Конспект занятия "Наши друзья на дороге"
Конспект занятия по ПДД в средней группе «Наши друзья на дороге».
Программные задачи:
- закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах ;
- систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении ;
- закрепить знания о наземном, воздушном и водном транспорте ;
- развивать наблюдательность, зрительную память ;
- развивать умение отвечать полным ответом.
Материал:
- картинки с изображением дорожных знаков ;
- картинки с изображением наземного, воздушного и водного транспорта.
Предварительная работа:
- проблемно – поисковая беседа: «Наши друзья на дороге» ;
-рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, о транспорте.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас на прогулку по нашему
городу. Представьте, что мы вышли из детского сада на улицу и пошли
пешком.
Воспитатель: – Как сейчас мы называемся?
Дети: Пешеходы.
Воспитатель: Как называется дорожка, по которой ходят пешеходы?
Дети: Тротуар.
Воспитатель: А кто знает, как называется дорога по которой ездят машины?
Дети: Проезжая часть.
Воспитатель: Молодцы, правильно.
Воспитатель: Ребята, мы живем в большом городе с широкими улицами. По
ним движутся много легковых и грузовых автомашин, едут автобусы,
троллейбус и никто никому не мешает. Это потому что есть строгие правила
для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь,
мы должны строго соблюдать Правила дорожного движения. А запомнить их
нам поможет наш друг. Но для начала, нужно отгадать загадку:
Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают -
Людям помогают.
Дети: Светофор. (Показ картинки «Светофор»).
Воспитатель: Правильно, молодцы.
Воспитатель: А зачем он нужен, ребята?
Дети: Чтобы регулировать движение.
Воспитатель: У светофора, есть три сигнала огонька:
Красный свет – Самый строгий. Стой! Дороги дальше нет. Путь для всех
закрыт!
Желтый свет – предупреждение, жди сигнала для движения;
Зеленый свет – говорит «Проходите, путь открыт!»
Воспитатель: Дети, на какой же сигнал светофора можно переходить дорогу?
Дети: На зеленый свет.
Воспитатель: Правильно, молодцы ребята!
Воспитатель: Давайте, мы с вами поиграем в игру. Она называется «Собери
правильно светофор».
Мне нужен помощник. Кто хочет мне помочь? (Выходит ребенок).
Воспитатель: Ребята, ваша задача – правильно расставить по порядку все
цвета светофора. Итак, начинаем! (Ребенок расставляет кружки в
определенном порядке).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, правильно он сделал.
Дети: Да
Воспитатель: Молодец, садись.
А еще светофор приготовил для вас всех загадки. У него есть помощники,
называются они дорожные знаки. Вы слышали про них?
Дети: Да.
Воспитатель: Итак, первая загадка, слушайте внимательно!
По полоскам черно – белым
Пешеход шагает смело
Кто из вас, ребята, знает
Знак о чем предупреждает?
Дай машине тихий ход -
Дети: Пешеходный переход.
Воспитатель: Правильно, молодцы. Мне нужен помощник, кто поможет
найти этот знак.(Выходит ребенок и выбирает соответствующий знак).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, правильно? Зачем нам нужен этот знак?
Дети: Он показывает, где можно переходить дорогу.
Воспитатель: Молодцы, правильно.
Воспитатель: Слушайте, следующую загадку:
Ездят здесь одни машины
Грозно их мелькают шины
У тебя велосипед?
Значит стоп! Дороги нет!
Дети: Движение на велосипедах запрещено.
Воспитатель: Кто мне поможет найти этот знак.
Воспитатель: Правильно ребята, посмотрите?
Дети: Да.
Воспитатель: Молодец, садись.
Воспитатель: А о чем говорит, нам этот знак?
Дети: Этот знак, запрещает здесь ездить на велосипедах.
Воспитатель: Правильно.
Воспитатель: И последняя загадка:
В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам – школьникам
Очень безопасно
Этот знак дорожный
Знают все на свете
Будьте осторожны,
На дороге -
Дети: Дети.
Воспитатель: Ребята, кто поможет мне его найти.(Выходит ребенок).
А о чем говорит нам этот знак?
Дети: Этот знак обозначает «Осторожно, дети». Водитель видит его издалека
и сбавляет скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети.
Воспитатель: А где обычно ставят такие знаки?
Дети: Около детских садов и школ.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы все загадки отгадали правильно. Вот
видите, сколько много помощников на дороге у светофора! А сейчас, мы с
вами представим, что мы водители. А вы знаете, кто это такие?
Дети: Те, кто сидят за рулем автомобиля.
Физминутка: «Мы – шоферы»:
(дети должны показывать движения)
Качу, лечу
Во весь опор (дети шагают)
Я сам – шофер (имитируют управление рулем)
И сам – мотор (круговые движения плечами)
Нажимаю на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
И машина мчится вдаль. (бег на месте)
Воспитатель: Ребята, а какие виды транспорта вы знаете?
Дети: Наземный, воздушный, водный.
Воспитатель: Какой транспорт относится к наземному виду (
Дети: Грузовик, легковой автомобиль, автобус, троллейбус.
Воспитатель: Какой транспорт относится к водному виду?
Дети: Корабль, пароход, лодка, катер.
Воспитатель: Какой транспорт относится к воздушному виду?
Дети: Самолет, вертолет.
Воспитатель: Молодцы! Давайте, мы с вами поиграем в игру «Какой
картинки не хватает?» Кто мне поможет? (выходит ребенок).
Воспитатель: Посмотрите, правильно ребята? Какой это вид транспорта? Где
он ездит?
Дети: На дорогах.
Воспитатель: Мне нужен еще один помощник. Сейчас, какой картинки не
хватает? (выходит ребенок).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, правильно? Какой это вид транспорта? Где
мы можем его увидеть?
Дети: В небе.
Воспитатель: Мне нужен еще помощник. Какой картинки не хватает?
(выходит ребенок).
Воспитатель: Посмотрите, ребята, все правильно? Какой это вид транспорта?
Где мы можем его встретить?
Дети: На воде.
Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы.
На этом наше знакомство с друзьями светофора на дорогах закончено,
всегда строго соблюдайте правила дорожного движения.
