Ученики на Учителя.com


Внеклассное мероприятие "Суд природы над человеком"

Составила:
Верховых Лариса Владимировна,
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №13»
города Славгорода
Алтайского края
Суд природы над человеком
Цель: воспитание у детей чувства любви, бережного отношения к
природе, ко всему живому.
Задачи:
- формировать знания детей о способах охраны окружающей среды;
- активизировать словарный запас;
- развивать умение логически мыслить, делать выводы, умозаключения,
развивать коммуникативные умения;
- расширять и обогащать знания о природе, её явлениях, правилах
поведения в ней;
-совершенствовать умения детей выразительно читать стихи, красиво и
выразительно двигаться, воспитывать бережное отношение к природе, её
ресурсам, животному и растительному миру;
Оборудование: компьютер, проектор, маски ,костюмы животных
Ход мероприятия
Просмотр музыкального клипа на песню О.Газманова «Красная
книга»
(Слайд 2)
Ведущий 1. Здравствуйте, друзья!
Здравствуй, природа!
Здравствуйте, леса и реки, моря и озера, поля и горы!
Здравствуйте, птицы: соловьи, совы, воробьи, голуби!
Здравствуйте, звери: тигры, львы, слоны, волки!
Ведущий 2. Если б человек каждый день вот так здоровались не только с
родными и знакомыми, но и со всем живым, что его окружает, может быть
до сих пор, на земле жили бы все те животные и растения, которых мы уже
больше никогда не увидим – люди уничтожили их.
Уничтожение продолжается и сейчас. Цели разные: кто-то хочет
получить побольше денег за продажу редкого животного или его меха.
Кто-то хочет поохотиться в свое удовольствие, а кто-то, не думая,
вырывает с корнем цветы, убивает палкой лягушку, бросает камнем в
птицу – развлекается.
Ведущий 1. Иногда слышишь: «Человек – царь природы!» но кто
поставил человека над природой? Сам человек! А кто человек без
природы? Представить себе это невозможно… Без воздуха, воды, пения
птиц, ароматов лугов, шелеста листьев. Все это нам щедро дает природа, а
взамен просит только бережного, доброго отношения.
В современном мире невозможно найти достаточно густо населенный
регион с развитой промышленностью и сельским хозяйством, перед
которым не стояла бы проблема загрязнения окружающей среды. Не
избежал этой участи и Алтайский край . ( Слайд 3)
Ведущий 2. К сожалению, ни растения, ни животные не могут говорить. А
если б могли? Давайте пофантазируем.
Итак, суд! Суд над человеком!
Судьёй у нас будет Зубр.( учитель) ( одевает мантию судьи и маску зубра).
Может быть, не слышали о нем, но не могу не поделиться восхищением и
уважением, которое вызывает у меня этот замечательный зверь. А ведь
было время, когда жизнь его висела на волоске. Зубров, не задумываясь,
истребляли.
Главный обвинитель – Тур. (ученик одевает маску тура, проходит на
место)
Судья. Я объясню, почему главным обвинителем выбрали именно тура.
Дело в том, что последний тур был убит в 17 веке.
Адвокат- защитник человека – Собака. ( одевает маску собаки ,проходит
на своё место)
Секретарь суда – лиса.
Присяжные заседатели – все, кто находится здесь в классе.
(Слайд 4)
Секретарь. Всем встать. Суд идет. Прошу садиться.
Судья. Слушается дело по обвинению человека в покушении на Живой
мир нашей планеты. Подсудимый - человек. Ввести подсудимого в зал
суда. Подсудимый, назовите свое имя.
Человек. Гомосапиенс - Человек разумный.
Судья. Ваш возраст.
Человек. Полтора миллиона лет.
Судья. Подсудимый, вы обвиняетесь в покушении на жизнь нашей
планеты. Признаете ли Вы себя виновным?
Человек. Частично.
Судья. Хорошо. Суд приступает к слушанию.
