Кто может влиять на формирование того или иного уровня самооценки?
Презентация "Познаем себя" 7 класс
Подписи к слайдам:
- «Кто Я», «Какой я?»
- Я-холерик
- Я-меланхолик
- Я-сангвиник
- Я-флегматик
- Я - трудолюбивый
- Я – терпеливый
- Я - решительный
- Я – порядочный
- Я – ответственный и т.д.
- Я умею хорошо рисовать
- Я умею играть на муз.инструменте
- Я хорошо пою или танцую и т.д.
- Я грущу
- Я скучаю
- Я люблю
- Я могу «уходить в себя»
- У меня хорошее настроение и т.д.
- «А как я выгляжу в глазах окружающих?»,
- «А что они думают про то, как я выгляжу, как я поступаю?»,
- «Я лучше остальных или нет?».
- УРОК ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В 7в КЛАССЕ:
- «Познаём себя»
- 26 октября 2010 г.
- Сегодня на уроке:
- 1. мы сформулируем понятие самооценки и определим ее содержание
- 2. ответим на вопросы: кто и что влияет на самооценку подростка?
- 3. как подросток может формировать свою самооценку?
- Каждому человеку приходится всю жизнь, порой, не отдавая себе в том отчета, познавать самого себя, узнавать что-то новое.
- Французский поэт XV века
- Франсуа Вийона.
- Что такое самооценка?
- Самооценка -это оценка человеком самого себя.
- Самооценка
- Адекватная
- (средняя,
- правильная,
- реалистичная)
- Заниженная
- Завышенная
- Подбери подходящие описания слов:
- Заниженная самооценка, завышенная самооценка, адекватная самооценка.
- ___________________________ – это когда человек видит себя таким, какой он есть на самом деле.
- __________________________ – это когда человек превозносит свои способности, а успехи окружающих принижает.
- ____________________________ – это когда человек принижает свои способности. Это делает его неуверенным и тревожным.
- Адекватная самооценка
- Завышенная самооценка
- Заниженная самооценка
- 1 ряд – составить словесный портрет человека с низкой самооценкой;
- 2 ряд - составить словесный портрет человека с адекватной самооценкой.
- 3 ряд – составить словесный портрет людей с высокой самооценкой;
- Представитель от каждого ряда должен будет показать человека с той или иной самооценкой.
- Время для обсуждения 3-5 минут.
- Задание:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Кто может влиять на формирование того или иного уровня самооценки?
- Что может влиять на формирование того или иного уровня самооценки?
- САМООЦЕНКА
- САМООЦЕНКА ПОДРОСТКА ЗАВИСИТ ОТ ПОНИМАНИЯ РОДИТЕЛЯМИ ЕГО ДОСТОИНСТВ.
- САМООЦЕНКА И УСПЕВАЕМОСТЬ ТЕСНО СВЯЗАНЫ С СОБОЙ, ПОЭТОМУ НЕУВЕРЕННЫЕ ПОДРОСТКИ ЧАСТО ОТСТАЮТ В УЧЕБЕ.
- САМООЦЕНКА РАСТЕТ ЗА СЧЕТ СОБСТВЕННЫХ ДОСТИЖЕНИЙ И УСПЕХОВ
- САМООЦЕНКА
- ИНТЕРЕСНО , ЧТО У ДЕВОЧЕК
- САМООЦЕНКА ВЫШЕ ЧЕМ У МАЛЬЧИКОВ.
- В ПЕРИОД ПОЗДНЕГО ПОДРОСТКОВОГО ПЕРИОДА САМОЕ БОЛЬШОЕ ВЛИЯНИЕ НА САМООЦЕНКУ ДЕВУШЕК ОКАЗЫВАЮТ ДРУЗЬЯ, А НА САМООЦЕНКУ ЮНОШЕЙ - ОТЦЫ
- Определим какая самооценка у вас.
- Тест “Определение уровня своей самооценки”
- Обработка результатов:
- Подсчитывается количество согласий (“да”) под нечетными номерами, затем - количество согласий с положениями под четными номерами. Из первого результата вычитается второй.
- Конечный результат может находиться в интервале от -10 до +10.
- Результаты теста:
- Результат от -10 до -4 - низкая самооценка.
- Результат от -3 до +3 - адекватная самооценка.
- Результат от +4 до +10 - высокая самооценке.
- Что такое самовоспитание?
- Самовоспитание – изменение себя к лучшему.
- МЕТОДЫ
- САМОПРИКАЗ- КОРОТКОЕ ОТРЫВИСТОЕ РАСПОРЯЖЕНИЕ САМОМУ СЕБЕ
- САМОВНУШЕНИЕ- Я УВЕРЕН В СЕБЕ
- САМООБОДРЕНИЕ
- САМОСТИМУЛЯЦИЯ
- Прекратите сравнивать себя с другими людьми.
- Прекратите ругать и порицать себя.
- Принимайте все комплименты и поздравления ответным “спасибо”.
- Старайтесь общаться с позитивными и уверенными в себе людьми, готовыми вас поддержать.
- Сформируйте список ваших положительных качеств и почаще к нему обращайтесь!
- ЧТО ВЫ УЗНАЛИ НА УРОКЕ:
- Что такое самооценка?
- Кто оказывает влияние на формирование самооценки?
- Что существуют методы самовоспитания, которые позволяют изменить самооценку.
- Параграф 7 пересказывать,
- Раб. тетр. параграф 7, задание №1, зад.3.
- Спасибо за работу!
