Конспект занятия "Путешествие в природный мир Урала"
Конспект
занятия по познавательному развитию
в старшей группе
"Путешествие в природный мир Урала"
Подготовила воспитатель
МБДОУ ЦРР ДС №55
Потапова Е.Г.
Цель:
1. вызвать интерес к окружающей природе, расширять знания и
представления о растительном и животном мире Урала.
2. Учить устанавливать взаимосвязь между животными и растениями.
3. Учить понимать и ценить красоту родной природы, беречь ее, уметь
общаться с ней.
4. Закреплять умения составлять небольшие рассказы по
предложенному плану.
Ход занятия:
- Ребята , вы любите путешествовать? А где вы уже бывали?
- Да вы уже успели попутешествовать по всему свету. А я вам предлагаю
сегодня отправиться в путешествие по родному краю.
- А как называется наш край, где мы живем ? Да, Урал.
"Когда говорят о России, я вижу свой синий Урал.
Как девочки сосны большие сбегают с заснеженных скал
В лугах на ковровых просторах среди плодоносных полей
Лежат голубые озера осколками древних морей "
Вот как красиво написала о нашем крае уральская поэтесса
Л.Татьяничева.
- Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие по Уралу? Да.
- Хорошо! Садитесь удобно на стульчики, закройте глаза и представьте,
что мы с вами оказались в нашем уральском лесу.
- Что вы здесь видите? Деревья.
- Посмотрите, сколько разных деревьев растёт в нашем лесу. И сейчас я
вам загадаю загадку, а вы должны угадать о каком дереве идёт речь.
Попробуете? Да.
1." Её узнаешь по простой примете – нет дерева белей на свете" – Берёза!
- Опиши мне это дерево. Какое оно: лиственное или хвойное, какой ствол,
какие листочки, когда цветёт, какие семена, какую пользу приносит
человеку?
2." Что за дерево, ответьте: летом, когда я цвету, самый вкусный мёд на
свете щедро пчёлам раздаю" – Липа!
- Опиши мне её.
3." Весной зеленела, летом загорала, а осенью надела красные наряды" –
Рябина!
- Опиши мне её.
4." Зябнет она и дрожит на ветру; стынет на солнышке, мёрзнет в жару.
Дайте же её и пальто и ботинки – надо погреться бедной …" – Осинке!
- Правильно! Опиши мне её.
5." Что же это за девица: ни швея ни мастерица? Ничего сама не шьёт, а
в иголках круглый год?" – Сосна!
- Молодец! Опиши мне это дерево.
- Хорошо! Молодцы! А какие ещё деревья растут на Урале?
- Какие деревья называют лиственными?
- А какие хвойными?
- Хорошо! Скажите, что же это за дерево и куда мы его отнесём: к
хвойным или к лиственным?
- " Ни сосна я и не ёлка, только осень на порог – до единой все иголки
скину с веток точно в срок" Лиственница.
- Итак, мы с вами повторили, какие деревья растут на Урале, что они
бывают хвойными и лиственными. Но вот если бы в лесу росли одни
деревья, то им было бы очень скучно и плохо без друзей: зверей, птиц,
насекомых.
- Подойдите все к столу, рассмотрите картинки животных и подумайте,
какое животное с каким деревом может дружить и почему? Приклейте
это животное рядом с деревом или на дерево.
Дети наклеивают на панно с деревьями животных Урала. Каждый
ребёнок рассказывает почему он наклеил эту картинку.
- А какие ещё животные, птицы и звери живут в нашем лесу?
- Хорошо.
- А теперь встанем в кружок и поиграем с мячом в игру "Я начну, а
ты закончи".
1. Белка зимой серая, а летом…
2. У зайца хвост короткий, а уши…
3. Ёж маленький, а медведь…
4. У лисы шёрстка мягкая, а у волка…
5. Белка живёт в дупле, а ёж…
6. Сова днём спит, а ночью…
7. Соловей любит вить гнездо в черёмухе, а кукушка…
8. Синица зимует в наших краях, а трясогуска…
9. У снегиря на голове чёрная шапочка, а у сверистели…
10. У дятла клюв большой, крепкий, а у клеста…
- Ребята, скажите, вы любите цветы? Да.
- Цветы бывают луговые и садовые. Как вы думаете, почему они так
называются? А давайте луговые цветы наклеим на панно "Лес", а
садовые на клумбу.
Дети наклеивают цветы на панно "Лес" и клумбу.
- Посмотрите, как красиво всё получилось. Как будто кусочек леса
пришёл к нам в группу. Сегодня мы с вами в нашем путешествии
повторили какие деревья и цветы растут в нашем лесу.
Стук в дверь. Приносят корзинку.
- Ой, ребята, что же это такое? Давайте посмотрим. Да тут письмо
лежит!
Здравствуйте, дорогие ребята!
Я давно за вами наблюдаю и вы мне очень нравитесь.
Я рад, что вы каждую прогулку что-то рассматриваете, наблюдаете,
сравниваете.
Мне о очень приятно , что вы любите нашу родную природу и как можете
помогаете ей и оберегаете ее: не рвете цветов, не ломаете веток с деревьев, не
бросаете мусор. А особенно молодцы, что холодной зимой помогали
птицам пережить голод и подкармливать их.
И в подарок от меня я вам решил послать посылку, но то что я в нее
положил вы должны отгадать.
1. Пчелка золотая над цветком летает,
сок душистый пьет собирает ……… ( мед)
2. " К земле никнет стебелек, ягодка как огонек"
(Земляника)
3. "В белой шапке стоит дед, если дунешь - шапки нет"
Что за цветок? ( Одуванчик)
Пейте чай с моими дарами и растите здоровыми, продолжайте бережно
с любовью относиться к нашей природе.
До свидания.
Старичок-лесовичок.
