Ученики на Учителя.com


Игра-занятие "Знакомство с озером"

Игра-занятие «Знакомство с озером».
Дети рассаживаются на ковре. Воспитатель неожиданно спрашивает:
- Дети, чей это красивый мешочек лежит в приёмной на шкафчике?
Дети: Какой мешочек? Мы не знаем, чей это мешочек.
Воспитатель: Давайте, ребята, посмотрим. В мешочке лежит конверт с
письмом. Что же в нём написано?
“Дорогие дети! Мы жители одного дома. Мы хотим вам рассказать историю,
которая произошла с нашим домом. А что это за дом вы догадаетесь, если
правильно назовете жителей дома.
Воспитатель: Поочередно достает из мешочка : лебедя ,цаплю, рыбку.
Воспитатель: Дети, как вы думаете, что за дом, в котором живут: лебедь ,цапля,
рыбка ?
Дети: Это водоём.
Воспитатель: А какие водоёмы вы знаете?
Дети: Море, океан, река, озеро, болото.
Воспитатель: Правильно. А как вы думаете, какой из этих водоёмов
подходит больше для жизни лебедя ,цапли, рыбки?
Дети: Озеро.
Воспитатель: Правильно, ребята. Этот дом называется озером. А сейчас
давайте послушаем историю об озере.
“Жило-было одно маленькое озеро (на фланелеграфе выкладывается белой
нитью контур озера). Вода в нём была прозрачная. Если посмотреть в него,
можно увидеть, как резвятся рыбки – яркие, серебристые (выкладываются
изображения рыбок). Поэтому озеро называли Чистым.
Вокруг озера рос камыш (прикрепляется изображение камыша) – высокий,
стройный, красивый. Над камышом летали большие зеленоглазые стрекозы
(прикрепляется изображение стрекозы). Одна из них была очень весёлая и
озорная.
Каждую весну на озеро прилетали прекрасные белые птицы – лебеди. Они
вили в камышах гнездо, а летом в этом гнезде появлялись малыши-лебеди.
Глубоко на дне озера жил старый сом (прикрепляется изображение сома). Он
был очень большой и умный. Он всё знал. Озорные жители – рыбки, лебеди,
цапли – уважали его.
Солнышко своими лучами согревало маленькое озеро. Все вокруг любили
чистое озеро и заботились о нём.
Но вот однажды пришли к озеру нехорошие люди (выкладываются на
фланелеграфе силуэты людей – чёрные). Их сердце было закрыто на замок и
никого не впускало. Эти люди решили, что Чистое озеро теперь принадлежит
им. Они построили на берегу озера огромный дом (выкладывается чёрной
нитью силуэт дома). В этом доме никто не жил, у него была большая труба, а
оттуда в Чистое озеро стекала грязь чёрная – чёрная.
Маленькое Чистое озеро заболело – оно стало совсем чёрным. Думали-гадали
друзья озера: что же делать, ведь злые люди совсем погубят его. Рассердился
старый сом на этих людей, хлопнул по дну хвостом, поднялась большая
волна и разрушила дом. Дом-то разрушила, да вся грязь от него и чернота
попали в озеро (разбирается дом и загрязняется озеро чёрной ниткой).
Поняли все обитатели озера, что без солнца не обойтись, не справиться с
бедой.
Посылает солнышко свои лучики по всему миру: может, попадут они в
добрые сердца людей, а они помогут озеру. И, правда, нашлись такие люди
(снять чёрные силуэты людей и выложить жёлтые). Их сердца были открыты,
пришли на помощь. Лебеди, цапли,рыбки, сом, солнышко и добрые люди
долго чистили озеро. Трудная была эта работа, но все вместе справились.
Стало маленькое озеро опять чистым. Друзья заботились о нём. Теперь рядом
были добрые люди с открытыми сердцами. Они заботились об озере,
оберегали его и любили все вокруг”.
Вот такая была история. А сейчас давайте немного отдохнём.
Физминутка
Лебеди летят, крыльями машут.
Нагнулись над водой, качают головой.
Прямо и гордо умеют держаться.
Очень бесшумно на воду садятся.
Воспитатель: Ну, вот мы и отдохнули, а сейчас давайте немного
побеседуем. Скажите, пожалуйста, почему маленькое озеро называли
Чистым? Кто жил в глубине озера? Кто прилетал на озеро каждую весну? Что
сделали злые люди? Кто помог озеру? А если бы вы услышали зов о помощи,
помогли бы вы озеру? Часто ли вы выезжаете со своими родителями на
природу? Давайте вспомним с вами как нужно вести себя на природе.
Дети: Не бросать мусор, перед отъездом костёр потушить, мусор закопать,
пластиковые пакеты и бутылки забрать с собой, потому что природа не
сможет их переработать.
Воспитатель: Молодцы, дети! Вы хорошо знаете правила поведения в
природе. Давайте пройдемся по территории садика, найдем наше озеро.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: