Конспект занятия "Природа родного края"
Куприй Светлана Ивановна Страница 1
муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение
г. Шахты Ростовской области Детский сад № 70
конспект
занятия
«Природа родного края»
Для детей старшего дошкольного возраста
ОО «Познавательное развитие»
Воспитатель 1 категории КУПРИЙ С. И.
Куприй Светлана Ивановна Страница 2
Природа родного края.
Задачи: познакомить детей с картой Ростовской области, закрепить знания детей
о растительном и животном мире родного края. Стремиться вызвать у детей
чувство благодарности за то, что мир прекрасен. Способствовать развитию
памяти, внимания, речи, мышления детей, воспитанию бережного отношения к
природе, любви к родному краю.
Предшествующая работа: беседы на природоведческие темы, чтение
художественной литературы, дидактические и настольно - печатные игры,
рассматривание иллюстраций.
Оборудование: карта Ростовской области, картинки животных, птиц, степных
растений, листьев деревьев.
ХОД НОД:
На магнитной доске - карта Ростовской области.
Воспитатель: ребята, кто-нибудь из вас
знает, что это такое? (воспитатель
выслушивает ответы и предположения
детей)
Воспитатель: Да, это то карта, карта нашей
Ростовской области. Как вы думаете, может
ли карта рассказать нам о чём-нибудь? О
чем? (воспитатель выслушивает ответы и
предположения детей)
Воспитатель: Что вы видите на карте? Что
это за синие волнистые линии? Правильно, это реки. Как называется самая
главная река нашей области (Дон). Посмотрите, на карте есть ещё тёмно-жёлтый
и жёлтый цвет. Как вы думаете, что он обозначает? Конечно, это степи. Если
смотреть на наши донские степи издали, то они кажутся пёстрым ковром из-за
множества растений.
Воспитатель демонстрирует картинки цветущей донской степи.
Воспитатель: А вы знаете, какие растения растут в наших степях? (воспитатель
выслушивает ответы и предположения детей)
Д/игра «Угадай растение».
Куприй Светлана Ивановна Страница 3
Дети называют изображенные на
иллюстрации растения: ковыль,
бессмертник, ирис, тюльпан, чабрец,
горицвет, шалфей.
Воспитатель: все эти растения
занесены в Красную книгу и мы
должны бережно относиться к ним.
Многие растения, растущие в
Ростовской области, лекарственные.
Например, крапива. Из крапивы делают шампунь, и добавляют в зубную пасту.
Если крапиву помять, и приложить к ранке, она быстро заживёт. В крапиве
много витаминов. Из ее листьев варят суп, делают салат.
Ромашка, тоже лекарственное растение. Её заваривают, и пьют от простуды.
Отваром ромашки моют волосы, чтобы они были густые и не выпадали.
Что это за растение? (одуванчик). Настой одуванчика пьют от боли в животе.
Соком одуванчика выводят бородавки.
Подорожник – это лекарственное растение. Где люди ходят, там и подорожник
растёт. Ещё его называют попутчиком, потому что он с людьми всегда по пути.
Подорожник останавливает кровь. Если пчела укусит, и приложить лист
подорожника, то боль пройдёт. Делают отвар, и пьют от кашля, и лечение
желудка.
Воспитатель: какой цвет вы ещё видите на карте? А как вы думаете, что
означает зелёный цвет? Да, зелёный цвет - это лес. Лесов в Ростовской области
мало. Поэтому люди сами высаживают деревья. Зачем нам нужны леса? (деревья
снабжают нас кислородом, в лесу растут ягоды, грибы; лес – дом для птиц и
зверей). Знаете ли вы, как нужно вести себя в лесу?
Д/и «Что означает этот знак?»
(поведение детей в лесу, что можно, и чего нельзя делать в лесу.)
Воспитатель: каких птиц нашего края вы знаете? Давайте попробуем узнать их
по голосам.
(Дети слушают аудиозапись голоса птицы, показывают ее на картинке и
называют: воробей, скворец, ласточка, голубь, сорока, ворона).
Воспитатель: молодцы, ребята! Много птиц знаете. А вот деревья, которые
растут в наших лесах, узнать по листу сможете?
Куприй Светлана Ивановна Страница 4
Д/и «Узнай дерево».
(тополь, ясень, вяз, береза, дуб, верба, клен)
Воспитатель: а на этих картинках –
животные и птицы Ростовской области.
А вот, чтобы узнать, какие звери и
птицы здесь изображены, вам надо
потрудиться. Я разрезала их портреты
на геометрические фигуры и все
перепутала. Попробуйте их собрать.
Д/и «Собери картинку».
(Заяц, лиса, тушканчик, суслик, орел,
цапля, филин)
Воспитатель: помните всегда, что природа - это богатство, к ней нужно
относиться бережно. Поэтому люди создают специальные заповедники, где
собирают редких животных, растения, птиц охраняют их. В Ростовской области
их несколько. Это Ростовский Государственный степной заповедник, заказник
«Горненский», природный заказник «Цимлянский», природный парк «Донской»,
заповедные Персиановские степи.
Воспитатель: вот мы с вами, ребята, и совершили виртуальное путешествие по
нашей Ростовской области.
Что же нам рассказала карта?
Что интересного ты расскажешь дома?
Были ли трудные задания?
Что запомнилось больше всего?
Воспитатель: Я предлагаю вам перенести свои впечатления от сегодняшнего
занятия на бумагу.
Дети рисуют красками,
карандашами по выбор.
По окончании устраивается
выставка «Природа родного
края»
