Конспект НОД "Тонкая берёзка осени примета"
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-
Дону «Детский сад № 235»
Конспект НОД по обрывной
аппликации в средней группе
«Тонкая берёзка осени примета»
Составил: Шевцова К.С.
Цель: Создание аппликации «Тонкая берёзка осени примета»» при помощи обрывной
аппликации из природного материала.
Задачи:
1. Вызвать интерес к созданию яркой работы.
2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, воображение.
3. Учить украшать шаблон дерева березы (заготовлен заранее), мелкими обрывками из
листьев .
4. Закрепление основных цветов (красный, желтый, зеленый).
5. Развивать умения: рвать листья на мелкие кусочки, аккуратно наклеивать, соблюдать
технику безопасности.
6. Формировать практические умения и навыки по выполнению рваной аппликации.
7. Совершенствовать знания об окружающем мире (формы, размеры, окраска цветов).
8. Развивать у детей мелкую моторику, долговременную память, мышление, творчество,
расширить кругозор детей.
Предварительная работа:
Беседа об осени.
Рассматривание репродукций на тему: «Осень»: И. Левитан «Золотая осень; сбор листьев
для аппликации, Слушание музыки, песен об осени: А. Вивальди «Времена года – осень»;
Чтение стихотворения Л. Преображенская «Тонкая берёзка осени примета»
Материалы и инструменты: образец аппликации, шаблон дерева березы, подсушенные
листья желтого, зеленого, красного цветов , салфетки, кисть для клея, клей ПВА, тряпочка
или бумажная салфетка.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами станем помощниками осени. Мы оденем в
золотой наряд деревья. А вот какие именно деревья вы поймете, когда послушаете
стихотворение:
Тонкая берёзка осени примета
Тонкая берёзка
В золото одета.
Вот и появилась
осени примета.
Птицы улетают
В край тепла и света,
Вот вам и другая
Осени примета.
Сеет капли дождик
Целый день с рассвета.
Этот дождик тоже
Осени примета.
Горд мальчишка, счастлив:
Ведь на нём надета
Школьная рубашка,
Купленная летом.
Девочка с портфелем.
Каждый знает: это –
Осени идущей
Верная примета.
Воспитатель: Ребята, скажите, о чем это стихотворение?
Дети: о приметах осени!
Воспитатель: Правильно, молодцы! О каком дереве шла речь?
Дети: О березе!
Воспитатель: Вы правильно ответили! А теперь давайте немного поиграем!
(физ.минутка «Деревья»):
Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)
Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)
Вот подул веселый ветер,
Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)
Даже толстые стволы
Наклонились до земли. (Наклоны вперед)
Вправо-влево, взад-вперед –
Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)
Ветер стих. Взошла луна.
Наступила тишина. (Дети садятся за столы)
Воспитатель: Ребята, а теперь я предлагаю стать вам помощниками осени и попробовать
сделать свою тонкую березу. Посмотрите, какое дерево получилось сотворить мне. Я
уверена, что у вас получится еще прекраснее! Я раздам вам заготовки березы
(нарисованный ствол). Чтобы у нас получилось осенняя березка, нам необходимо взять
листики и оборвать на небольние части, из которых мы сформируем крону дерева и
приклеим на клей.
