Конспект познавательного занятия "Растения зимой"

Конспект познавательного занятия
«Растения зимой»
Задачи:
объяснить, как зимуют растения;
совершенствовать умение отображать то, что дети увидели и узнали, в поделке;
развивать интерес к опытно-экспериментальной деятельности.
Оборудование: кукла Стужонок или картинка с его изображением; дидактические
карточки с изображением зверей (белого медведя, пингвина, белки, зайца, ежа,
бобра и т. д.) и птиц; иллюстрации с изображением растений, леса в зимнее время
года (или репродукции зимних пейзажей русских художников); цветная бумага,
ножницы, клей, кисточка для совместного творчества «В лесу родилась елочка».
Виды деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская,
конструирование.
Ход занятия:
Вступительная часть
Воспитатель: На предыдущем занятии мы говорили о том, как животные
чувствуют себя в зимнее время года и приспосабливаются к морозам. Давайте
вспомним, о каких животных мы говорили.
Воспитатель показывает карточки с изображением зверей и птиц. Дети берут
по очереди карточки и рассказывают, как изображенное животное спасается
от мороза. Затем воспитатель проводит беседу.
Вопросы для беседы:
Почему животным зимой живется тяжелее, чем летом или осенью?
Может ли человек облегчить жизнь некоторых животных в зимнее время года?
Хотели бы вы им помочь? Каким образом?
Воспитатель: Сегодня Стужонок расскажет, как живут растения зимой.
Воспитатель берет куклу Стужонка и рассказывает от его имени.
Основная часть
Стужонок: Вы когда-нибудь задумывались о том, почему у большинства деревьев
листья зимой опадают? (Дети предлагают варианты ответов.) Если бы деревья
не сбрасывали листву, они бы погибли.
Во-первых, листья дерева теряют, испаряют воду. Весной и летом это
не страшно ведь дерево вытягивает из почвы новую воду. Но в морозы вода
превращается в лед. Лиственные деревья зимой погибли бы от недостатка влаги,
засохли бы.
Во-вторых, после сильных снегопадов ветви деревьев склоняются к земле под
тяжестью снега, некоторые ветки даже ломаются. А если бы листья зимой
оставались на деревьях, то на ветвях накапливалось бы еще больше снега. Поэтому,
сбрасывая листья осенью, деревья себя облегчают и спасают от переломов.
Дети рассматривают иллюстрации с изображением растений, леса в зимнее
время года или репродукции зимних пейзажей, обмениваются впечатлениями.
Стужонок: Намного легче зимовать низким кустарникам и травинкам
их защищает от мороза снег, он их полностью укрывает мягким снежным одеялом.
Но как же хвойные деревья умудряются оставаться зимой зелеными? (Дети
предлагают свои версии.)
У хвоинок есть свои тайны, которыми они делятся с нами. Хвоинки хитрые
и теряют гораздо меньше влаги, чем листья. Вы же, ребята, видите, что
и по размеру хвоинки меньше листа; и кожица на них толстая и покрыта восковым
налетом. Это специальные задумки хвойных деревьев, чтобы они не пересохли.
А хотите, мы прямо сейчас вырастим целый хвойный лес?
Дети: Да!
Творческая деятельность «В лесу родилась елочка»
Дети изготавливают гирлянду. Перед занятием воспитатель напоминает им правила
безопасного использования ножниц.
На листе бумаги дети рисуют елку, раскрашивают ее и складывают лист вдвое.
Затем вырезают елочку по контуру и расправляют ее. Изготавливают еще
несколько елочек, аккуратно склеивают их между собой. Так совместными
усилиями получается гирлянда. Воспитатель обращает внимание дошкольников,
что они вновь сотворили чудо сосновый бор, выращенный за несколько минут.
В течение некоторого времени дети наблюдают за тем, как раскрываются
шишки, появляются семена. Потом они их вытряхивают, сажают в горшки,
регулярно поливают. Когда семена прорастут, дети увидят настоящие маленькие
елочки. Во время эксперимента дошкольники ведут коллективный дневник
наблюдения.
Заключительная часть подведение итогов
+
Стужонок: Ребята, на занятиях вы узнали много нового и усердно потрудились.
Мы останемся с вами до конца зимы и будем дружить. Но потом нам на смену
придет веселый Весеня. Это наш друг. Он станет и вашим другом. Весеня
расскажет о весне и тоже будет вместе с вами мастерить поделки и загадывать
загадки.