ВПР 2018 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15 (ответы)

ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15

Система оценивания проверочной работы

Оценивание кратких ответов на задания 2–4, 6.1, 6.2

Правильный ответ на каждое из заданий 3.2, 4, 6.1 и 6.2 оценивается 1 баллом.

Полный правильный ответ на каждое из заданий 2, 3.1 оценивается 2 баллами. Если

в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана

необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов.

Полный правильный ответ на задание 3.3 оценивается 3 баллами. Если в ответе

допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана необходимая

цифра), выставляется 2 балла; если допущено две ошибки – 1 балл, более двух ошибок –

0 баллов.

Номер

задания

Правильный ответ

14 или 41

3.1

А – Евразия; Б – Антарктида

3.2

1) большая панда;

2) морской леопард;

3) рысь;

4) императорский пингвин

3.3

А (Евразия) – 13 или 31;

Б (Антарктида) – 24 или 42

6.1

Форма ёмкостей одинаковая.

Исходное количество воды в ёмкостях одинаковое.

Температура окружающего воздуха различная.

6.2

При более высокой температуре вода испаряется быстрее.

Может быть дана иная формулировка вывода, не искажающая его смысла

ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15

Указания к оцениванию ответов на задания 1, 5, 6.3–10

Рассмотри рисунок, на котором изображена клумба. Ограждение клумбы изготовлено из

металла. Оно отмечено на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из дерева и любой предмет

(любую деталь) из камня. Подпиши название соответствующего материала рядом с

каждой стрелкой.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

Баллы

Один из возможных вариантов ответа

В качестве правильного ответа должно быть засчитано указание на рисунке

любых других предметов (деталей), если они могут быть сделаны из

соответствующих материалов.

При оценивании засчитывается только указание предмета (детали)

с подписью соответствующего материала, из которого предмет (деталь)

сделан(а)

Правильно указано по одному предмету (одной детали) из каждого материала

с соответствующими подписями

Правильно указан(ы) предмет(ы) (деталь(-и)) только из одного материала с

соответствующей подписью, предметы (детали) из другого материала указаны

неверно или не указаны

Не указано верно ни одного предмета (одной детали)

Максимальный балл

ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15

Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши лоб, икру и лёгкое

человека так, как показано на примере.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

Баллы

При оценивании засчитывается только указание части тела (органа)

с соответствующей подписью. Для парных частей (органов) достаточно

указать только одну из этих частей (органов)

Правильно указаны две части тела и орган с соответствующими подписями

Правильно указаны только одна любая часть тела и орган с соответствующими

подписями.

ИЛИ Правильно указаны только любые две части тела с соответствующими

подписями

Правильно указана только одна любая часть тела (орган) с соответствующей

подписью.

ИЛИ Части тела и орган указаны неправильно.

ИЛИ Части тела и орган отмечены стрелками, но не подписаны.

ИЛИ Части тела и орган не указаны

Максимальный балл

ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15

В жаркий солнечный день Алёна решила провести опыт с испарением воды. Она взяла две

одинаковые по форме ёмкости – металлические кастрюли, налила в них одинаковое

количество тёплой воды одинаковой температуры и поставила одну кастрюлю на

освещённое солнцем место, а другую в прохладное тенистое место. Через некоторое время

Алёна заметила, что в кастрюле, находящейся на солнце, воды осталось меньше, чем

в кастрюле, находящейся в тени.

6.3. Если бы Алёна захотела выяснить, влияет ли исходная температура воды на скорость

её испарения, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

Баллы

В ответе может быть дано такое описание опыта.

Нужно налить в две одинаковые по форме ёмкости одинаковое количество

воды: в одну ёмкость горячую, в другую холодную. Затем надо поставить обе

ёмкости с водой рядом друг с другом на освещённое солнцем место. После

этого наблюдать, как будет меняться объём воды в каждой из ёмкостей.

Может быть дано иное, близкое по смыслу описание опыта

В описании опыта верно отражены:

– различия в условиях испарения воды (исходная температура воды в

ёмкостях различная);

– сходства в условиях испарения воды по форме ёмкостей, количеству воды,

расположению ёмкостей

В описании опыта верно отражены только различия в условиях испарения

воды (исходная температура воды в ёмкостях различная)

В описании опыта не отражены / неверно отражены различия в условиях

испарения воды (исходная температура воды в ёмкостях различная).

ИЛИ Описание опыта не приведено

Максимальный балл

ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, что, кроме формы,

объединяет все эти знаки?

Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.

1) 2) 3)

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

Баллы

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: в этих знаках зашифрованы правила охраны

природы;

(Ответ на первый вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу

формулировке.)

