Презентация "Чтобы не было беды"

МАДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей №39 ПРОЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА С ДЕТЬМИ 4-ГО ГОДА ЖИЗНИ Тема: «Чтобы не было беды» Баландина З.М. воспитатель I кв. к., МКДОУ д/с №39

0 1

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: 1.Значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость: природная любознательность порой приводит малышей к игре со спичками, бытовыми электроприборами… 2. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьезно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой… 3.Необходимость в изменении отношения человека к этой проблеме. Нужно уже на дошкольном этапе развития ребенка начинать заниматься этой проблемой... 4. Необходимость изменения сознания и отношения людей к противопожарной безопасности. Детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Это важно для сохранения жизни и здоровья подрастающего поколения... ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Научить детей 4-го года жизни правилам и умениям безопасного поведения в быту.

 

 

Задачи проекта:

Образовательные

- познакомить с историей возникновения огня;

- дать понятие детям, что огонь бывает другом , а бывает и врагом;

• учить детей видеть, когда огонь друг, а когда враг;

Развивающие

- формировать умение реально оценивать возможную опасность;

- помочь детям запомнить правила пожарной безопасности;

• развивать творческие способности дошкольников;

Воспитательные

- воспитывать чувство осторожности и самосохранения;

- воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнем;

- воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

Проблемные вопросы:

• Как организовать совместную деятельность родителей и воспитателей по формированию у детей целостного представления о безопасности в быту.
• Какие формы образовательной работы будут способствовать формированию у детей безопасного поведения.  

Гипотеза:

Если подобрать соответствующие возрасту формы работы по обучению детей 4-го года жизни навыкам безопасного поведения в быту, тогда жизнь наших детей будет в безопасности.

Принципы реализации проекта:

• Научной обоснованности практической применимости.
• Развивающего образования.
• Единство воспитательных, развивающих, обучающих целей и задач.
• Использование адекватных возрасту форм работы с детьми.
  УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
• Воспитатели.
• Дети 3-4 года жизни.
• Родители.
 

Вид проекта: познавательный Вид проекта: познавательный   Тип проекта: краткосрочный   Срок реализации проекта: 6 месяцев Этапы проекта:

• Подготовительный этап
• Основной этап
• Заключительный этап

Подготовительный этап

• подобрать методическую, научно- популярную и художественную литературу, иллюстрированный материал, тематические видеофильмы, игрушки, атрибуты по пожарной безопасности дошкольников;
• провести беседу с детьми;
• разработать перспективное планирование.

Основной этап

• реализовать мероприятия по пожарной безопасности с детьми согласно перспективного плана;
• ознакомить с правилами пожарной безопасности через произведения художественной литературы;
• организовать исследовательскую деятельность (опыты);
• организовать игровую деятельность ( дидактические, сюжетные, самодеятельные игры);
• организовать тематические конкурсы рисунков.

Заключительный этап

• обобщить положительный опыт работы по проекту;
• представить результаты и итоги проекта на методическом объединении;
• организовать выставку детско-родительских рисунков по пожарной безопасности.

Ожидаемые результаты Для педагогов: Улучшение условий организации обучения детей правилам противопожарной безопасности. Для детей: Проявление интереса к правилам противопожарного поведения. Повышение у детей уровня знаний о правильных действиях во время пожара. Сформированность представления о том, что огонь может приносить не только пользу, но и вред. Проявление у детей способности сопереживать персонажам сказок, историй о пожарах. Знания детей о работе пожарного, технике которая помогает тушить пожар. Для родителей: Изменение отношения родителей к данной проблеме.     Перспективное планирование совместной образовательной деятельности с детьми 3-4 года жизни по теме проекта «Чтобы не было беды»

Образователь-ная Область	Задачи	Интегративные качества / динамика в соответствии с возрастом/	Содержание совместной образовательной деятельности с детьми	Включенность родителей в образовательный процесс
Центры активности
«Безопасность»   Центр познания Центр игры Центр литературы	1.Формирование первичных представлений об основных источниках опасности в быту через осторожное обращение с огнеопасными предметами и способов безопасного поведения (спичками могут пользоваться только взрослые). 2.Познакомить с ситуацией «Пожар в доме» и теми последствиями которые могут произойти из-за него. 3. Вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнем.	1. Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками. - Обсуждает со взрослыми и детьми значение правил безопасного поведения. -Двигательная активность соответствует возрастным нормам (двигается в быстром и медленном темпе в соответствии с подвижными играми). 2. Любознательный, активный. - Проявляет интерес к знакомству с правилами безопасного поведения. - С любопытством рассматривает иллюстрации к текстам, называет героев на них изображенных. -Отвечает на вопросы репродуктивного характера, задаваемые взрослым. - Начинает задавать вопросы сам в условиях наглядно представленной ситуации общения (что это?). - Проявляет интерес к общественным явлениям.	Беседа, рассматривание «Огнеопасные предметы». Беседа «Скоро будет елка». Составление рассказа по теме «Пожар».	Приобретение раскрасок по теме «Пожарная безопасность». Консультация «О необходимости обучения детей правильному поведению в случае возникновения пожара». Совместные действия: изготовление книги по правилам противопожарной безопасности. Папка-передвижка «Безопасность детей дома от спичек до бытовой химии».

Спасибо за внимание