Ученики на Учителя.com


Конспект занятие "Знакомство с лесными жителями"

Исакова Валерия Геннадьевна ППДО 3 курс группа 3.066.3.16
Конспект занятия на тему : Знакомство с лесными жителями
Цель занятия :знакомство с лесными жителями, развитие понятия большой—маленький,
развитие координации движения, установление эмоциональной связи воспитатель—ребёнок,
развитие мелкой моторики
Материалы : игрушки (Зайчик, Ежик, Мишка), песни Железновой, игрушки морковок и капусты из
разных материалов, распечатанные изображения зайцев на листах А4 на нужное количество
детей, краски, грибы разных размеров (маленькие и большие), на листе А3 нарисованный Ежик,
нарезанные полоски из бумаги, клей пва, корзинки 2—ух размеров, шишки, пластилин,
стеклянная банка.
Все заходят в группу, воспитатель представляет зайчика и говорит от его лица.
Дети знакомятся с зайчиком. Воспитатель обращается к детям :
1. Игра “Большие – маленькие”
Цель : развитие понятий большой—маленький, обучение детей выполнять движения в
соответствии с текстом
Ход :
Педагог: Покажите, зайчику, какие вы сейчас большие.
Дети встают в полный рост.
Педагог: А теперь, покажите, какие вы были маленькие.
Дети приседают на корточки;
Педагог: А какие вы будете, когда станете взрослыми.
Дети встают на носочки и тянутся руками вверх. Игра повторяется 2-3 раза.
Зайчик обращается к детям, просит их помочь разобрать овощи по корзинкам.
2. Игра разложи овощи в корзинки
Цель : развитие понятие «одинаковый», «такой же»
Ход :
Педагог показывает детям разные игрушки морковки и капусты, после этого даёт задание всем
детям разложить игрушки по корзинкам, морковки в одну корзину, игрушки капусты в другую.
3. Физминутка
Цель : учить детей выполнять движения в соответствии с текстом, двигательная
активность
Ход :
Зайка серенький сидит, и ушами шевелит, ( ладошки над головой в виде ушек )
Вот так, вот так, и ушами шевелит!
Зайке холодно сидеть, нужно лапочки погреть, ( трут ладошки меж собой )
Вот так, вот так, нужно лапочки погреть!
Зайке холодно стоять, нужно Зайке поскакать, ( прыгают, хлопают в ладоши)
Вот так, вот так, нужно Зайке поскакать!
4. Наш зайчик заблудился, давайте позовём его ?
Дыхательная гимнастика « Ауу»
Цель : восстановить дыхание после двигательной активности
Ход :
Сделав вдох, на выдохе произнесите "ау". Воспитатель меняет интонацию и громкость и
поворачивает то влево, то вправо, дети повторяют.
5. Рисуем ушки зайцу
Цель : изобразительная деятельность, развитие умения рисовать пальчиками
Ход :
Дети пальчиками разных цветов разукрашивают ушки на распечатанном зайце, у каждого свой
зайчик.
Зайчик хвалит всех детей и просит пойти помыть ручки, родители помогают детям.
Зайчик просит показать детей как они мыли ручки.
6. Игра — имитация «Моем ручки»
Цель : формирование потребности в соблюдении гигиены и опрятности в
повседневной жизни
Ход :
Буль-буль-буль журчит водица,
Все ребята любят мыться.
Руки с мылом мы помыли,
Нос и щеки не забыли,
Вот мы чистые какие.
После игровой комнаты воспитатель зовёт всех в группу, зайчик представляет ёжика, дети
знакомятся с ежиком.
7. Физминутка
Цель : двигательная активность, развитие выполнения движений в соответсвии с
текстом.
Ход :
Ёжик топал по тропинке (Ходьба на месте )
И грибочек нёс на спинке.
Ёжик топал не спеша,
Тихо листьями шурша.
А навстречу скачет зайка— (Прыжки на месте )
Длинноухий попрыгай-ка.
В огороде чьём то ловко
Раздобыл косой морковку.
8. Игра «Разложи грибочки по размеру»
Цель : развитие понятия большой—маленький
Воспитатель показывает 2 разных грибочка , один маленький, другой большой. Задание
маленькие грибочки положить в маленькую корзинку, большие грибы в большую корзинку.
Пока дети выполняют задание, воспитатель прячет ёжика.
9. Прятки с ёжиком
Куда спрятался ёжик? Воспитатель прячет на видном месте, а дети ищут. Затем дети прячутся, а
ёжик их ищет.
Воспитатель говорит, что у ёжика пропали иголки и предлагает детей помочь ежу.
10. Аппликация «Ежик».
На большом листа нарисован ежик, мордочка разукрашена, на туловище нанесён клей, Дети
приклеивают нарезанные полоски из бумаги разных цветов.
Игровая комната
11. Потягушки
Цель : укрепление здоровья, подготовка детей к дальнейшей деятельности
Ход:
Потягушечки—потягушечки
От носочков до самой макушечки.
Потянемся—потянется
Маленькими не останемся.
12. Воспитатель показывает Медведя
Физминутка
Цель : двигательная активность, развитие выполнения движений в соответсвии с
текстом.
Ход:
По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Вот так, вот так (шагают)
По ровненькой дорожке бегут наши ножки,
Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (бегут)
А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок!
Мы пришли! (прыжки на двух ногах)
Воспитатель: Мы пришли в гости к мишке. Давайте поздороваемся Какой он мягкий,
приятный на ощупь!
13. Изучаем мишку
Цель : развитие коммуникативных навыков, формирование знаний частей тела
Ход :
Воспитатель:-
Посмотрите, у медведя есть глазки? А у вас есть глазки? У медведя есть носик? А у вас где
носик? У медведя есть ушки? А у вас где ушки? (и т. д.) (дети показывают части тела).
Мишутка хочет играть, поиграем с ним?
14. Игра «Мишка».
Цель : обучение детей выполнять движения в соответствии с текстом
Ход:
Мишка косолапый по лесу идет.
Шишки собирает, песенки поет.
Шишка отскочила прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился и ногою - топ!
(дети выполняют движения в соответствии с текстом).
15. Воспитатель: Мишутка столько много шишек набрал в корзинку, посмотрите!
(нечаянно рассыпать шишки на ковер). Ой! Шишки все рассыпались! Давайте соберем их, чтобы
мишка не расстроился из-за этого. Берите шишки и кладите их в корзинку. Шишки твердые,
колючие! (дети собирают шишки и складывают их в корзину).
Цель : развитие мелкой моторики, формирование представления о помощи другим
Воспитатель: Молодцы ребятки! Помогли Мишутке!
16. Воспитатель: Мишка наш проголодался
А Что мишутка любит кушать?
Дети: Мед и ягоды
Воспитатель: Мишутка любит лесные ягоды, он живет в лесу.
Давайте для Мишутки слепим лесные ягоды.
Цель : развитие навыков лепки
Мишутка, смотрит и хвалит детей, как дети стараются лепить ягодки для него.
Дети, ягодки положите в баночку. Давайте, полюбуемся вместе с Мишуткой, как
много ягод в баночке. Они вкусные сладкие.
Молодцы, дети! Мишутка так рад, что мы к нему в гости пришли. Ему очень
понравились, как вы играли с ним, помогли разобрать овощи. Угостили мишку
сладкими ягодами
17. Упражнение «паровозик»
Цель : развитие коммуникативных навыков
Ход :
Все присутствующие выстраиваются змейкой и, держась за плечи друг друга, имитируют
паровоз, который двигается по периметру комнаты.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: