Конспект занятия "Леопольд на дороге"
Конспект занятия - досуга
для детей старшего возраста.
Тема: «Леопольд на дороге».
Цель: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения. Закрепить знания
дорожных знаков. Вызвать интерес к совместному труду детей.
Воспитатель: Сегодня мы получили сигнал SOS из страны Дорожных знаков. Они
находятся в беде. Их заколдовала Неумеха. «У нас в стране на дорогах происходит что-то
невероятное, постоянные аварии. Помогите нам!»
Да, ребята, как видите, произошло большое несчастье. Без дорожных знаков, светофора и
четких правил очень трудно машинам и пешеходам. Вы согласны помочь жителям страны
Дорожных знаков?
Дети: Да! Да!
Воспитатель: Ну что же, тогда не будем терять времени даром и отправимся в путь. Под
запись песни В. Шаинского «Голубой вагон» двигаемся по группе змейкой. Наконец то мы
прибыли в страну Дорожных знаков ( дети садятся на стульчики).
Входит мальчик. У него на груди, перевернутая изображением внутрь, табличка с
дорожным знаком. Он плачет.
Воспитатель: Ребята, кто это?
Мальчик: Я дорожный знак. Меня заколдовала Неумеха. Какой я знак, вы узнаете тогда,
когда отгадаете загадки.
Воспитатель:
Маленькие домики по улице бегут
Мальчиков и девочек домики везут.
В два ряда дома стоят
Десять, двадцать, сто подряд,
И квадратными глазами
Друг на друга глядят.
Дорожный знак: Загадки вы угадали правильно. А теперь смотрите. Узнаете меня?
«Я знак-поворот». Где вы можете меня встретить?
Дети: На дороге.
Воспитатель: Правильно, на дороге.
На двух колесах я качу,
Двумя педалями верчу,
За руль держусь, гляжу вперед
И вижу скоро поворот!
Воспитатель: Помните, дети, выезжать на велосипеде на дорогу разрешено лишь тем,
кому больше 14 лет. Но вам тоже хочется покататься на велосипеде. Для этого есть
специальные места, где нет другого транспорта.
Вбегает Леопольд.
Леопольд; Я ученик светофорных наук- Леопольд.
Воспитатель: Леопольд, а ты знаешь правила дорожного движения?
Леопольд: А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь!
Воспитатель: Ну что же, сейчас проверим. Скажи, как надо переходить улицу?
Леопольд: Как, как, бегом!
Воспитатель: Ребята, правильный ответ?
- Нет.
- А как надо?
- Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
Воспитатель: А тебе Леопольд, второй вопрос: как следует себя вести, если ты вышел из
автобуса и тебе надо перейти дорогу?
Леопольд: Надо обойти автобус, а еще проще - пролезть между колесами.
Воспитатель: Ребята, поможем Леопольду, он совсем запутался.
Дети: Надо подождать, пока автобус отойдет. Внимательно посмотреть по обеим
сторонам дороги и затем переходить. А если рядом есть обозначенный переход, надо
переходить только по нему.
Воспитатель: Правильно. А теперь, Леопольд, ответь на последний вопрос: можно ли
играть на проезжей части?
Леопольд: Смотря во что. В шахматы нельзя.
Воспитатель: А почему?
Леопольд: Машины мне все фигуры посбивают. А вот в мячик можно. Еще как!
Воспитатель: А вы, ребята, как думаете?
Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основное из правил движенья –
Знать как таблицу умноженья
Все: На мостовой – не играть, не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться!
Леопольд: Спасибо, вы многое знаете и меня научили. Мне с вами интересно. Я понял,
что плохо не знать правил дорожного движения.
Воспитатель: С виду грозный и серьезный
Очень важный светофор
С перекрестка, с перекрестка
На меня глядит в упор.
Все, что хочет он сказать
Я умею, я умею по глазам его читать!
Различать ты должен ясно –
Цвет зеленый, желтый, красный.
- Сейчас мы проверим, умеете ли вы быть внимательными и знаете ли сигналы светофора.
Проводится игра «Светофор».
Леопольд: Я знаю, как спасти дорожные знаки. Нужно сказать волшебные слова: «Знаки,
знаки повернитесь, к нам скорее возвратитесь!»
Появляются дорожные знаки. Уточняем их обозначения.
А теперь нам пора возвращаться в детский сад.
