Конспект урока "Лес - это интересно" 2 класс
МБОУ гимназия №7
Урок по окружающему миру
«Лес- это интересно»
2класс
Образовательная система «Школа 2100»
Учитель: Губардина Найля Рахимовна
г. Балтийск
2016год
Тема урока «Лес – это интересно»
Образовательные цели: учить добывать новые знания из энциклопедий, делать выводы на
основе обобщённых знаний, сформировать у учащихся представление о роли леса в жизни
природы и человека; ознакомить с экологическими проблемами леса, которые возникли по
вине человека
Воспитательные цели: развивать познавательный интерес к окружающему нас миру,
воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.
коммуникативные УУД : умения договариваться с товарищами в группе, сотрудничать в
совместном решении проблемы, уметь определять своё отношение к миру, доказывать
необходимость бережного отношения людей к живым организмам
Оборудование: презентация, энциклопедии, карточки с заданиями для работы в группах,
видеофрагмент «Лесной пожар»
Организационный момент
Проверьте готовность к уроку, пожелайте друг другу удачи
Актуализация знаний
Сегодня на уроке у нас будут работать группы ботаников и зоологов. (Задания группам
напечатаны на карточках)
Первая группа:
1. Что называется тайгой?
2.Климатические условия.
3. Что общего у всех растений тайги?
4. Какие растения растут в тайге? Приведите примеры. Расскажите о них.
Вторая группа:
1. Чем отличаются лиственные леса?
2 .Климатические условия.
3. Что объединяет растения этих лесов?
4. Какие растения растут в лиственных лесах? Приведите примеры. Расскажите о них.
Третья группа:
животные, занесённые в Красную книгу:
жук – олень, дровосек реликтовый, филин, утка – мандаринка, зубр, амурский тигр.
Четвёртая группа:
растения Красной книги: женьшень, венерин башмачок
После обсуждения вопросов, представители от каждой группы выступают перед учащимися.
Первая группа. ( Слайд №3, № 4)Тайга – это хвойный лес, зима в тайге холодная, а лето
теплее, чем в тундре, поэтому здесь растут деревья, которые не очень требовательны к
теплу,- это хвойные деревья. Это высокие деревья с мощными корнями: ель, сосна, пихта,
лиственница, кедровая сосна.
Лиственница – единственное дерево из хвойных, которое на зиму сбрасывает иголки.
Кедровую сосну в народе называют сибирским кедром, семена – кедровые орешки.
Вторая группа. ( Слайд № 5) К югу от тайги растут лиственные леса: смешанный лес,
широколиственные леса. Зима здесь мягче. Лиственные деревья на зиму сбрасывают листья.
Берёзу можно узнать по коре, она белая, такой коры больше нет ни у одного дерева, берёза
размножается семенами.
Осина имеет округлые листья, и они дрожат при каждом дуновении ветра, кора у осины
зеленоватая.
Ближе к югу растут теплолюбивые деревья с крупными листьями: дуб, липа, клён ясень.
Дуб можно узнать по могучему стволу и резным листьям, плодами дуба являются жёлуди.
Липа имеет листья в форме сердечка. Летом при цветении липа распространяет чудесный
аромат.
Третья группа. Рассказывает о животных Красной книги.( слайд № 6)
Жук -олень
Он один из самых известных жуков и самый большой жук в Европе. Прежде всего
поражает величина жука. Он поистине кажется великаном в мире насекомых. Это очень
красивый и величественный жук, встреча с ним запоминается на всю жизнь. Оленем его
называют за непомерно огромные челюсти самцов, похожие на рога настоящих оленей.
"Рога" эти, как у косуль, имеют три конца, но острия их направлены внутрь, навстречу друг
другу. Это оружие, которым жуки не бодают, а кусают, подобно тому, как кусают клешнями
раки и крабы. Длиной чуть ли не в полный корпус самого жука, который размером с
небольшую мышь, они торчат вперед как всегда готовое к бою оружие. Но это оружие не
защиты, а нападения, и не на жертву, а на такого же жука, может быть, даже на родного
брата. Крепкие, полированные, "рога" легко прокусывают кожу пальца взрослого человека.
