ФГОС как методология новой парадигмы образования

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Перенская средняя школа»

Смоленской области

Автор: Соловьева Галина Дмитриевна,

учитель математики

Нормативные документы

(Положения, установки, определяющие управление введением ФГОС) :

1241

2357)

Приказ

Минобнауки от 17.12.2010г. №1897 3

« Об утверждении и введении в действие ФГОС ООО»

2357)

Приказ

Минобнауки от от 17.05.2012 №413 413

«Об утверждении и введении в действие ФГОС среднего (полного) общего образования» 2357)

Приказ Минобнауки от 6.10. 2009 г. №373 373

« Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО»

(с изменениями — приказы №124211 1и №2357 2357)

Проблемы российского образования

Российские школьники резко уступают своим сверстникам во многих странах мира:

• в умении работать с информацией;
• в умении решать практические, социально- и личностно-значимые проблемы: проводить наблюдения, строить на их основе гипотезы, делать выводы и заключения, проверять предположения;
• в умении «увязывать» с приобретаемой в школе системой знаний свой жизненный опыт.

Основы школьного стандарта

Федеральный

государственный

образовательный

стандарт общего

образования

общественный договор –

социальный запрос семьи, общества и государства

Научная основа

Идеологическая и

методологическая

основа

Стратегия

2020

Концепция

духовно-

нравственного

развития и воспитания

личности гражданина

России

Фундаментальное

ядро

содержания

общего образования

и системно-деятельностный

подход

Основная цель российского образования

Новая

цель

образования

Новые технологии

Общественный

договор

Проблемы России

Стратегия

2020

Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и

развития высоконравственного, ответственного, творческого,

инициативного, компетентного гражданина России

Новые

образовательные

запросы семьи,

общества,

и государства

Широкое внедрение

ИКТ-технологий

во все сферы жизни

Стратегия 2020

Новые задачи образования Образование должно обеспечить

• Важнейшая социальная деятельность общества.
• Системообразующий ресурс социально-экономического и политического развития государства, социокультурной модернизации российского гражданского общества.

Главная задача ФГОС :

создание социально-педагогической среды, способствующей формированию и развитию человеческого потенциала России, реализации социально-образовательных проектов, культурно-образовательных инициатив, созданию интеллектуальных образовательных сетей.

Стандарт включает в себя три группы требований: — к результатам освоения основной образовательной программы (начальное, основное и среднее (полное) образование); — к структуре основной образовательной программы (ООП), в т. ч. требования к соотношению частей ООП и их объему, а также соотношению обязательной части ООП и части, формируемой участниками образовательного процесса: — к условиям реализации ООП, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.

Метапредметные

Предметные

Личностные

Требования к результатам

освоения основной

Образовательной программы

Результаты образования

Развитие «компетентности к обновлению компетенций»

Теоретическая и методологическая основа ФГОС

• системно-деятельностный и культурно-исторический подходы, (ведущие положения научной школы Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, П.Я. Гальперина, В.В. Давыдова и др.)

Базовым положением служит тезис «…развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, формированием универсальных учебных действий (УУД), которые выступают в качестве основы образовательного и воспитательного процесса».

• опыт реализации компетентностного подхода

Акцент на достижение учащимися способности использовать на практике полученные знания и навыки, готовности и мотивации к эффективным действиям.

ФГОС – новая парадигма отечественного образования

Школа готовит зрелого гражданина России, осознающего свои права и обязанности, способного реализовать принципы Конституции: демократия, гражданское общество, правовое многонациональное государство и пр.

ФГОС- инструмент исполнения Конституции Российской Федерации

Список используемых источников

• http://fb.ru/article/226194/fgos---chto-takoe-trebovaniya-obrazovatelnogo-standarta
• http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/documents/336Энциклопедия юных сурков /Под ред. проф. И.Н.Петровского. – М.: Просвещение, 2009.
• http://www.gymnasiumstar.ru/docs/fgos_ooo_metodologiya_present.pdf