Занятие "Зимнее путешествие колобка"
Занятие по формированию целостной картины
мира экологическому воспитанию детей среднего
дошкольного возраста: "Зимнее путешествие
колобка".
составил:
Т.С. Ширина - воспитатель
1 кв. категории
МБДОУ д/с о/в №41 "Солнышко"
- Славянск - на - Кубани - 2013г.
Программное содержание:
- уточнить знания детей о зимнем лесе и его обитателях;
- познакомить с жизнью лесных растений и животных зимой;
- развивать умение поддерживать игровую образную ситуацию;
- развивать речь, воображение, эстетический вкус;
- поддерживать здоровье и тонус дыхательных мышц;
- закреплять умение детей соблюдать правила в игре;
- совершенствовать навыки закрашивания изображения методом оттеска
пальчиками;
-создавать положительную эмоциональную обстановку на занятии.
Материалы, оборудование: проектор, ноутбук, панорама зимнего леса,
изображения с лесными обитателями: зайца, медведя в берлоге, белки,
волка, лисы, Колобок игрушка, бумага по форме кисти рябины, краски
гуашь, влажные салфетки, сюрприз угощение.
1
Встреча с Колобком
I. Вводная часть (3 мин.)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам пришло, давайте с
ними поздороваемся (дети здороваются, присаживаются на стульчики).
Ребята, отгадайте-ка загадку:
Круглый, да не мяч,
Мягкий да не вата,
Жаркий да не солнце,
Вкусный да не яблоко.
Кто это? (колобок).
-Ребята, вы помните сказку "Колобок"? В ней действие происходило
летом. А теперь представьте себе, что баба испекла деду Колобок в зимнее
время года. И давайте продолжим сказку с этого момента, когда баба вынула
его из печи и поставила остужать...
Но ведь зимой окно не откроешь, чтобы остудить Колобок... Как -по
вашему, куда баба могла поставить Колобок, что бы он остыл?
(предположения детей).
Надоело Колобку на столе лежать, решил он поглядеть, куда это баба
вышла. Спрыгнул Колобок со стола на стул, со стула на пол и покатился по
избе. Дверь баба плохо прикрыла. Вот Колобок и прошмыгнул на улицу.
Панорама зимнего леса
Что же он увидел во дворе? (ответы детей)
Покатился Колобок по накатанной снежной дорожке хорошо быстро
получается. Решил по дорожке к лесу отправиться...
Катится он, катится песенку напевает... Давайте спаём вместе с
Колобком (Дети поют песенку вместе с Колобком).
Зимние изменения в природе
II. Основная часть.(14 мин.)
Панорама с изменениями, зимнего леса.
-Смотрит Колобок на лес и не узнаёт его. Почему? (дети говорят об
изменении внешнего облика леса, об изменениях в неживой природе.)
-Да, всё верно. Лес зимой стоит уже не в зелёном убранстве, а
обнажённый. Деревья, кустарники и земля -всё покрыто снегом.
-Вспомните, дети, кого Колобок в сказке повстречал ?
Прыг -скок,
Прыг -скок.
Длинноушка-
Белый бок. (ответы детей).
фото белки
-А кого из этих зверей он в нашей сказке ну никак не сможет
встретить?(ответы детей, если дети затрудняются то подсказать им моно
загадкой "Косолапый и большой, очень любит мёд густой"),
2
появляется изображение медведя в берлоге.
- Почему зимой мы не можем встретить медведя? (ответы детей, что спит
медведь в своей берлоге всю зиму).
-А, чем же он питается всю зиму? (ответы детей)
-Зато первой на лесной опушке Колобку повстречался зайчик.
показать картинку с зайчиком
-Колобок -это, что за чудо?
Воспитатель:
-Ребята давайте познакомим Колобка с зайчиком и всё о нём расскажем.
-Скажите, ребята какого цвета зайчик зимой? (ответы детей)
-Меняет ли цвет своей шкурки летом? (показать картинку с зайчиком с
серой шкуркой)
-Расскажите Колобку где живёт зайчик. (ответы детей)
-А как, вы думаете, как зайчик прячется от хищников? (ответы детей)
-Ребята, а чем он питается зимой? (В случае необходимости дополнить
ответы детей).
-Зайка: -Ой, что то я совсем замёрз!
-Ребята, давайте поможем зайке согреться?
Зайка беленький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
И ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки согреть,
Вот так, вот так
Надо лапочки согреть!
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать!
Зайку волк испугал!
Зайка тут же убежал!
-Зайка: -Согрелся, спасибо, ребята. - Колобок, колобок, а можно я тобой
полакомлюсь? - Спрашивает заяц.
Колобок: - Нет, - отвечает Колобок и со своей любимой песенкой покатился
дальше.
-Катится, катится Колобок дальше, а на встречу ему...
Кто зимой холодной
Бродит по лесу голодный? (волк)
показать картинку с волком
-Ребята, давайте расскажем Колобку про волка.
-Как он выглядит? (ответы детей)
-Голодно волку в лесу зимой? (ответы детей)
-Холодно ли ему зимой в лесу? (ответы детей)
3
Волк зимой холодной
В лесу воет злой, голодной: у-у-у-у-у-у-у...(голову поднять вверх)
появляется картинка с белкой серого цвета
-Колобок: -Ой, а это что за зверь, я с ним не знаком?
Воспитатель: -Ребята давайте расскажем Колобку, кто это? (Белка)
-Где она живёт? (ответы детей)
-Чем питается? (ответы детей)
-Делает ли она запасы на зиму, что она запасает? (ответы детей)
-А ещё ребята, белка меняет цвет своей шкурки. Летом она рыжая, (показать
картинку с рыжей белкой)
А зимой становится серая, что бы хищники не могли её увидеть. (показать
картинку с белкой серого цвета)
-Ребята, скажите, что же спасает зверей в лесу в зимнюю стужу? (ответы
детей).
-Конечно же тёплая шуба.
-А, кто из зверей меняет цвет своей шубы? (ответы детей)
-Кто делает запасы на зиму? (ответы детей)
-Ребята, а как вы думаете, летом Колобок слышал в лесу птичье пение?
(ответы детей)
-А зимой? (ответы детей)
-Почти все пернатые обитатели наших краёв улетели в тёплые страны на
зимовку. Оставшиеся птицы в это время приближаются к жилью человека,
где им легче прокормиться. Поэтому не услышим мы зимой птичье
разноголосье.
-Ребята, давайте поможем нашим птицам, угостим их в зимнюю стужу
сладкими ягодами рябины?
-Подойдите сюда за столы. Сейчас мы нарисуем сочные, сладкие ягоды
рябины.
-Какого они цвета? (ответы детей)
-Правильно красного.
-Нетрадиционное рисование оттиск пальчиками. (вытирайте пальчики
влажными салфетками)
-Я думаю, что нашим пернатым понравиться угощение, правда ребята?
-Ведь ягоды получились очень красивые и аппетитные.
-А сейчас вернёмся на свои места.
-Ребята, скажите с кем из лесных обитателей встретился Колобок в
последнюю очередь?
Хвост пушистый, шерсть ярка,
И коварна, и хитра.
Знают звери все в лесу
Ярко рыжую.....(лису) 4
(появляется картинка с лисой, затем другая)
-Ребята, что мы можем сказать о лисичке? (ответы детей)
-Голодно ли ей в это время, как другим жителям леса? (ответы детей)
-Что мы можем придумать, чтобы спасти Колобка от лисы? (ответы детей)
-Колобок спасён.
Колобок: -Ребята, давайте немного поиграем? (ответы детей)
(появляется картинка с зимним лесом)
"Игра с Колобком"
Дети: Хорошо на свете, если солнце светит,
Хорошо на свете, если мы все вместе.
Да, да, хорошо, если мы все вместе.
Колобок: Я румян и пригож,
Золотист и хорош,
Я от всех убежал
И к ребятам попал.
Дети: Катится с пригорка колобок под горку,
Мы за ним бежали, в салочки играли
Да, да, хорошо в салочки играли.
Колобок: Я румян и пригож,
Золотист и хорош,
Пробегу мимо пня-
Догоните меня!
III. Заключительная часть. (3 мин.)
-Ребята, давайте вспомним, кого мы сегодня повстречали? (ответы детей)
-Кого повстречал Колобок в лесу? (ответы детей)
-А для кого вы готовили угощение? (ответы детей)
-Вы ребята молодцы, рассказали Колобочку много интересного, чего он не
знал о жителях леса.
-Колобок: -Спасибо вам ребята, мне было с вами интересно и весело.
И мне, очень хочется угостить вас. (угощает вкусными колобками на
палочках).
-Дети, берут угощение, говорят спасибо и прощаются с Колобком.
5
