Ученики на Учителя.com


Конспект "Встреча со снегирями"

Конспект
По теме:
«Встреча со снегирями»
Подготовила: Тютрина Н.Н.
Воспитатель 2 младшей группы
МДОУ д/с №7 д. Буреть.
Виды деятельности: «Познание», «Коммуникация», «Художественное
чтение», «Художественное творчество», «Музыка», «Игровая
деятельность»
Цель: Расширять знания детей о зимующих и пролётных птицах.
Задачи: Познакомить с пролётной птицей – снегирём, с основными
признаками внешнего вида.
Дать представления детей об особенностях поведения снегиря: - летает,
прыгает, клюёт ягоды.
Закреплять « много», «один», «цвет».
Упражнять в умении отщипывать небольшие кусочки и катать круглые
ягоды.
Воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц и желание
оказывать помощь в зимнее время.
Активизировать словарь: «снегирь», «красногрудый», «клюёт ягоды»,
«рябина».
Предварительная работа: Наблюдения за птицами на прогулке,
подсыпали корм в кормушки, рассматривание птичьих следов под
деревьями. Чтение стихов о птицах, рассматривание иллюстраций
характеризующих основные признаки внешнего вида птиц.
Материал и оборудование: ИКТ - проектор, ёлочка, модели зимующих
птиц, платочек, пластилин - доски для лепки.
Ход занятия.
Дети под музыку «Белые снежинки» входят в зал, усаживаются на
стульчики. На доске слайд «Зима и стайка зимующих птиц».
Воспитатель: Дети, посмотрите, кто это на доске?
Дети :Птицы – воробьи. (звучит пение воробья)
В-ль: Каких ещё птиц вы знаете прилетающих к нам на участок?
Дети: Вороны, синицы.
В-ль: Давайте, поиграем «Кого не стало?»
- Дети, посмотрите, что я вам принесла?
Дети: Кормушка для птиц.
В-ль: Да – это кормушка, мы с вами сыпем крошки для птиц, помогаем им
зимовать, ведь им очень голодно и холодно и без нашей помощи им не
обойтись. Какой корм мы сыпали в кормушки?
В-ль: У меня есть красивая ветка рябины, я вас познакомлю с птицами,
которые прилетают к нам зимой - с первым снегом и очень любят рябинку.
открывается слад снегири.
Выбегай, поскорей
Посмотреть на снегирей.
Прилетели! Прилетели!
Стайку встретили метели,
А мороз красный нос
Им рябинку принес,
Хорошо угостил,
Хорошо подсластил.
(пение сенгиря)
В-ль: Да, это ребята, птицы – снегири. Какого цвета у них грудка?
Дети: Красная.
В-ль: Да, это красногрудый снегирь, у них есть, крылья они летают, а на
ногах прыгают и ими цепляются за ветки. Давайте поиграем
Вот на ветках посмотри (по 4 хлопка руками по бокам)
В красных майках снегири (руками показывают на грудь)
Распушили перышки (потряхивание руками)
Греются на солнышке (хлопки по бокам)
Головой вертят, улететь хотят (повороты головы)
Кыш! Кыш! Кыш! Полетели!
Полетели! Полетели
И на ветку снова сели (садятся на свои места).
(открываю ёлочку украшенную снегирями)
В-ль: На ветвях, украшенных
Снежной бахромой,
Яблоки румяные
Выросли зимой.
Сколько снегирей на ветках?
Дети: Много.
(звучит пение птиц)
В-ль: Дети, давайте, слепим для снегирей ягоды рябины, проходите за
столы. Отщипываем маленький кусочек и катаем круглые ягоды. Какого
цвета ягоды? Сколько ягод рябины вы налепили?
(складываем ягоды на кормушку)
Давайте, посадим снегирей на кормушку, пусть клюют рябинку. Слава,
сколько ты взял снегирей?
Слава: Одного.
Рефлексия.
С какими птицами мы с вами познакомились?
Какие ягоды они любят?
Вам понравилась встреча со снегирями?
Под музыку «Белые снежинки» дети, играя – уходят.
Полетели птички,
Птички - невелички.
Всё летали,
Всё летали,
Крыльями махали.
И совсем улетели.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: