Ученики на Учителя.com


Конспект интегрированного занятия "Прогулка по весеннему лесу"

Конспект интегрированного занятия в младшей группе
«Прогулка по весеннему лесу»
Составила воспитатель МБДОУ д/с № 12 Гудкова Любовь Павловна.
Задачи:
1. Обобщить знания детей по теме «Весна». Уточнить знания детей о времени
года, изменениях в природе, происходящих весной.
2. Закрепить знания детей о животных - обитателях леса (заяц, лиса, медведь, еж)
Учить отгадывать загадки о животных.
3. Развивать речь детей, расширять словарный запас.
4. Развивать элементарные математические представления детей.
5. . Учить рисовать солнце методом «примакивания»
Оборудование:
1. Группа оформлена: иллюстрациями на тему «Весна», макетами деревьев,
игрушки животных (заяц, лиса, медведь, ёж)
2. Записи звуки леса.
3. Камешки в форме геометрических фигур разного цвета (наклейки).
4. Материалы для рисования: лист ватмана с изображением солнца без лучиков,
тычки, гуашь, влажные салфетки.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по весеннему
лесу, где нас ожидает много интересного. Но сначала давайте скажем, что же
происходит с природой весной.
Воспитатель: Ребята, какое время года сейчас, что происходит со снегом, когда снег
тает что появляется, что происходит с деревьями и так далее?
Дети: весна, тает снег, появляются лужи, на деревьях набухают почки, прилетают
птицы, просыпаются животные и т. д.
Воспитатель: Правильно, потому что вс. просыпается и меняется после холодной
зимы.
Ну что ж, ребятки, собирайтесь скорее в необычный поход. Ждут нас тайны лесные,
в лес тропинка зовёт.
(звучит музыка «Звуки леса»)
Воспитатель: Ребята, мы пойдём по лесу спокойно, чтобы не спугнуть зверей и
птиц.
Идём, раздвигаем ветки руками осторожно, чтобы не поломать. А вот здесь ветки
деревьев наклонились низко, и нам придётся наклониться. Ну вот, кажется, пришли.
Воспитатель: Ребята, мы с вами прошли в чащу леса. А хотите узнать, кто здесь
живёт?
Дети: Да
(игрушки в виде животных укрыты накидкой, дети отгадывают загадку, воспитатель
открывает накидку и показывает игрушку детям).
Воспитатель: Слушайте внимательно, я вам загадаю загадки, а вы попробуйте сами
догадаться, кто здесь живёт.
Игра «Угадай кто это?»
Длинное ухо, комочек пуха.
Прыгает ловко, любит морковку! (заяц)
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса,
Кто же это? (лиса)
Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал,
А проснувшись, стал реветь,
Этот зверь лесной (медведь)
Шубка - иголки,
Сверн.тся он - колкий.
Рукой не возьм.шь,
Кто это? (ёж)
Воспитатель: Ребята, вот мы с вами и погуляли по лесу. А что же мы увидели в
лесу?
Правильно в лесу живут... (дети перечисляют, кого они видели в лесу) А солнышко
вы видели?
Дети: Нет.
Воспитатель: И я не видела, а как же весна и без солнышка, разве такое бывает?
Дети: Нет.
Воспитатель: А давайте, мы с вами, пойдём искать солнышко. Но идти по лесу
будем так же тихо, чтобы не спугнуть зверей и птиц.
Физкультминутка
Дети по лесу гуляли
За природой наблюдали ( поворачивают голову вправо, влево.)
Зайку увидали,( прыгают на двух ногах.)
Медведя повстречали, (идут, как медведи)
Птички летали (машут руками)
Крылышками махали (вверх-вниз, вверх-вниз)
Дружно хлопнем: раз, два, три, четыре, пять (хлопают по счёту)
Нам домой пора шагать. (Идут обычным шагом)
Навстречу выходит лисичка.
Воспитатель: Ребята, вы знаете кто это?
Дети: Лисичка
Лисичка: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуй, лисичка!
Лисичка: Ребята, вы много гуляли, а солнышко встретили?
Дети: Нет, не встретили.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: