Технологическая карта ОД "Әсімдер сыры. Тайны имён"
Мектепалды тобына арналған ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
технологиялық картасы
Технологическая карта организованной деятельности для подготовительной группы
Білім беру салалары / Образовательные области: «Коммуникация», «Познание»
Бөлімдер / Разделы: «Ознакомление с окружающим миром»
Тақырыбы / Тема: «Әсімдер сыры. Тайны имён»
Мақсат / Цель:
- формирование ощущения этнокультурной принадлежности и расширение границы
индивидуального самосозидания ребёнка через погружение в ценностные основы имени.
Іс-әрекет кезеңі
Этапы
деятельности
Тәрбиешінің әрекеттері
Действия воспитателя
Балалардың
әрекеттері
Действия детей
Себептік әрекетті
ояту
Мотивационно-
побудительный
- Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар!
- Сегодня у нас гости. Представьтесь им!
Ұйымдастырылған
ізденіс
Организационно-
поисковый
- Вы все назвали свои имена. Почему
именно так представились?
- Все мы имеем имена. И всё в мире имеет
имя. А что такое имя? Как думаете?
- Это главное слово. Оно несёт в себе
особый смысл. И даже содержит тайну,
которая определяет судьбу человека.
- Это давно знали наши предки. Наречение
имени – древний и очень важный обряд у
всех народов. Давайте поговорим о ваших
именах и узнаем, какие мечты и желания
вкладывали в них ваши родители. Назовите
себя.
- Мен Серёжа.
- Мен Настя.
- Мен Света.
- По имени нас
можно узнать;
можно позвать;
мы обращаемся по
имени.
- Это слово; нас им
называют.
- Мен Артём. Это
греческое имя. Оно
означает «быть
невредимым».
- Моё имя
Анастасия. Оно
тоже
древнегреческое.
Означает
«возвращение к
жизни».
- А я – Светлана. В
переводе со
- Какие светлые и добрые пожелания
вложены в ваши звучные и красивые имена.
Мы сразу даже не смогли разгадать их
тайну. А как разгадали?
- Мы говорили о греческих и славянских
именах. А теперь поговорим об именах
тюркских, от которых произошли казахские
имена. Какой смысл они вкладывали в имя,
когда в торжественной церемонии нарекали
своих дочерей и сыновей. Вы видите
портреты замечательных людей прошлого,
имена которых вам, конечно, известны. О
ком вам хочется поговорить?
- Что вы знаете о нём?
- Никита, а ты о ком хочешь рассказать?
- Чьё это имя?
- Я знаю, что он объединил отдельные жузы.
- Эти люди – основатели Казахского
государства. О каких замечательных
богатырях вы знаете из легенд и сказок?
- Светлана, а ты о ком желаешь рассказать?
славянского
означает «светлая».
- Значение моего
имени
«победитель», а
зовут меня Никита.
- Прочитали в
книгах, посмотрели
в словарях.
- Бұл Абай.
- Он великий
казахский
писатель, который
воспевал в своих
произведениях
степь, говоря о
своей любви к
Родине.
- Бұл Абылай хан.
- Арабское имя.
- Он мудрый,
заботливый
правитель.
- Я знаю об
Алпамысе. Он был
храбрым
защитником своей
земли. Сражался с
калмыкским ханом
Тайшиком и сразил
его.
- Я хочу рассказать
о батыре
Кобланды. Он был
кипчак. Сражался с
грозным
завоевателем
Казаном и победил
- Ребята, я знаю легенду о Жанибеке. В
легенде сказано:
«Батыр и судья мировой,
Природой он умудрён –
Не всякому мудрость дана.
И правду отстаивал он,
Чтоб стала свободной земля».
- Вот каким был батыр Жанибек! Какие
интересные, значимые судьбы. Это
исторические личности – защитники земли
казахской и певцы её. Они пришли к нам из
прошлого, но мы их имена знаем и сейчас.
Потому что своими делами они прославили
эти имена.
- Интересно, эти имена мы встречаем только
в легендах и в рассказах людей?
- Чингис, Абылай – это имена арабские, но и
казахский народ называет своих сыновей
этими именами. Зачем? Как думаете?
- Родители старались давать своим
сыновьям такие имена, чтобы ребенок хоть
немного был похож на этих замечательных
людей. По поверью, казахи считали, что имя
определяет судьбу, влияет на дела человека.
И хотели видеть в своих детях сильных,
храбрых людей, способных защищать
родину. А ещё знаю древние казахские
имена, в которых родители указывают на то,
что хотят видеть в сыне умного человека.
Знаете, о каких именах я говорю?
- Давайте поговорим об именах девочек ещё.
- Как думаете, что желали родители своим
дочерям, когда давали им такие имена?
(выставляю таблички со словами).
- Прочтите их.
его. Освободил от
врагов город и
людей.
- Я знаю одного
мальчика. Его
зовут Чингис. Он
мой сосед.
- А моего братика
зовут Абылай.
- Они хотят, чтобы
сыновья были
храбрыми,
сильными,
защитниками своей
земли.
- Это имя Акылбай,
что означает
«богатый умом».
- Есбол – «будь
разумным».
- Дана – «мудрец».
- Нұрсұлу.
- Что означает это имя?
- Әсем.
- Райхан.
- Жұлдыз.
- Какие красивые, звучные имена. Эти имена
очень популярные, встречаются часто, так
же, как красота и изящество девочек-
казашек.
- А сейчас загадка для мальчиков. Имя
девочки зашифровано в одежде куклы.
Внимательно всмотритесь в детали её
одежды. Как родители назвали свою дочь,
если такой выбрали узор?
- Каким узором украшена ткань на платье?
- Как хотели родители назвать её? Узнали?
- А имя этого мальчика будут
расшифровывать девочки. Его имя
зашифровано в головном уборе. Из чего
изготовлена шапка мальчика?
- Какое имя зашифровано? Догадались?
- Казахи издревле занимались
скотоводством: табуны коней, отары овец. И
самым почетным животным был верблюд
(бота). А девочек называли Ботагоз –
верблюжий глаз.
- Красавица.
- Изящная.
- Красный цветок.
- Сияющая звезда.
- Это цветы.
- Гүл – цветок.
- Из верблюжьей
шерсти.
- Бұл Бота
Рефлекстік-
түзетуші
Рефлексивно-
коррегирующий
- Вот сколько интересных тайн нам удалось
разгадать сегодня. По вашим глазам я вижу,
что путешествие в тайну имён вам
понравилось, и мы его продолжим.
НҰРСҰЛУ
ӘСЕМ
РАЙХАН
ЖҰЛДЫЗ