2) правила:

1 – Запрещается разорять гнёзда птиц.

2 – Запрещается вырубать деревья.

3 – Запрещается трогать диких животных.

Правила могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.

При оценивании в качестве верного ответа может быть принято любое

объяснение, свидетельствующее о том, что обучающийся понимает

соответствующее правило

Ответ на первый вопрос

Верно дан ответ на первый вопрос

Ответ неправильный

Правила

Верно сформулированы три правила

Верно сформулированы только два любых правила

Верно сформулировано только одно любое правило.

ИЛИ Не сформулировано верно ни одного правила

Максимальный балл

ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15

На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из

фотографий и запиши букву, под которой она приведена.

Представитель какой профессии изображён на фотографии? Какую работу выполняют люди

этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

А) Б) В)

Критерии и указания к оцениванию

Баллы

К1

Определение профессии

Правильно определена профессия.

При оценивании в качестве правильного ответа засчитываются

допустимые названия любого уровня конкретизации (например, рабочий,

строитель, маляр)

Профессия не определена в явном виде / определена неправильно

Если профессия в явном виде не определена / определена неправильно и по

критерию К1 выставлен 0 баллов, то по всем остальным позициям оценивания

выставляется 0 баллов

К2

Пояснение характера работы

При оценивании объём пояснения не учитывается; краткое пояснение,

правильное по существу, может быть оценено максимальным баллом по

данному критерию

Правильно пояснено,

выбранной профессии

какую

работу

выполняют

представители

Пояснение о том, какую работу выполняют представители выбранной

профессии, отсутствует.

ИЛИ Ответ неправильный

К3

Объяснение пользы для общества

При оценивании в качестве правильного может быть принято

объяснение в любом объёме. Главное – конкретизация объяснения

применительно к выбранной профессии

Дано уместное объяснение того, чем работа людей выбранной профессии

полезна обществу

Приведены рассуждения общего характера, не связанные с общественной

значимостью конкретной профессии.

ИЛИ Ответ неправильный

Максимальный балл

ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15

5 июня – Всемирный день окружающей среды. В этот день в России отмечают День

эколога.

Обведи эту дату в календаре.

2018

Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2018 году.

Почему охране окружающей среды в настоящее время уделяется пристальное внимание

во всех развитых странах мира? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений).

Указания по оцениванию

Баллы

Отметка даты в календаре

Дата в календаре отмечена верно

Дата в календаре отмечена неверно / не отмечена

Запись дня недели

День недели записан верно: вторник

День недели записан неверно / не записан

Ответ на вопрос

Дан уместный ответ на вопрос, в котором в общей форме или на примере(-ах)

показана хотя бы одна причина / приведено хотя бы одно обоснование

В ответе наряду с верными имеются ошибочные суждения или рассуждения

общего характера.

ИЛИ Ответ не относится к заданию

Максимальный балл

ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15

10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или

автономного округа, в котором ты живёшь.

Как называется главный город твоего региона?

Указания к оцениванию

Баллы

Правильно указаны название региона и его главный город

(принимается указание крупного города, находящегося в регионе)

Правильно указано только название региона.

ИЛИ Правильно указан только главный город региона

(принимается указание крупного города, находящегося в регионе)

Ответ неправильный

Максимальный балл

10.2. В какой природной зоне расположен твой регион?

Какие известные люди живут или жили в твоём регионе (укажи не менее двух известных

людей)? Напиши об одном из известных твоих земляков. Чем он прославил свой регион?

Критерии и указания к оцениванию

Баллы

К1

Указание природной зоны

Правильно указана природная зона, в которой расположен регион

Природная зона не указана или указана неправильно

К2

Указание известных людей – жителей региона

Известные люди названы правильно

Известные люди не названы или названы неправильно

К3

Рассказ об известном земляке

Рассказ наряду с описанием заслуг известного земляка содержит краткие

биографические сведения о нём. Фактических ошибок нет

Рассказ наряду с описанием заслуг известного земляка содержит краткие

биографические сведения о нём. Допущены фактические ошибки.

ИЛИ Рассказ содержит только указание заслуг известного земляка

Приведены рассуждения

требованию задания.

ИЛИ Ответ неправильный

общего

характера,

не

соответствующие

Максимальный балл

Система оценивания выполнения всей работы

Максимальный балл за выполнение работы  32.

Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале

«2»

«3»

«4»

«5»

Первичные баллы

0–7

8–17

18–26

27–32

Скачать материал

ВПР 2018 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15 (ответы)

Окружающий мир - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы