Презентация "Рождение новой европейской науки"
Подписи к слайдам:
РОЖДЕНИЕ НОВОЙ ЕВРОПЕЙСКОЙ НАУКИ
- Подготовила учитель истории и обществознания ФГОУ сош № 4 МО РФ
- Латыпова О.Ш.
- охарактеризовать научные достижения XVI- XVII вв; определить основные направления научной мысли Европы в XVI-XVII вв.
- понимание неограниченных возможностей человеческого интеллекта в раскрытии тайн природы и человека; понимание необходимости силы воли, настойчивости для достижения успеха в поставленной цели
- ЦЕЛИ УРОКА
- ПРОБЛЕМА
- 1.Новые шаги в постижении тайн природы.
- 2. Вселенная глазами Н. Коперника, Д. Бруно, Г. Галилея.
- 3. Вклад И. Ньютона в создание новой картины мира.
- 4. Ф. Бэкон и Р. Декарт — основоположники науки и философии Нового времени.
- 5. Дж. Локк о праве человека на жизнь, свободу и собственность.
- ПЛАН УРОКА:
- Черты Нового времени
- 1) усиление интереса человека к окружающему миру;
- 2) Расширение знаний о границах мира в результате географических открытий
- 3) подтверждение шарообразности Земли;
- 4) рост городов
- 5) развитие мануфактурного производства и мирового рынка.
- РОЖДЕНИЕ НОВОЙ НАУКИ, ОСНОВАННОЙ НА ОПЫТНОМ ЗНАНИИ
- Коперник Н. польский астроном, -создатель гелиоцентрической системы мира. Совершил переворот в естествознании, отказавшись от принятого в течение многих веков учения о центральном положении Земли. Объяснил видимые движения небесных светил вращением Земли вокруг оси и обращением планет (в т. ч. Земли) вокруг Солнца. Свое учение изложил в сочинении «Об обращениях небесных сфер» (1543), запрещенном католической церковью с 1616 по 1828.
- « Он подрывал фундамент веры» НИКОЛАЙ КОПЕРНИК
- (1473-1543)
- «...Земля шарообразна,
- потому что со всех сторон тяготеет к своему центру. Тем не менее ее совершенная округлость заметна не сразу
- из-за большой высоты ее гор и глубины долин, что, однако, совершенно не искажает ее округлости в целом...»
- Из трактата Николая Коперника «О вращении небесных тел» (1543)
- « Он подрывал фундамент веры»
- НИКОЛАЙ КОПЕРНИК
- Коперник в обсерватории на южной башне Фромборкского монастыря
- « Враг всякого закона, всякой веры». ДЖОРДАНО БРУНО
- Идеи Коперника продолжил Джордано Бруно Он считал, что Вселенная бесконечна и что он не имеет центра. Есть множество звезд, следовательно, множество миров. Также, по мнению Бруно, вера несовместима с разумом и может быть свойственна лишь невежественным людям. Взгляды Бруно были признаны еретичными. После десятилетий странствий он был схвачен инквизицией и сожжен на костре.
- (1548-1600).
- : «...Я считаю, что этот мир и миры, и
- рождаются и уничтожаются. И
- этот мир, то есть земной шар,
- имел начало и может иметь
- конец, подобно другим светилам,
- которые являются такими же
- мирами, как и этот мир,
- возможно, лучшими или
- худшими; они — такие же
- светила, как и этот мир. Все
- они рождаются и умирают, как
- живые существа, состоящие из противоположных начал».
- Из протоколов судебного
- процесса над Джордано Бруно
- « Враг всякого закона, всякой веры». ДЖОРДАНО БРУНО
- Памятник Джордано Бруно в Риме на месте его казни
- совокупность миров
- «Человек незаурядной воли, ума и мужества…» . ГАЛИЛЕО ГАЛИЛЕЙ
- 1564- 1642
- Он первым использовал телескоп для наблюдения небесных тел и сделал ряд выдающихся астрономических
- — итальянский физик, механик, астроном, философ и математик, оказавший значительное влияние на науку своего времени.
- открытий. Галилей — основатель экспериментальной физики. Своими экспериментами он убедительно опроверг умозрительную метафизику Аристотеля и заложил фундамент классической механики
- При жизни был известен как активный сторонник гелиоцентрической системы мира
- Жозеф-Николя Робер-Флёри
- Галилей перед судом инквизиции.
- «Человек незаурядной воли, ума и мужества…» . ГАЛИЛЕО ГАЛИЛЕЙ
- «Перед нами предстает человек незаурядной воли, ума и мужества, способный в качестве представителя рационального мышления выстоять против тех, кто, опираясь на невежество народа и праздность учителей в церковных облачениях
- и университетских мантиях, пытается упрочить и защитить свое положение.» Альберт Эйнштейн
- « Завершил создание научной картины мира». ИСААК НЬЮТОН
- он изложил закон всемирного тяготения и три
- -английский физик, математик,механик и астроном, один из создателей классической физики. Автор фундаментального труда «Математические начала натуральной философии», в котором
- закона механики.
- Исаак Ньютон построил зеркальный телескоп, открыл новые методы математических вычислений. Крупнейшее же его открытие заключалось в том, что на основе выработанных им законов мехаики он выстроил новую модель взаимодействия небесных тел.
- 1643 -1727
- «В философии не может быть государя, кроме истины. Мы должны поставить памятники из золота Кеплеру Галилею, Декарту и на каждом написать Платон- друг, Аристотель – друг, но главный друг – истина»
- Из записных книжек И. Ньютона
- Один из последних портретов Ньютона (1712)
- « Завершил создание научной картины мира». ИСААК НЬЮТОН
- « Самое лучшее из всех доказательств есть опыт» ФРЭНСИС БЭКОН
- 1561 — 1626
- - английский философ, историк, политик, основоположник эмпиризма, крупный государственный деятель, создатель философии Нового времени. Бэкон стал широко известен как адвокат-философ и защитник научной революции. В работе «Новый Органон» провозгласил целью науки
- природой, предложил реформу научного метода- обращение к опыту и обработка его посредством индукции, основа которой — эксперимент, вооружил естествознание методами исследования, проводил мысль о том, что истинное знание вытекает из чувственного опыта.
- увеличение власти человека над
- «Знание и могущество человека совпадают, ибо незнание причины затрудняет действие. Самое лучшее из всех доказательств есть опыт...»
- «Пчела… извлекает материал из
- садовых и полевых цветов, но
- располагает и изменяет его по
- своему умению. Итак, следует
- возложить добрую надежду на
- более тесный и нерушимый ( чего до сих пор не чего до сих пор не было)
- союз этих способностей –
- опыта и рассудка»
- Фрэнсис Бэкон
- « Самое лучшее из всех доказательств есть опыт» ФРЭНСИС БЭКОН
- Статуя Бэкона в часовне Тринити-колледжа
- « Я мыслю, следовательно, я существую».
- РЕНЕ ДЕКАРТ
- -основоположник науки и философии Нового времени, французский философ, математик, механик, физик и физиолог, создатель аналитической геометрии и современной алгебраической символики, автор метода радикального сомнения в философии, механицизма в физике, предтеча рефлексологии
- 1596 -1650
- Философия Декарта антропоцентрична: в центре ее - не Божественный разум, а разум человека. И Декарт предлагает изучать не строение мира, а процесс его познания.
- П-Л Дюмениль. Диспут Декарта и королевы Кристины
- « Я мыслю, следовательно, я существую».
- РЕНЕ ДЕКАРТ
- «Истинное величие души, дающее человеку право уважать себя, больше всего заключается в его сознании того, что нет ничего другого, что ему принадлежало бы по большому праву, чем распоряжение своими собственными желаниями.»
- «Мало иметь хороший ум,
- главное – хорошо его применять
- В самых великих душах
- заложена возможность как
- крупнейших пороков, так и
- величайших добродетелей»
- Рене Декарт
- Просвещения и теоретиков либерализма. Его влияние
- 1632 -1704
- «Интеллектуальный вождь 18 в»
- ДЖОН ЛОКК
- — британский педагог и философ, представитель эмпиризма и либерализма Его идеи оказали огромное влияние на развитие политической философии признан одним из самых влиятельных мыслителей
- отражено в американской Декларации независимости . Он создал теорию естественных прав человека: право на жизнь, право на свободу, право на собственность. В его работах был впервые сформулирован принцип разделения властей, согласно которому следовало дифференцировать полномочия законодательного и исполнительного органов власти.
- Перед смертью Локк составил следующую надпись для своего памятника: «Остановись, путник. Здесь лежит Джон Локк. Если ты спросишь, что он был за человек, то я отвечу тебе, что он служил одной только истине. Этому научись из его сочинений, которые вернее тебе скажут, что от него осталось, чем сомнительные хвалы и эпитафии. Если он обладал кое-какими добродетелями, то они были не настолько велики, чтобы могли служить тебе примером».
- Дж. Локк
- Г. Кнеллер .Джон Локк.
- «Интеллектуальный вождь 18 в»
- ДЖОН ЛОКК
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- ТАБЛИЦА « ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ ИДЕИ СПОСОБСТВОВАШИЕ РАЗВИТИЮ НОВЫХ ВЗГЛЯДОВ НА МИР И ОБЩЕСТВО»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обществознание - еще материалы к урокам:
- Технологическая карта урока "Голосование и выборы" 9 класс
- Презентация "Безработица, её причины и последствия"
- Презентация "Загадка человека" 6 класс
- Технологическая карта урока "Загадка человека" 6 класс
- Конспект урока "Современное Российское законодательство" 10 класс
- Презентация "Роль средств массовой информации (СМИ) в политической жизни" 11 класс