Ныне он везде довольно редок и относится к охраняемым видам.
Дровосек реликтовый. Жук - олень
Утка – мандаринка Филин
Мандаринка - название птицы происходит от названия должностных лиц в средневековом
Китае, отличавшихся пышностью наряда.
Мандаринка не крякает, как обыкновенная утка, а попискивает, посвистывает.
Мандаринки устраивают гнезда, как правило, в дуплах. Значительную часть рациона
составляют желуди. В гнезде обычно 6-7 нередко 8-10 яиц. Высиживает их самка в течение
28-30 суток.
После вылупления, по команде утки-матери утята выпрыгивают из гнезда, расправив
будущие крылья и растянув перепонки между пальцами лапок. Прыгать им приходится с
высоты 6-10 метров. Под присмотром матери они спешат добраться до ближайшего водоема,
где по берегам хорошие укрытия, пища. Утята прожорливы. Без устали, работая своими
клювиками, собирают они с поверхности водоема мошкару, жучков, червячков, бабочек,
рачков, мелких моллюсков, побеги водяных растений, корешки, семена и.т.п. При опасности
они могут нырнуть и затаиться под водой.
Филин
Очень крупная сова (размах крыльев до 2 м). Обитает в старых лесах, степях, пустынях и
горах. Отсутствует в густонаселённых районах. Осёдлая или кочующая птица. Гнездится в
труднодоступных участках леса, в оврагах, под обрывами. Гнездо - небольшая ямка, реже
используются гнёзда хищных птиц. Ведёт ночной образ жизни. Питается всевозможными
животными от зайцев и тетеревов до мышевидных грызунов и мелких воробьёв . Поедает
даже других сов, ястребов, ежей! Но основой питания служат всё-таки грызуны - полёвки,
особенно в зимний период
Достояние России
Амурский тигр - самый крупный тигр в мире. И единственный из тигров, освоивший жизнь в
снегах. Такого достояния нет ни у одной страны мира. Без преувеличения, это один из самых
совершенных хищников среди всех прочих. В отличие от того же льва, который образует
семьи и живет за счет коллективных охот, тигр – ярко выраженный одиночка, и поэтому в
охоте ему требуется высочайшее мастерство.
Зубр
Зубры - исконные жители лиственных и смешанных лесов, избегающие, однако, обширных
сплошных лесных массивов. Для белорусского зубра была характерна приверженность к
равнинным лесам, кавказский населял горные леса. В Беловежской пуще зубры живут в
низменном, местами заболоченном лиственном лесу, перемежающемся с сосновыми
насаждениями по повышениям. В них особо привлекательны для зубров так называемые
ольсы - сырые кочковатые низины с зарослями ольхи, ясеня и отчасти - дуба. Отмечена
сезонная смена мест обитания: ранняя весна - незаливаемые поймы рек, ольсы и их
окрестности; поздняя весна, лето - более возвышенные места; зима - смешанные насаждения
и сосновые молодняки. Отмечается, что вследствие изменения лесов и кормовой
конкуренции со стороны копытных лесные угодья в последние десятилетия стали играть
меньшую роль в жизни зубров. Они тяготеют к разреженным участкам леса, кормовым
полям,
осушенным торфяникам, к местам, где хорошо развивается травянистая растительность .
Венерин башмачок Женьшень
Растет в светлых лиственных и смешанных лесах, на опушках, нередко в местах с
избыточным увлажнением. ( слайд № 7)
Венерин башмачок - красивейший цветок. Это оригинальный и редкий цветок и прозвища
имеет не менее интересные — «Венерины башмачки», «туфельки Венеры», «башмачки
леди», «цветки-мокасины», «барышня в шляпке», «зозулька» и, как ни странно, «Адамова
головка». Наименования эти связаны с необычной формой цветка — один из лепестков имеет
форму туфельки. Мифология связывает этот внешний вид с такой историей. Во время грозы
крестьянин нашёл в грязи башмачок богини Венеры. Как только он взял его в руки, тот сразу
же превратился в цветок, у которого один из лепестков сохранил форму туфельки, а прочие
остались немного запятнанными.
Женьшень
Едва ли найдется на Земле другое такое растение, которое пользовалось бы такой леген-
дарной славой всеисцеляющего средства, как женьшень, или корень жизни (как нередко его
называют). В китайской медицине женьшеню отводилось особое место, о нем складывались
легенды - «корень жизни, излечивающий от всех старческих недугов, возвращающий
молодость и бодрость, поднимающий с постели ослабевших, бодрящий усталых, - сама
природа указала человеку на это чудодейственное средство, сотворив его по образу
человека». Корень действительно напоминает фигуру человека - беловатый, вверху
расширенный в «голову», ниже переходит в узкую «шейку», далее в веретенообразный глав-
ный корень - «тело» длиной 5-20 см, а от «тела» отходят в стороны ветви корня - «руки» и
«ноги». Как лекарственное растение женьшень известен в восточной народной медицине по
крайней мере уже около 4 тыс. лет. По корневищу можно подсчитать довольно точно возраст
растения. Дело в том, что, опадая осенью, листья оставляют на корневище рубец. Вот по этим
рубцам и ведут подсчет лет. Самые крупные из найденных корней женьшеня имеют массу до
400 г, в таком случае они оказываются старше окружающих их деревьев, имеют возраст
около 200лет и более.
Совместное применение знаний
Соедините стрелками деревья и лес, в котором они произрастают.
пихта
берёза тайга
липа
сосна
дуб
лиственница лиственные леса
клён
Блиц – турнир «Я знаю лес» слайды №8, 9
1.Какой лес мы называем тайгой? ( хвойный)
2. Назови дерево: «Высокое, стройное, с желтовато-красноватой или бурой корой. Ветви
только на вершине. Хвоинки длинные, расположены попарно. Шишки маленькие, округлые»
( сосна).
3. Какое особое отличие есть у лиственницы? ( сбрасывает иголки).
4. Какая птица распространяет плоды кедровой сосны? ( кедровка).
5. Какое дерево является символом России? ( берёза)
6. Плодами какого дерева являются жёлуди? (плоды дуба)
7. Какое дерево широколиственного леса при цветении распространяет вокруг чудесный
аромат ?( липа)
8. Какое растение называют «корнем жизни»? ( женьшень)
Актуализация знаний и постановка проблемы.
Прослушайте стихотворение С. Никулиной «Русский лес». О каких отношениях
говорится в этом стихотворении? ( читает подготовленный ученик)
Нет ничего милее бродить и думать здесь.
Излечит, обогреет, накормит русский лес.
А будет жажда мучить- то мне лесовичок
Средь зарослей колючих покажет родничок.
Нагнусь к нему напиться – и видно всё до дна.
Течёт вода-водица, вкусна и холодна.
Нас ждут в лесу рябина, орехи и цветы,
Душистая малина на кустиках густых.
Ищу грибов поляну я, не жалея ног,
А если и устану – присяду на пенёк.
Лес очень любит пеших, для них совсем он свой.
Здесь где – то бродит леший с зелёной бородой.
Жизнь кажется иною, и сердце не болит,
Когда над головою, как вечность лес шумит.
(Об отношениях между человеком и лесом)
Работа по учебнику стр.25. Значение леса. Слайд №12
Проверка. Значение леса.
Место для отдыха, аптека, источник чистой воды и пищи, источник древесины,
источник топлива, дом для растений, животных, грибов, защитник воздуха, водоёмов,
почв.
Какие экологические проблемы могут возникнуть в лесу по вине человека?( Обсуждение в
группах)
Вырубка леса
Незаконная охота(браконьерство)
Лесные пожары. Видеофрагмент «Лесной пожар», слайд №13 ( щелчком ЛКМ по
иллюстрации)
Итог работы
О чём должны помнить люди, приходя в лес?
( Лес – наше богатство, «лёгкие нашей планеты». Каждый человек должен помнить правила
поведения в лесу.)
- О чём узнали на уроке?
- Где пригодятся знания?
-О чём хотели ещё прочитать. Найдите материал в энциклопедиях.
Спасибо за работу.
