Конспект занятия "Что такое детский сад?"
Конспект занятия по ознакомлению с предметным и социальным миром в старшей группе детского сада.
«Что такое детский сад.?»
Программное содержание : Поговорить с детьми о том ,почему детский сад называется именно так(потому
что детей «выращивают», заботятся и ухаживают за ними,как за растениями в саду).Показать общественную
значимость детского сада: родители работают , они спокойны, т.к.в их отсуствие о детях заботятся сотрудни-
ки детского сада.Сотрудников детского сада надо благодарить за заботу,уважать их труд,бережно к нему от-
носиться .Закрепить умение детей рисовать красками,развивать воображение,творчество.
Материал: Картинки с изображением работников детсокго сада(воспитатель,помощник воспитателя,повар,
прачка и т.д)
Методика проведения
Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:
На деревьях груши,вишни,
Абрикосов целый ряд,
Яблоням конца не видно
Это наш фруктовый…(сад)
Демонстрирует иллюстрацию с изображением фруктового сада и закрепляет её на доске.Задаёт детям воп-
росы: «Кто работает в таком саду?» «В чём заключается работа садовника?» Должны прозвучать слова:уха-
живает за деревьями,бережет их от болезней,борется с вредителями,поливает выращивает.
Далее следущая загадка:
Неразлучный круг подруг
Тянет к солнцу сотни рук,
А в руках душистый груз
Разных бус на разный вкус…(сад)
Воспитатель демонстрирует детям иллюстрацию с изображением цветочного сада и закрепляет её на доске.
Задаёт детям вопросы:»Кто работает в таком саду?»»В чем заключается работа садовника?»(ухаживает за
цветами,бережет их от болезней,борется с вредителями,поливает и т.д)
Воспитатель загадывает третью загадку:
Туда хожу я каждый день.
Так нужно,даже если лень.
Так нужно для моей семьи.
Там хорошо и там свои.
Я всех уже два года знаю,
Я с ними ем и сплю,играю.
Туда ходить я очень рад,
Там мой любимый …(детский сад)
Воспитатель демонстрирует иллюстрацию с изображением детского сада и закрепляет на доске.Акцентри-
рует внимание детей на повторяющемся слове»сад»
Задаёт вопросы:»Кто работает в детском саду?»»В чем заключается их работа?»Выслушивая ответы детей,
вывешивает на доску картинки с изображением тех профессий , которые называют дети.
Воспитатель подводит ребят к выводу:все эти люди работают для детей.В центре крепится серединка с
изображением детей.
Физкультминутка
Веточки на яблоне
Поникли от печали,
Яблоки на веточках
Висели и скучали.
Девочки и мальчики ветки раскачали,
Яблоки о землю звонко застучали.
Беседуя с детьми,воспитатель выясняет : почему дети ходят в детский сад?Нравятся ли им в саду?Почему?
Воспитатель с детьми разучивает стихотворение:
Мы приходим в деский сад-там игрушки стоят.
Паровоз,пароход дожидаются ребят.
Далее воспитаетль предлагает детям пройти к своим рабочим местам и нарисовать свой детский сад.
Взаключении воспитатель предлагает ребятам создать альбом»Что такое детский сад?»,в котором будут
рисунки детей.
