно угнетать жизнедеятельность болезнетворной микрофлоры. Известно, что во время
Первой мировой войны солдаты набивали матрацы льняной соломой и это предохраняло их от
многих кожных недугов. Современные исследования показали, что оборачивание тела
влажной льняной тканью способствует очищению организма от шлаков. В некоторых
европейских странах в SPA-салонах предлагается льняное обертывание, которое не только
обновляет кожу, но и имеет лечебный эффект.
Льняные ткани гигроскопичны
В жаркие влажные ночи нет ничего лучше льняного белья, которое до утра остается
свежим и прохладным. Дерматологи рекомендуют спать в ночных сорочках, пижамах из льна,
потому что они прекрасно впитывают влагу. Ведь известно, что во время сна повышается
температура организма и увеличивается потоотделение. Гигроскопичность льна делает его
лучшим материалом для летней одежды. Впитывая влагу, он не прилипает к телу, создавая
ощущение комфорта. Тело дышит.
Льняные ткани регулируют теплообмен
В жаркую погоду лучше всего носить натуральные ткани, которые пропускают воздух. Тканей
с такими свойствами достаточно, однако лен имеет дополнительное преимущество – он
обладает теплоизолирующими свойствами. Проведенные испытания в Средней Азии
показали, что у людей, носивших льняные костюмы, температура в пространстве между телом
и одеждой была на 3 – 4,0 °С ниже, чем у людей, одетых в хлопчатобумажные ткани.
Льняные ткани отражают ультрафиолетовое излучение Плотные белые льняные ткани
хорошо отражают почти весь спектр солнечных лучей и за счет снижения напряженности
полей статического электричества и поглощения ионизирующего излучения создают в
помещениях полезный для человека микроклимат.
Льняные ткани нейтрализуют запахи
Антисептические и гигроскопические свойства льна используются при производстве
некоторых частей обуви, в частности, стелек и внутренней стороны подошвы. Лен снижает
уровень влажности в обуви, препятствует развитию бактерий, впитывает запах.
Льняные ткани прочны и долговечны
Лен относится к натуральным волокнам растительного происхождения, его природные
особенности таковы, что он очень прочен и не способен к естественному разрушению.
ЕЩЁ ИЗ КАКИХ ТКАНЕЙ БЫВАЕТ ОДЕЖДА?
Одежду шьют и из других тканей.
Блуза из шёлка (какая) -шёлковая
Рубашка из льна-льняная
Платье из ситца-ситцевое
Жилет из бархата-бархатный
Юбка из вельвета-вельветовая
БЕРЕГИ СВОИ ВЕЩИ
Вот какой длинный путь проделывает лён от поля до магазина, в котором мы
покупаем красивые льняные вещи. Поэтому и говорят, что рубашка в поле выросла!
Именно поэтому нужно очень бережно относиться к вещам, ведь в их создание вложен
труд большого количества людей. И без этого труда не было бы у нас таких красивых
и полезных вещей!
3.ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Я познакомилась с технологией изготовления крестьянами одежды из льна и узнала, что
процесс создания одежды в старину был длительным и трудоёмким, но необходимым. Для
того чтобы лен превратился в холст, требовался весь год – от уборки урожая до нового посева.
А в настоящее время, в нашем современном мире, все происходит по-другому. В посеве,
уходе и сборке урожая людям помогают машины.
Также я узнала, что из льна делают не только ткань, но и мешковину, веревки, канаты,
паруса, рыболовные сети, а из семян – полезное льняное масло.
Нам - современным детям - необходимо закреплять представления о быте, культуре
людей нашего прошлого , проявлять уважение к труду взрослых, благодаря которым мы
одеты в такую красивую и разнообразную одежду. И конечно же бережно относится к своим
вещам!
4.Список используемой литературы и интернет ресурсы:
- «Большая книга загадок» составители О. Узорова, Е. Нефедова, «Планета детства»
2008, 832 стр.
- «Волшебный короб» (старинные русские пословицы, поговорки, загадки) Москва,
«Детская литература» 2009, 187 стр.
- Дайн Галина и Мария, «Русская тряпичная кукла», «Культура и традиции», 2008, 120
стр.
-«Занимательная этнография», «Белый город», Москва, 2010, 47 стр.
- Константиновский М., «Как ткани ткут и нити прядут», «Малыш», Москва, 1990, 24
стр.
- Проснякова Т.Н. «Уроки мастерства», «Учебная литература», 2007, 117 стр.
- Проснякова Т.Н. «Творческая мастерская», «Учебная литература», 2008, 117 стр.
- Амирханов Р.Р. "Окно в прошлое"/ Р.Р.Амирханов, И.Р.Габдуллина, М.И.Родонов. -
Альметьевск, 2014г.
- Нугманова А.И.Чал тарих ни сойли?// Элмэт таннары.-2013.-№33.-С.3
- https://ru.wikipedia.org/wiki/Льняная_ткань
-https://gidpotkanyam.ru/len.html
-https://oshtorah.ru/tkani/lnyanaya-tkan.html
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: