Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Русская березка - символ Родины моей"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
№3 «Светлячок»
КОНСПЕКТ
По познавательно – экологическому развитию
Тема: «Русская березка – символ Родины моей».
Старшая группа.
Образовательная область: художественно – эстетическая, социализация, познание,
речевое развитие.
Тип НОД: интегрированное.
Воспитатели: Зайцева Н.А.
Цель: воспитывать любовь к родной природе, бережного отношения к ней. Гордость
за свою Родину.
Программное содержание.
Образовательные задачи: уточнить представление детей о русской березке, о ее
красоте и полезных свойствах.
Развивающие задачи: развивать умение рисовать простым карандашом. Продолжать
работу по обогащению природоведческого словаря (гриб – чага, березовый сок,
спилы.)
Воспитательные задачи: воспитывать любовь к Родине и бережное отношение к ее
природе, а также уважение и интерес к детям других стран.
Материал: картины берез в разное время года, березовой рощи, гриба – чага,
изделий из бересты, березовые спилы, конверт с письмом, листы бумаги А4, простые
карандаши, музыкальные композиции «Во поле береза стояла», «Шум леса и пение
птиц.»
Предварительная работа: рассматривание изделий из бересты, заучивание стихов,
рисование березовых листочков по шаблонам.
Ход деятельности.
1.Вводная часть.
Дети входят в группу и встают полукругом.
Воспитатель: Ребята, к нам в группу пришло письмо. Оно из Африки, из одного
детского сада. Вот послушайте, что пишут нам эти дети.
«Здравствуйте, дорогие ребята! Мы живем в Африке. У нас всегда жарко. Здесь
живут разные животные: обезьяны, слоны, носороги, крокодилы, бегемоты, львы.
А еще растут банановые и кокосовые пальмы. Высылаем вам наши рисунки. Мы
очень любим играть и рисовать и хотим свами подружиться. Расскажите нам о
своей родине, о ее природе, животных и во что вы любите играть».
Воспитатель предлагает детям рассмотреть рисунки африканских детей.
Воспитатель: Ребята, давайте и мы расскажем о своей Родине, о ее природе. Как
называется наша Родина? (Россия). Что является символом красоты русской
природы? (береза). Да, о ней сложено много стихов, песен, сказок. Ею можно
восхищаться в любое время года.
Стихотворение « Березка» И. Прокофьев.
Люблю березку русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красными застежками,
С зелеными сережками.
_ Ребята, а где можно встретить, увидеть березку? ( в лесу, на поляне, около дома и
т.д.)
- Как называется лес, где растут одни березы? (березовая роща).
- Ни в одной стране мира нет столько берез ,как у нас. Со времен глухой старины
вошла в нашу жизнь березка. Любит наш народ зеленую красавицу за ее красоту. Она
растет во всех уголках нашей необъятной Родины. (Воспитатель демонстрирует
дерево в разные сезоны). Береза не только красивое дерево, но и полезное.
Перечислите , пожалуйста, полезные свойства березы? ( Из почек и гриба-чаги
делают лекарства, сережки служат кормом для птиц, летом заготавливают
березовые веники для бани, березовый сок любят птицы, звери и люди).
- Чтобы береза была не только красивое дерево, а еще и целебное, мы должны беречь
и заботиться о ней.
Каждый день я вижу
Березку из окна,
И нет подружки ближе,
Милее, чем она!
- А сейчас я предлагаю вам нарисовать русскую березку для наших африканских
друзей.
Дети выполняют задание ( рисуют простым карандашом березку).
Итог НОД.
Вы замечательно справились с заданием. Давайте запишем все то, что мы знаем о
березе и вложим свои рисунки в конверт, чтобы отправить их в Африку.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
№3 «Светлячок»
КОНСПЕКТ
По познавательно – экологическому развитию
Тема:
«Русская березка – символ Родины моей».
Старшая группа.
Образовательная область: художественно – эстетическая, социализация, познание,
речевое развитие.
Тип НОД: интегрированное.
Воспитатели: Зайцева Н.А., Малышева И.Г.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: