Конспект игровой деятельности "Найди маму"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города
Костромы « Детский сад № 66».
Конспект
игровой деятельности с детьми второй младшей группы .
Тема: «Найди маму».
Подготовила воспитатель
Чистякова Марина Сергеевна.
2015 год.
Цель: закреплять знания детей о диких животных и их детёнышах.
Игровые правила:
1часть игры: подвижная игра «Солнышко и дождик»- дети по словесному сигналу
должны спрятаться под зонтик.
2 часть игры: детям необходимо найти маму для детенышей диких животных, в
которых они сами « превращаются», надев маски.
Игровые действия:
Дети отправляются в путешествие в лес. В лесу они превращаются в детенышей
диких животных: бельчонка, зайчонка, медвежонка, лисенка. Начинается дождь:
дети должны среагировать на словесный сигнал «дождь пошел» и спрятаться под
зонтик, после сигнала «солнышко вышло» дети разбегаются из под зонтика.
Появляются домики с мамами диких животных. Дети должны встать рядом с
домиком, в котором живет мама животного, в соответствии с выбранной ролью
детеныша.
Игра повторяется с усложнением: пока дети танцуют на полянке, воспитатель
меняет местами домики с дикими животными.
Дети возвращаются в детский сад, превращаются в ребят.
Ход игры:
Воспитатель: ребята, хотите отправиться в волшебный лес?
Дети: да, хотим!
В: Давайте закроем глазки. « Покружились, покружились – в лесу волшебном
очутились».
Дети открывают глаза и видят перед собой маски детенышей домашних
животных.
В: Ребята, мы оказались в волшебном лесу. Здесь мы можем превратиться в
детенышей диких животных. Какие животные живут в лесу?
Д: Волк, медведь, заяц, лиса, белка.
В: Как зовут детеныша лисы?
Д: Лисенок.
В:Как зовут детеныша зайца?
Д: Зайчонок.
В: А как зовут детеныша медведя?
Д: Медвежонок.
В: А как зовут детеныша белки?
Д: Бельчонок.
Воспитатель предлагает детям надеть маски детенышей животных. Дети надевают
маски.
В: Вот теперь вы превратились в настоящих зверят.
Звучит музыка. Зверята веселятся на лужайке. Музыка выключается.
В: Дождь пошел! Кап, кап! (открывает зонтик).Бегите скорее, прячьтесь!
Дети прячутся по зонтик.
В: Дождик закончился! (Закрывает зонт). Выглянуло солшышко!
Дети разбегаются. Игра повторяется еще раз.
В: Зверята, а вам не пора домой? Вы пока веселились и от дождя прятались,
потерялись! Как же домик свой отыскать? Ведь там ждет вас мама. Посмотрите,
вот чьи-то домики.Кто это в них живет? Вам нужно подойти к домику, где живет
мама детеныша, в которого вы превратились.
Дети ищут свои домики.
Воспитатель обращается к зайчатам: Как зовут вашу маму?
Дети-зайчата: Зайчиха.
В: А вашу маму как зовут, лисята?
Дети-лисята: Лиса.
В: А у вас, медвежа та, кто мама?
Дети- медвежата: Медведица.
В: А у бельчат?
Дети-бельчата: Белка.
В: Молодцы, зверята, нашли свою маму. А еще хотите поиграть?
Д: Да.
Воспитатель включает музыку, дети веселятся на полянке. Воспитатель в это
время меняет местами домики с животными.Музыка выключается. Дети снова
находять домик с мамой.
Вот и закончилось наше путешествие в волшебный лес.Нам пора возвращаться в
детский сад. Закрывайте глазки. «Покружились, покружились- в детский сад мы
возвратились».
