Тестовый материал по обществознанию "Гражданское и семейное право"

Тестовый материал по обществознанию. Гражданское и семейное право. Разработчик Увина Л.Ю. 1. Тип 14 Выберите верные суждения о семейном праве в РФ и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

• 1. Тип 14 Выберите верные суждения о семейном праве в РФ и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.
• 1.  Семейное право регулирует имущественные и личные неимущественные отношения между членами семьи.
• 2.  Брак приостанавливается вследствие объявления органом ЗАГС одного из супругов умершим.
• 3.  Брак заключается в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС).
• 4.  Законный режим имущества супругов устанавливается только брачным договором.
• 5.  Родители обязаны предоставлять содержание своим несовершеннолетним детям.
• 2. Тип 16 Граждане РФ Анна и Алексей приняли решение о вступлении в брак. Что из перечисленного ниже необходимо для регистрации их брака в органах ЗАГС? Запишите цифры, под которыми указаны эти условия:
• 1.  получение профессионального образования;
• 2.  отсутствие другого зарегистрированного брака;
• 3.  наличие жилплощади;
• 4.  добровольное согласие обоих будущих супругов;
• 5.  достижение брачного возраста;
• 6.  отсутствие детей, рождённых в предыдущем браке.
• 3. Задания Д26 Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три обстоятельства, препятствующие заключению брака, предусмотренные Семейным кодексом РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

4. Тип 25 Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

• 4. Тип 25 Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
• 1.  Обоснуйте необходимость правового регулирования семейных отношений. Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.
• 2.  Какие меры российского государства направлены на сохранение и укрепление семьи? Назовите любые три меры.
• 3.  Для каждой из указанных в пункте 2 мер приведите по одному примеру, иллюстрирующему её реализацию в Российской Федерации. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и содержать указание на то, как реализация данной меры влияет на сохранение и укрепление семьи.

• 5. Тип 25 Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
• 1)  Обоснуйте значение правовой поддержки традиционных духовно-нравственных ценностей в Российской Федерации. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
• 2)  Какие традиционные духовно-нравственные ценности находят непосредственное отражение в Конституции Российской Федерации? (Назовите любые три ценности.)
• 3)  Для каждой из указанных в пункте 2 традиционных духовно-нравственных ценностей приведите по одному примеру, иллюстрирующему её роль в обществе. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать роль трёх различных традиционных духовно-нравственных ценностей).

6. Тип 25 Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 6. Тип 25 Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1.  Обоснуйте необходимость закрепления формы государства в конституции государства. (Обоснование должно быть дано c опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) 2.  Какие политические институты реализуют государственную власть в Российской Федерации? (Назовите любые три института.) 3.  Приведите по одному примеру, иллюстрирующему осуществление каждым из указанных в пункте 2 политических институтов соответствующего полномочия. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)