Слово – главному обвинителю.( Слайд 5)
Тур. Мне трудно говорить. И не только потому, что меня давно уже не
существует на свете. Я боюсь, что еще много видов животных растений
исчезнут так же, как исчез мой вид. Я не могу понять одного: ведь человек
сам – творение природы. Он не имеет права выносить смертный приговор
тем живым существам, которые, по его мнению, вредны или опасны. Он не
понимает, что в природе нарушается равновесие, которое восстановить
очень трудно, иногда просто невозможно.
Я обвиняю человека в том, что он уничтожил такое замечательное
животное, как зебра - квагга.( Слайд 6)
Когда люди начали осваивать Африку, они решили, что зебры занимают
пастбища, пригодные для скота, и стали убивать «солнечных лошадок»,
так когда-то называли зебр древние люди.
Да разве только зебры? Сейчас на территории Африки осталось не более
10% животных, живших там до прихода европейцев.
Да что далеко ходить! Мы с вами живем в Алтайском крае судьба флоры
и фауны нам неизвестны.… Основными загрязняющими факторами
являются: выбросы в атмосферу газообразных твердых веществ, сброс
загрязненных сточных вод в водоемы, непродуманное нерациональное
использование удобрений и пестицидов, несоблюдение норм их хранения,
чрезмерная распашка земель, захламление их свалками бытового мусора и
отходами производства. Деятельность человека – мощный фактор,
участвующий в формировании условий окружающей среды. Тысячи лет
назад человек начал создавать искусственные ландшафты, заменяя ими
природные.
Где бы ни появился человек, он всегда что-нибудь, разрушал или кого-
нибудь убивал. (Обращается к человеку). А что делается сейчас?
Оглянитесь вокруг: вы становитесь жертвами своего непонимания или
недопонимания. Отравлены воздух, реки.
Оглянитесь! Остановитесь! Подумайте!
Судья Какое наказание по- вашему, уважаемый Тур, заслуживает человек?
Тур. Он наказал и продолжает наказывать сам себя! Впрочем, свое мнение
относительно наказания я выскажу позднее.
Судья. Теперь слово защите.
Собака. Я понимаю негодование уважаемого обвинителя и согласна с ним:
человек сам себя наказывает. Вы говорите, что человек совершил
преступления, но у него есть смягчающие обстоятельства. Обстоятельства,
которые толкали Человека на преступление. Да, Человек истреблял птиц,
рыб и животных, но он это делал для того, чтобы прокормить себя и свою
семью. Да, он вырубал леса, но ему нужно было отапливать свое жилище.
Он даже не мог предположить, что все это так печально закончится. И
потом, человек все же частично признал свою вину, он раскаивается - все
это говорит в пользу подсудимого. У меня все.
Тур. Я не согласен с позицией адвоката. Я протестую. То обстоятельство,
что человек совершал преступления по неосторожности и необдуманности,
ничуть не уменьшают его вину. Это лишь еще раз свидетельствует о
нежелании задуматься над последствиями своей деятельности. Даже
благородные цели нельзя достигать такой ценой!
Я прошу заслушать главного свидетеля обвинения.
Судья. Пригласите первого свидетеля.
Секретарь. В зал суда приглашается планета Земля.( Слайд 7)
Земля (на фоне музыки).
Вращаясь в космосе в плену своей орбиты,
Не год, не два, а миллионы лет,
Я так устала. Плоть моя покрыта рубцами ран -
Живого места нет!
Терзает сталь мое земное тело,
И яды травят воды чистых рек!
Все то, что я имела и имею,
Своим добром считает Человек.
Мне не нужны ракеты и снаряды,
А ведь на них идет моя руда,
А что мне стоит только штат Невада,
Его подземных взрывов череда?
Зачем друг друга люди так боятся,
Что позабыли о своей Земле?
Ведь я могу погибнуть и остаться
Обугленной песчинкой в дымной мгле.
Не потому ли, загоряся мщеньем,
Я против сил бездумных восстаю и,
Сотрясая твердь землетрясеньем,
На все обиды свой ответ даю!
И не случайно грозные вулканы
Выплескивают с лавой боль Земли.
Очнитесь, люди, позовите страны,
Чтобы меня от гибели спасти!
Судья. Подсудимый встаньте, Вы частично признали свою вину,
расскажите, что толкнуло Вас на преступление.
Человек. Все началось очень давно, более миллиона лет назад. Вначале я
был слабее природы, и мне пришлось вступить в борьбу со стихией.
Борьба шла не на жизнь, а на смерть. Но шло время, развивался мой разум.
Разум - это моя сила. Год за годом, век за веком завоевывал я природу
своим неустанным трудом. Я расширял господство над всем живым
миром. И из этого, казалось, бы безнадежного поединка, я вышел
победителем. Ни один уголок земли не укрылся от меня. Ни одно живое
существо не может теперь сравниться со мной. Я покорил реки и моря,
леса и поля! Я покорил природу! Я - царь природы! Я торжествую победу!
Но, конечно, никакая победа не обходится без жертв. Но эти жертвы ничто
по сравнению с тем, что я достиг. Человек - венец природы!
Судья. Хорошо. Суд выслушал показания обвиняемого. Продолжаем
слушать свидетелей и со стороны обвинения, и со стороны защиты.
Пригласите в зал суда второго свидетеля.
Секретарь. Мы приглашаем свидетеля - Красную книгу.( Слайд 8)
Судья. Представьтесь!
Красная книга. Я - Красная книга - это доказательство преступной
деятельности человека.
Земля щедра как в сказке, всех одарит она,
А человек за ласку ей отплатил сполна!
Хозяина с терпением давно ждала Земля.
Деянья Человека хочу представить я!
А для этого пусть оживут мои страницы.
Каждая страница книги имеет свой цвет. Вот эти цвета: черный, красный,
желтый, зеленый.
( Слайд 9)
Чёрная – уже вымерли (морская корова, странствующие голуби и другие).
( Слайд 10)
Красная – исчезающие виды (снежный барс, красный волк, амурский тигр).
( Слайд 11)
Жёлтая – редкие виды (розовый фламинго, джейран).
( Слайд 12)
Белые страницы- численность животных невелика. ( белка-летяга, синий
кит, соня)
( Слайд 13)
Зелёная – восстановленные виды (речной бобр, лось).
Все эти животные на грани исчезновения из-за человека.
Судья. Обвинение у вас есть что добавить?
( Слайд 14)
Тур. Человек так довёл природу, что ему пришлось создать
Международную Красную книгу в 1966 году, которая включала в себя
описание 200 видов птиц, около 100 видов млекопитающих и примерно 25
тыс. видов растений. Взяв за основу это издание, многие государства
начали создавать свои национальные Красные книги. Первая Красная
книга в нашей стране была издана в 1978 году, кроме птиц, амфибий и
рептилий в нее включены рыбы, насекомые, моллюски и даже черви.
Судья. Защита?
Собака. Но, поверьте мне, человек заслуживает и уважения. В Алтайском
крае существует 51 памятник природы, 1 природный парк (природный
парк Ая), 35 заказников:
( Слайд 15)
Алта
́
йский госуда
́
рственный приро
́
дный запове
́
дник — заповедник в горах
Южной Сибири.Образован 7 октября 1967 года. Алтайский
государственный природный заповедник был создан с целью изучения
природы Горного Алтая и, в первую очередь, для сохранения Телецкого
озера, для увеличения числа особей животных, находившихся на грани
исчезновения — соболя, лося, марала и других, для защиты кедровых
лесов. Территория Алтайского и Катунского заповедников внесена в
список Всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО под
названием «Золотые горы Алтая» (1998).
( Слайд 16)
Государственный природный заповедник "Тигирекский" был образован 4
декабря 1999 года.
Катунский заповедник образован 25 июля 1991 года.
( Слайд 17)
С 1967 года на небольших незамерзающих озерах в алтайских предгорьях
зимуют лебеди-кликуны. И с целью сохранения единственной на Алтае
зимовки лебедей-кликунов в 1973 году был учрежден заказник
«Лебединый» площадью более 38198 га.
И мне кажется, человек, все-таки заслуживает уважения.
Тур. Уважения?
Собака. Да, да! Кто, как не мы, домашние животные, знаем человека?
Тур Смешно! Вы же от него зависите во всем. Вам невыгодно обвинять
его, а иначе кто даст вам пищу, питье.
Собака. Но заповедник создан не для домашних животных, а для
сохранения редкого вида животных и растений.
Собака. Положительная роль заповедника в сохранении и восстановлении
флоры и фауны Алтайского края очевидна и бесспорна. Многие виды
растений и животных, бывшие ранее на грани исчезновения не только
восстановились, но размножились и расселились по всей территории края.
Если к моменту создания Алтайского заповедника на его землях
гнездилось всего две пары больших белых цапель, то сейчас их здесь
насчитывается свыше пяти тысяч пар.
Предлагаю посмотреть фрагмент фильма «АлтГосЗаповедник»
Судья. ( обращение к Красной книге) Суд учтёт ваши показания.
Присядьте.
Пригласите следующего свидетеля.
Секретарь. В зал суда приглашается свидетель из Мира Животных –
Судья. Представьтесь!
( Слайд 18)
Снежный барс (ирбис). Я Снежный барс. Мы отличаемся мягким,
пышным и шелковистым мехом, а также впечатляющим длинным хвостом.
Имеет пеструю окраску, которая отлично помогает нам маскироваться
среди скал и камней. Раньше снежные барсы не представляли редкости,
охота на них разрешалась и поощрялась, они считались вредными
хищниками, а их шкуры высоко ценились. Такое отношение к животным
привело к их повсеместному истреблению.
Судья. Что вы можете рассказать по данному вопросу?
Начиная с 1600 года на нашей планете вымерло около 150 видов
животных. Причем больше половины из них за последние 50 лет. Почти
все эти животные вымерли по вине человека.
Судья. Пригласите следующих свидетелей.
Секретарь. В зал суда приглашается свидетели Мира Птиц
Судья. Представьтесь!
( Слайд 19)
– Орлан-белохвост
- Черный журавль .
Орлан. Все группы животных интересны. Но наибольший интерес у
«любителей природы» вызываем мы, птицы. Кому –то хочется посадить
нас в клетку, кому-то нужно чучело, кому-то пух, а кому-то мясо.
А лично меня человек не любит. Он считает меня предвестником
несчастья. Да, кричим мы страшно, но и пользу приносим огромную, за
год уничтожаем 1000 грызунов. Если учесть, что каждая мышь может
съесть в год 1 тонну зерна. И все-таки человек убивает нас птиц, разоряет
наши гнезда
Черный журавль
Всего в мире 14 видов журавлей. В нашей стране обитает 7 видов
журавлей. А на Алтае можно встретить журавля-красавку и черного
журавля.
Эти птицы сейчас находятся под угрозой исчезновения. Пока не поздно, их
надо спасать. Журавли очень красивые птицы. У них длинные ноги,
длинная шея, длинный клюв, которым они запросто достают насекомых из
всех труднодоступных мест. Журавли едят также мелких грызунов, корни
растений, ягоды и даже молодые побеги. В 2-3 года журавли образуют
пары и больше никогда не расстаются. Журавли строят очень удобные
гнезда на земле, в которые журавлиха откладывает яйца.
( Слайд 20)
Орлан. Мы знаем о судьбе птицы дронте и странствующем голубе. Я
хочу дополнить. Уже нет ни одного мо – эту птицу, достигавшую 3,5 м в
высоту , уничтожили в 19 веке. На острове Мадагаскар в 17 веке исчезли
последние эпинорисы.
Журавль.За последние 150 лет с лица Земли исчезли 150 видов птиц. Из-
за химикатов в почве, по пищевой цепи попадающих в наш организм,
птица скопа откладывает свои яйца без скорлупок или с такой хрупкой
скорлупой или, которая не выдерживает ее веса во время высиживания.
Судья- Есть вопросы к птицам?. Садитесь.
Пригласите следующего свидетеля.
Секретарь. В зал приглашается свидетель Подводного Мира-
Судья. Представьтесь!
( Слайд 21)
Осетр сибирский
Судья. Что вы можете рассказать по нашему вопросу?
Осетр сибирский. Я распространен в реках и опресненных участках
морей от Оби до Колымы. Факторы, приводящие к исчезновению моего
вида: разработка месторождений песка и гравия в руслах рек, являющихся
нерестилищами для осетра и стерляди и браконьерский лов
производителей на зимовальных ямах и нерестилищах.
В верхней Оби, в связи с перекрытием плотиной Новосибирской ГЭС,
обнаружен осетр с замедленным темпом роста и меньшими предельными
размерами: известны экземпляры длиной 1,5м и массой 17гк.
Ежегодно в океан попадает огромное количество нефти, отходов
различных промышленных предприятий, сточные воды с полей и ферм,
бытовые отходы и твердый мусор. От этого гибнут мальки, рыбы, киты.
Ядовитые вещества накапливаются в теле рыб, птиц и других морских
животных. Употребление в пищу таких животных может привести к
смерти людей. Люди, принимайте меры защиты водоёмов!
Человек, обращайся с Землей по-сыновьи, уважай ее, будь ей благодарен.
Берегите океан!
Судья. Слово защите.
Собака. Осетр сибирский включен в Красную книгу Алтайского края.
Запрещен промысловой и любительский лов по всему Обь – Иртышскому
бассейну. Проводятся работы по искусственному разведению на
проектируемом Чарышском осетрово – нельмовом заводе.
Судья. Продолжим слушание свидетелей.
Секретарь. В зал приглашается свидетели из мира насекомых
( Слайд 22)
Судья. Представьтесь!
Бабочки Аполлон и Махаон.
Аполлон. И слышать ничего не хотим. Сначала уничтожают, а потом
заповедники создают! Нет! Мы слишком обижены на человека, чтобы
прощать ему!
Махаон. Как же простить, если до сих пор меня ловят все, кому не лень.
Как я жалею, что родилась такой красавицей.
Судья. Все ловят? И птицы?
Аполлон. О нет, я имела в виду людей – взрослых и детей. А птицы меня
не трогают. Яркие пятна на моих крыльях предупреждают птиц о том, что
меня трогать не надо, я не съедобная, а в минуту опасности могу испугать
птицу шипением.
Махаон. Как же убедить людей, что красивы мы только на воле, в полете!
С каждым годом нас становиться все меньше и меньше!
Судья. Послушаем следующих свидетелей.
Секретарь. В зал суда приглашается свидетели Мира растений.
( Слайд 23)
Судья. Представьтесь!
Мать – и –мачеха, ландыш, тюльпан Шренка
Тур. Можно слово? Наш Мир Растений кричит о помощи. Безжалостно
вырубают и выжигают тропические леса. Это приводит к уменьшению
кислорода в атмосфере, усилению эрозии почвы, снижению ее плодородия,
вымиранию растений, животных, а потом и тебя, Человек!
( Слайд 24)
Мать – и –мачеха. И нас тоже все меньше и меньше!
Природой нам ведено зацветать рано. И человек, соскучившись долгой
зимой по цветам, порой просто для того, чтобы подержать какой-нибудь
цветок в руках, срывает нас. Сорвет, помнет, помнет пальцами, а потом
выбросит! Ведь мы могли бы ему помочь, если бы нас сорвали по всем
правилам и в определённое время, в определённых местах.
Судья. О какой помощи человеку вы говорите Мать-и-мачеха?
Мать- и- мачеха. Мать- и- мачеха -целебная трава, из её листьев готовят
лекарство от кашля.
А кроме этого, мы очень выручаем пчёл весной, они с трудом
разыскивают себе пропитание – ведь цветов ещё очень мало. А к нашим
цветкам пчёлы летят охотно.
( Слайд 25)
Ландыш. А людям всё равно! Они рвут и меня, не задумываясь. А ведь,
чтобы я зацвёл, с того дня, как семечко упало в землю, должно пройти 10
лет! Мальчик и девочка, поступившие в 1 класс, успевают закончить
школу!
Собака. Но ведь вас, уважаемый Ландыш, рвут и для лечебных целей.
Ландыш. Да, но порой так неумело. А ведь рвать меня можно только
весной и очень осторожно. А когда люди в мою честь складывали легенды,
устраивали праздники. Например, во Франции и у североамериканских
индейцев я был священным цветком. Мной всегда интересовались
врачеватели. И сейчас из меня изготавливают ландышевые капли для
людей, страдающих сердечными заболеваниями. И что же я получил за
свою доброту? Было время, когда меня можно было встретить повсюду, а
сейчас я нуждаюсь в защите.
А мой друг Ягель! Если по нему пройдёт человек ,цветок будет
восстанавливаться 30 лет, а после гусеничной машины и все 100.
Судья. Следующий свидетель- Тюльпан Шренка.
( Слайд 26)
Тюльпан Шренка. У нас в стране 18 тысяч видов травянистых растений.
А сколько из них занесено в Красную книгу : колокольчик, подснежники,
цингерия Биберштейна, марселия египетская, прострел луговой, чилим,
водяной орех, ряд видов тюльпанов и пионов, зверобой, ветреница
алтайская!
В Приморье так безжалостно рвут венерин башмачок, а он зацветает лишь
на 18-м году жизни. ( Слайд 27)
Мы уменьшаем содержание пыли в воздухе в 2,5 раза, а газов и дыма в 2
раза. А люди за последние 100 лет поставили под угрозу исчезновение 25
тысяч видов высших растений. Да и площадь лесов ежеминутно
сокращается на 20 га.
Зачем ты ломаешь ветки деревьев и кустарников, рвешь в природе цветы,
засоряешь лес!
Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда ее жалей:
В увеселительных походах
Не растопчи ее полей,
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить ее спеши.
Она - твой дивный добрый лекарь,
Она - союзница души.
Не жги ее напропалую
И на исчерпывай до дна;
И помни истину простую:
Нас много, а она одна.
Судья. Мы выслушали свидетелей. После всего, что мы здесь узнали, что
же нам делать с человеком?
Собака. На всяком суде дается слово обвиняемому. Послушаем человека.
Человек. Я не буду оправдываться. Я не знал, честное слово, я не знал, что
все это так закончится! Простите меня, я не хотел!
Я хочу попросить у вас прощения, хотя от этого вам не легче.
Собака. А я хочу вот что сказать. Да, то, что сделал человек с природой,
ужасное преступление. Но ведь только человек может хоть что-то
исправить! Именно человек создал Красную книгу. Именно он создал
заповедники и охраняет о чем с вами мы говорили в начале нашего суда. К
нашему счастью, люди на Земле разные, кому, как не вам, уважаемый
Зубр, об этом знать?
Судья. Да, не отрицаю. Только благодаря людям мне удалось выжить.
Тур. Но благодаря людям же вы чуть совсем не исчезли с лица планеты.
Аполлон. Что же получается? Так или иначе, мы все зависим от человека?
Судья. К сожалению, зависим.
Цветы. Ужасно! Ужасно! Мы погибли!
Кошка. Хотя я и домашнее животное, а с вами согласна: ужас! Сколько
раз человек выгонял меня из дома, бросал, где попало, желая избавиться…
Тур. Видите? Уже защитники стали обвинителями.
Судья. Суд, выслушав показания той и другой стороны, удаляется на
совещание.
Секретарь. Всем встать: Прошу садиться. А пока суд принимает решение,
я предлагаю найти свой путь выхода из создавшейся ситуации.
Перед вами Дерево Жизни. Пока оно мертво, на нем нет ни одного живого
листочка. Но у каждого у вас есть зеленые листочки. Напишите на них, что
должен сделать каждый из вас, чтобы спасти Природу, спасти Землю? И
прикрепите листочки к дереву. (Звучит музыка).
Секретарь. (Читает пожелания на листочках).
Посмотрите, дерево ожило благодаря вашим советам.
( Слайд 28)
Секретарь. Всем встать. Суд идет.
Судья. Прошу внимания!
Внимательно изучив, материла дела, мы установили, что каждому пятому
виду зверей, что каждому четвертому виду рептилий и амфибий, каждому
пятому виду птиц нашей фауны сегодня угрожает опасность. 25000 видов
высших растений планеты на грани полного уничтожения. За последние 60
лет на планете исчезло 77 видов зверей и несколько сот видов растений,
26 видов птиц…
Решение – пусть человек исправит то, что пока еще можно исправить. А
если не исправит? Тогда его постигнет участь тура: его не станет. Ведь без
всех нас и еще многих, без чистого воздуха, чистой воды и много другого,
он не сможет выжить.
Человек. Получается так, что я сам подписывает себе смертный приговор.
Судья. Получается так.
Человек. Я обещаю исправиться.
Судья- Поверим ему?
( Слайд 29)
Учитель. Наше занятие подошло к концу. И я хочу прочитать вам
стихотворение, которое является заветом нам с вами.
Любите родную природу –
Озера, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились,
Живем мы с тобою на ней!
Так будем же, люди, все вместе
Мы к ней относиться добрей.
Ученик 1.
Кромсая лед,
Меняя рек теченье,
Твердишь о том, что дел невпроворот.
Но ты еще придешь просить прощенья
У этих рек, лесов и у болот.
Ученик 2.
У самого гигантского восхода,
У самого мельчайшего малька.
Пока об этом думать неохота
Сейчас нам не до этого пока.
Аэродромы, пирсы и перроны
Леса без птиц и земли без воды.
Все меньше окружающей природы,
Все меньше окружающей среды.
Учитель. Суд считает необходимым призвать тебя, Человек, и вас, люди,
прислушайтесь к голосу разума! Задумайтесь над будущим родной
природы!
Ученик 3.
Любите родную природу -
Озера, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились,
Живем мы с тобою на ней.
Так будем же, люди, все вместе
Мы к ней относится добрей!
Учитель. Закончился 20 век. Век, в котором человечество приблизилось к
грани экологической катастрофы. 20 век оставил нерешенным вопрос
выживания. Мы живем в 21 веке, и нам предстоит искать пути спасения
планеты и самих себя.
Наш суд окончен.
Список использованных источников
Бударина В.А. Суд природы над человеком. // Читаем, учимся, играем. –
2003. - № 2. – с.82.
Данилова М.А. Жалобная книга природы : внеурочное мероприятие c
учащимися младшего школьного возраста / М.А. Данилова // Воспитание
школьников. - 2012. - N 4. - С. 76-80
Захарова А.В. Сохраним эту планету, у нас другой на свете нету /А.
Захарова // Сценарии и репертуар. – 2009. № 14. – С. 3-8 Сценарий
выступления экологической агитбригады
Щелчкова Е.К. Операция «Живой мир» / Е. Щелчкова // Сценарии и
репертуар. – 2009. - № 14. – С. 28-40 Эколого-краеведческая игра
Экологические мероприятия и игры для 2-3 кл. : методический материал
// Основы экологии - младшим школьникам. - М., 2006. - с. 60-73
images.yandex.ru картинки животных
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: