Ученики на Учителя.com


Открытое занятие-презентация "Сохраним природу - сохраним жизнь планеты" 5 класс

ГКОУРМ » Инсарская общеобразовательная школа-
интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей с ОВЗ.»
Открытое занятие-презентация
«СОХРАНИМ ПРИРОДУ – СОХРАНИМ
ЖИЗНЬ ПЛАНЕТЫ ».
–
Подготовила и провела:
Воспитатель-Лобачева В.И.
Инсар 2018г
Цели:
1.Образовательные:
а) сформировать у детей знаний о роли человека в охране природы,
убеждение, что красота природы бесценна, поэтому ее надо охранять;
б) Объяснить понятие -«Красная книга»;
в) рассказать о исчезающих растениях и животных, занесенных в нее;
г) сформировать речевые умения.
2.Воспитательные:
а) воспитывать доброе, милосердное, ответственное отношение к
природе ,к будущим потомкам ,которым необходимо оставить Землю для
жизни, бережного отношения к природе и любви к ней;
б) через содержание беседы-презентации подвести воспитанников к
мысли, что человек в ответе за природу планеты.
3.Развивающие:
а) развивать внимание и наблюдательность, мышление, память,
воображение;
б) развивать умение самостоятельно мыслить и расширять свой кругозор.
Оборудование:
• Красная книга.
• Листы: красный, жёлтый, белый, серый, зелёный, чёрный.
• Альбомные листы. Цветные карандаши.
• Компьютер для показа презентации.
• Словарные слова.
Ход занятия
ВСТУПЛЕНИЕ: (Запись пение жаворонки)
Сообщение темы занятия.
- Здравствуйте, ребята !
Тема нашего занятия «Сохраним Природу-сохраним жизнь Планеты»
Сегодня вы узнаете почему необходимо бережно относится ко всему
живому на нашей планете, когда и кем была создана Красная Книга,
почему она так называется. Я предлагаю вам разгадать загадки и вы
поймете, о чём и о ком, мы будем с вами говорить на занятие.
1. Важно я хожу по бору, съесть могу и мухомора.
Не боюсь в лесу врага, есть копыта и рога. (лось)
2 .Из-под снега расцветает-раньше всех
Весну встречает. (Подснежник)
3.На овчарку он похож, что ни зуб, то острый нож!
Он бежит оскалив пасть, на овцу готов напасть! (Волк)
4.Колокол колышится, а звона не слышится.(Колокольчик).
5.Я весь день ловлю жучков, уплетаю червячков.
Чик – чирик, не робей! Я бывалый….(Воробей)
6.Кто в беретке ярко – красной, в черной курточке атласной?
На меня он не глядит, все стучит, стучит…(Дятел)
7.Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш).
8.Шелестя, шурша травой, проползает кнут живой.
Вот он встал и зашипел: Подходи, кто очень смел. (Змея)
- О ком говорится в ответах- загадках? (Правильно, животных и
растениях.)
- Сегодня на занятии мы с вами будем говорить о животных, птицах и
растениях, которых на нашей планете остается очень мало.
Дело охраны природы, как и дело мира, касается каждого живущего на
Земле. Оно требует усилий от всех стран и народов. По решению
Организации объединённых наций (ООН) 5 июня отмечается
Международный день охраны окружающей среды.
Каждая сломанная веточка, каждый сорванный цветок, каждая
пойманная бабочка – это маленькая рана, нанесенная природе. И если
одну рану нанесешь ты, другую твой товарищ, третью, четвертую, пятую
кто-то ещё, то, что же станет с природой?
(Ответы детей: -погибнет, исчезнут растения, животные.)
Только за последние 60 лет на планете исчезло 77 видов зверей, 26 видов
птиц и несколько сот видов растений…
Эти данные заставляют нас задуматься:
Человек наносит природе большие и маленькие раны. И сегодня мы
поговорим об этих тревожных сигналах природы, а также совершим
небольшое путешествие по страницам Красной книги.
2. Демонстрация Красной книги. -Слайд№-1
- Ребята, кто знает -почему она называется Красной книгой?
Красная книга - список редких и находящихся под угрозой исчезновения
животных, растений и грибов.—Слайд №-2
Основная цель Красной книги является- создание мирового списка
животных, растений, которым по тем или иным причинам грозит
исчезновение.
Цвет Красной книгой- символизирует сигнал тревоги. Слайд №-3
Красная Книга впервые была создана в 1948 году. Слайд№-4
Красная книга имеет листы разного цвета. Слайд №-5
Исчезающие виды и виды, находящиеся под угрозой исчезновения,
помещены на красных листах (зубры, красный волк, амурский тигр,
башмачок).(показ слайдов)
На желтых листах можно найти сведения о тех видах, численность
которых ещё велика, но постоянно сокращается, (белые медведи, розовый
фламинго, кувшинка белая).
На белых листах- это виды, которые традиционно редки ( их всегда было
мало на земле, либо они встречаются на определённых территориях).
(пятнистый олень, утконос, ландыш майский). (показ слайдов)
Неопределённые виды и они мало изучены, и редко встречаются. О них
рассказано на серых листах (слоновая черепаха, жук геркулес, аир
болотный). –показ слайдов)
Виды, численность которых усилиями человека восстановлена. Об этих
животных и растениях можно прочитать на зелёных страницах (лось,
речной бобр, фиалка). –(показ слайдов)
А чёрные страницы содержат списки тех, кого уже нет, кого мы не когда
больше не увидим, кто уже вымер (морская корова, странствующие
голуби, астрагал норвежский) –слайд №-6 (несколько слайдов)
В чем-же смысл Красной книги? (показ слайдов)
----А в том, что она: Информирует, Призывает, Предупреждает, Советует.
Постепенно Красная книга совершенствовалась и пополнялась. Красная
книга в нашей стране появилась в 1978 году и называется -“Красная
книга России”.
- Но создания Красной книги нашего государства оказалось
недостаточным. Так как численность некоторых видов животных
катастрофически сокращалась. И тогда такие книги были созданы в
отдельных регионах.
Так Красная книга появилась и в нашей Республике.-называется она-
Красная книга- Мордовии. –Слайд№8. Закон «О Красной книге » принят
24 июня 2008. В соответствии с этим документом создана и работает
комиссия по охране редких и находящихся под угрозой исчезновения
растений и животных, грибов.-слайд№9
По каким причинам может сокращаться численность животных и
растений? (ответы детей: охота, пожары и тд.)
Да, правильно, и если мы не защитим растения и животных, попавших в
Красную книгу, они погибнут. Послушайте стихотворение Аким Яков
«Береги свою планету».
(Денис В.)
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо…
БЕРЕГИ СВОЮ ПЛАНЕТУ,-
Ведь другой, похожей, нету.
- Красную Книгу называют Документом совести человека, как вы
думаете, почему? (ответы детей: люди уничтожают животных и растения
не думая о последствиях).
Сколько раз нам приходилось видеть, как едва люди войдут в лес – так
сразу начинают сорить, рвать цветы, ломать ветки деревьев. А ведь цветы
в жару быстро вянут, их выбрасывают. А между тем растений то –
становиться всё меньше. Каждый думает да я немножко сорву, но если
каждый сорвёт понемножку, то ничего не останется. –слайд№ 10
Послушаем отрывок из стихотворения:
Стих: (Влад Л.)
Дерево, цветок и птица
Не всегда умеют защититься,
Если будут уничтожены они
На планете мы останемся одни.
Плюс ко всему существует вырубка лесов, осушение болот, сброс
отходов производства.
И всё – таки в Красной книге почти о каждом растении сказано, что
основной причиной его беды является массовый сбор на букеты.
Поэтому я вам предлагаю нарисовать свой букет. И вместо большого и
быстро увядающего букета у вас будет хорошее настроение и чистая
совесть.
Но перед работой проведем- Разминку:
Медвежата в чаще жили
Головой своей крутили –вот так и вот так-головой своей крутили.
Вперевалочку ходили-вот так и вот так вперевалочку ходили.
А потом они плясали, дружно ноги поднимали.
Вот так и вот так-дружно ноги поднимали, и тихонько опускали.
-так они вот отдыхали.
(Практическая часть ) Музыка –пение птиц)-слайд№ 12 ?
Рассуждая о нашем отношение к живой природе, я расскажу о судьбе
простого лесного букета из рассказа писателя Сладкова-«Лесной букет».
Вот его рассказ: «На помойку выбросили охапку вырванных с корнями
одуванчиков. Каждое утро они раскрывались на встречу солнцу. Каждый
вечер сжимали свои лепестки – засыпали. Они даже предсказывали
погоду: сжимаясь в кулачок перед дождём и раскрываясь перед
солнечной погодой днём. Даже и там все до последнего и из последних
сил они выполняли свой долг перед природой».
А завершить рассказ хочу словами М.Пришвина: -
«Всё прекрасное на Земле – от солнца, а всё хорошее – от человека».
Подумайте ребята, над этими словами, они помогут вам стать истинными
друзьями и защитниками природы.
Все живое требует к себе бережного отношения, внимания и нашей
защиты.
А что мы с вами можем сделать для охраны природы? (ответы детей-не
рвать цветы, не шуметь в лесу, не разорять гнезда и т.д.) -правильно-
Молодцы!(показ рисунков)
-Послушаем стих. Читает-Борис М.
Я сорвал цветок, и он завял.
Я поймал жука и он умер у меня на ладони.
И тогда я понял,
Что прикоснуться к природе можно только сердцем.
Ребята, редкие растения, животные, птицы не только занесены в Красную
книгу, но они охраняются государством, для них созданы заповедники,
ботанические сады.-Слайд№14
В Мордовии имеются такие:
Ботанический сад в МГУ им. Н.П. Огарева.
Темниковский Государственный заповедник.
Саранский «Городской Зоопарк»
«Росслесозащита» г.Краснослободск.
«Мордовский заповедник им .П.Г. Слидовича» и многие другие.
-где выращивают, разводят потомство, наблюдают и выпускают на волю.
V. Итог урока.
Наше занятие подходит к завершению . Прекрасен мир природы, а
люди – его часть. Нам надо сообща беречь, умножать и познавать этот
великий мир! Без него не было бы ни поэзии, ни искусства, а значит и
Человека в самом высоком смысле этого слова!
Стих. читает Никита Р.Слайд№15-21
Посмотри мой юный друг, что находится вокруг…
Небо светло-голубое, все это год от года-нам дает сама природа.
Так как мы жить не можем без воды,
Без лесов, полей и рек-жить не может человек.
Так давайте сбережем наш родной природный дом!
А чтобы сохранить жизнь планеты, на которой мы живем, нам
обязательно следует выполнять следующие правила и знаки природы:-
Слайд№22-(ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ)
Выполняя все правила, ты участвуешь в деле охраны окружающей среды
родного края.
Коля Ч.(чтение стих.)
Прекрасной быть должна Земля –
Она у всех у нас одна.
А мы – хозяева Земли.
Мы охранять ее должны.
Молодцы!
Будьте друзьями природы и она вам подарит красоту и жизнь всей
планеты.
Литература .
1.А.А.Плешаков»Окружающий мир», учебник.
1.Белавина И, Н. Найденская . «Планета- наш дом».М.,1995.
2.Нагорный Б. «Твой край родной». Ростиздат.1988.
3.Интернет-ресурсы: а)http;//www.googie .ru / b)http,stedu.ru
Я сорвал цветок и он завял
Я поймал жука и он умер у меня на ладони
И тогда я понял
Что прикоснуться к природе Можно только сердцем
Посмотри мой юный друг, что находится вокруг.
Небо светло-голубое,
Все это год от года нам дает сама природа.
Так-как мы,- жить не можем без воды.
Без лесов, полей и рек
-жить не может человек.
Так давайте сбережем—Наш родной природный дом.
ПРЕКРАСНОЙ БЫТЬ ДОЛЖНА ЗЕМЛЯ
ОНА У ВСЕХ У НАС ОДНА
А МЫ -ХОЗЯЕВА ЗЕМЛИ
МЫ ОХРАНЯТЬ ЕЕ ДОЛЖНЫ
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: