Диагностическая работа по праву за первое полугодие 9 класс

Диагностическая работа по праву за первое полугодие. 9 класс

1. Запишите слово, пропущенное в схеме:

2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представлен-

ного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) преступление 2) дисциплинарный проступок 3) административный проступок 4) гражданский

проступок 5) правонарушение

3. Ниже приведён ряд характеристик. Все они, за исключением двух, являются принципами

только правового государства. Укажите их.

1) верховенство права 2) незыблемость прав и свобод граждан 3) государственный контроль за

обществом 4) разделение властей на три ветви

5) взаимная ответственность государства и личности 6) суверенитет

4. Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права, которые их регули-

руют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию

из второго столбца.

ПРАВООТНОШЕНИЯ

ОТРАСЛИ ПРАВА

А) гражданин был принят на работу в должности механика

Б) суд установил опеку над несовершеннолетним

В) суд признал, что деяние было совершено в состоянии необходимой обороны

Г) гражданину был предоставлен ежегодный отпуск

Д) гражданин был признан виновным и приговорен к лишению свободы

1) трудовое право

2) семейное право

3) уголовное право

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: АБВГД

5. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опре-

делённой буквой.

(А)В органы ЗАГС пришли совершеннолетние Иван и Наталья, чтобы подать заявление о государ-

ственной регистрации брака. (Б)Сотрудник ЗАГС отказался принять это заявление, потому что Иван

признан судом недееспособным. (В)Наталья, знавшая об этом и руководствовавшаяся желанием за-

регистрироваться в квартире Ивана, поступила безнравственно. (Г) Опекунам Ивана следует лучше

следить за ним.

Определите, какие положения текста носят

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер: АБВГ

6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлага-

емого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Конституция РФ заложила фундамент новой общественно-политической системы. В соответствии

с ней Российское государство является демократическим, федеративным, правовым.

Декларируется реальное ___________ (А), частная ___________ (Б) находится под защитой госу-

дарства наряду с государственной, муниципальной и другими видами собственности. Закреплен

принцип разделения ___________ (В). Положения статей главы 1 составляют основную характеристи-

ку российского __________ (Г). В ней закреплено положение, согласно которому единственным источ-

ником власти и носителем суверенитета страны является ___________ (Д) России. Глава 2 Основного

закона России закрепляет права и обязанности ___________ (Е) и гражданина. Непосредственно свою

власть народ осуществляет с помощью свободного волеизъявления, участвуя в выборах органов вла-

сти и в ___________ (Ж)».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использо-

вано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите

внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1) народовластие

2) собственность

3) инициатива

4) власть

5) государства

6) парламент

7) человек

8) народ

9) референдум

Ниже приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите под каждой буквой номер вы-

бранного вами слова. БВГДЕЖ

7. Прочитайте текст и выполните задания. Какую социальную функцию, по мнению авторов,

выполняет правовая культура? Какие пять элементов её структуры выделены в тексте?

Правовая культура — это специфический социальный институт, выполняющий функцию форми-

рования у людей политического и правового сознания, ценностно-нормативных установок, а опосре-

дованно и правового поведения. Структура правовой культуры включает следующие элементы: право

как систему норм, выражающих возведенную в закон государственную волю; правоотношения как си-

стему общественных отношений, участники которых обладают взаимными правами и обязанностями;

правосознание как систему духовного отражения всей правовой действительности; правовые учре-

ждения как систему государственных органов и общественных организаций, обеспечивающих право-

вой контроль, реализацию права; правовое поведение <...>

Правовая культура находит своё практическое воплощение как в правосознании, так и в право-

вом или противоправном поведении граждан или групповых общественных субъектов. Причём откло-

няющееся от правовых норм поведение не всегда является следствием осознанного мятежа или нова-

торства в отношении к принятым в обществе правилам, а зачастую становится следствием слабой пра-

вовой информированности, социальной наивности и деловой некомпетентности.

В своём правовом поведении индивид обычно руководствуется собственными интересами, ори-

ентациями и установками. Различное сочетание потребностей, стремлений и интересов лежит в осно-

ве мотивации правового поведения. Учёные выделяют целый ряд мотивов правового поведения. Это

внутреннее убеждение в правильности и справедливости требований правовых норм; наличие у ин-

дивида собственной потребности в соблюдении законов; осознание социальной необходимости со-

блюдения законов; сознательное подчинение требованиям закона; сознание собственных прав; осо-

знанная защита групповых интересов; боязнь юридической ответственности; следование традиции;

стремление к пассивному подчинению государству и его требованиям. Поступки и действия, соверша-

емые с внутренней убеждённостью в соответствии этих поступков нормам права, можно считать выс-

шей формой правового поведения.

(В.В.Касъянов.В.Н.Нечипуренко)

8. 17-летний юноша на свою первую стипендию купил три диска с записями его любимой му-

зыкальной группы. Разрешения родителей он при этом не спросил. Имел ли юноша юриди-

ческое право на эту покупку? К какому источнику права нужно обратиться, чтобы найти

ответ на данный вопрос? Какой дееспособностью он обладает?

9. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Трудовой договор». Составьте план,

в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее

трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

10. Правоведение: «Цель наказания — не мщение, а исправление» (А. Н. Радищев). Раскройте

смысл высказывания.

Диагностическая работа по праву за первое полугодие. 9 класс

Критерии ответа

1. Дисциплинарная

2. 5

3. 36

4. 12313

5. 1122

6. 1245879

7. Правильный ответ должен содержать следующие элемен-

ты:

1) социальную функцию правовой культуры: формирование у

людей политического и правового сознания, ценностно-норма-

тивных установок, правового поведения;

2) структурные элементы правовой культуры:

— право как система норм;

— правоотношения;

— правосознание;

— правовые учреждения;

— правовое поведение.

8. Содержание верного ответа (допускаются иные формули-

ровки ответа, не искажающие его смысла).

В ответе должны содержаться следующие позиции:

1) юноша имел право на совершение данной покупки;

2) указан Гражданский кодекс РФ, к которому нужно обратить-

ся за ответом;

3) указано, что 17-летний юноша обладает частичной дееспо-

собностью.

9. При анализе ответа учитываются:

- наличие пунктов плана, обязательных для раскрытия предло-

женной темы;

- корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их

соответствия заданной теме;

- соответствие структуры предложенного ответа плану сложно-

го типа.

Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формаль-

ный характер и не отражающие специфики темы, не засчиты-

ваются при оценивании.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы.

1. Трудовой договор соглашение между работодателем и работ-

ником.

2. Условия трудового договора:

а) обязательные

б) дополнительные

3. Виды трудового договора в зависимости от срока:

а) на неопределенный срок

б) на определенный срок не более пяти лет

4. Документы, предъявляемые при приеме на работу:

а) паспорт

б) трудовая книжка

в) страховое свидетельство государственного пенсионного

страхования

г) документы воинского учета

5. Расторжение трудового договора:

а) по инициативе работодателя

б) по инициативе работника

в) по обстоятельствам не зависящим от воли сторон

10. Обществоведческое эссе (свободный ответ по критериям)

Баллы за ответы: 24 балла

1. 1

2. 1

3. 2

4. 2

5. 2

6. 2

7. 3

8. 3

9. 3

10. 5

Скачать материал

Диагностическая работа по праву за первое полугодие 9 класс

Обществознание - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы