Конспект урока "Откуда в снежинках грязь?" 1 класс

Урок № 32. Откуда в снежинках грязь? Раздел «Как откуда и куда?» (12 ч.)1класс.
Видеоматериалы
Кинопособие разработки уроков « Окружающий мир» 1класс разработано в
соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом
начального общего образования, концепции духовно-нравственного развития и воспи-
тания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего
образования
Тип урока: комбинированный
Цель
формирование представлений об распространение загрязняющих веществ в окружающей
среде и мерах защиты от загрязнений.
Планируемые результаты
Предметные
Научатся: исследовать снежинки и снеговую воду на наличие загрязнений; составлять
рассказ- сказку на предложенную тему. Знать источники загрязнения; формулировать
предложения по защите окружающей среды от загрязнения.
Метапредметные
Регулятивные: понимать учебную задачу урока, стремиться её выполнить, оценивать
степень её достижения.
Познавательные: определять источники появления загрязнений в снеге; выдвигать
предположения и доказывать их; выполнять практическую работу в паре: распределять
роли.
Коммуникативные: строить понятия для партнера высказывания, определять общую
цель и пути ее достижения; оценивать свои достижения на уроке.
Личностные результаты
Понимать ответственность за свои поступки; бережно относиться к ценностям
окружающего мира.
Основные понятия и определения
Загрязнение: фабрики, автомобили, заводы, защита окружающей среды.
Подготовка к усвоению нового материала
Узнаем, что загрязняет нашу планету и как
защитить её от загрязнений. Будем учиться проводить опыты.
Изучение нового материала
ОТКУДА В СНЕЖКАХ ГРЯЗЬ?
Практическая работа. Исследуйте снежки и снеговую воду. Подумайте, откуда в
снежках грязь.
«Я, Злючка-Грязючка, снова с вами! Я в дыме заводов. Я в выхлопных
газах автомобилей. Люблю, когда люди загрязняют всё вокруг!
Ой, как я люблю путешествовать!»