Ученики на Учителя.com


Промежуточная аттестация по обществознанию 10 класс (с ответами)

Контрольно-измерительный материал
По обществознанию 10 класс
Промежуточная аттестация
Система оценивания.
Каждое правильно выполненное задание части 1 (1–11, 14) оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если испытуемый выбрал (отметил) номер
правильного ответа. Задание считается невыполненным в следующих случаях: а) указан номер
неправильного ответа; б) указаны номера двух или более ответов, даже если среди них указан
и номер правильного ответа; в) номер ответа не указан.
Задания 12, 13, 15 оцениваются следующим образом: полное правильное выполнение
задания – 2 балла; выполнение задания с одной ошибкой (одним неверно указанным
символом) ИЛИ неполное выполнение задания (отсутствие одного символа при верно
указанных других символах) – 1 балл; неверное выполнение задания (при указании двух и
более ошибочных символов) – 0 баллов. Каждое задание части с кратким ответом считается
выполненным верно, если верный ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по
выполнению задания.
Полное правильное выполнение задания части 3 оценивается 3 баллами. если допущена
одна ошибка – 2 балла; допущено две-три ошибки – 1 балл; допущено четыре и более ошибок
или ответ отсутствует – 0 баллов. Максимально возможный балл за всю работу – 21.
Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по
пятибалльной
шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
0-6
7-11
12-16
17-21
На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. С учетом конкретных условий
учитель может вносить в текстовые работы свои коррективы.
Таблица 1. Распределение заданий по частям контрольной работы
Части работы
Количество заданий
Максимальный
первичный балл
Тип заданий
Часть 1
15
18
С выбором ответа и с
кратким ответом и
набора цифр
Часть 2
1
3
С развернутым
ответом
Итого
16
21
1. Какой термин используют для обозначения внутреннего строения права, включающего
взаимосвязанные между собой части (элементы)?
1) норма права; 2) отрасль права; 3) институт права; 4) система права.
2. Конституционные положения защищены от изменений под влиянием текущей политической
ситуации особым порядком внесения поправок. Какое юридическое свойство Конституции
проявляется в данном факте?
1) специальный порядок принятия; 2) высшая юридическая сила;
3) верховенство; 4) стабильность
3. В государстве Z президент избирается Законодательным собранием. Выборы в Законодательное
собрание происходят регулярно, на альтернативной основе. Граждане обладают всей полнотой прав и
свобод, развиты институты гражданского общества. Государство Z включает в себя территории, не
обладающие политической самостоятельностью. На основе приведённых данных можно сделать
вывод, что государство Z
1) монархическое, унитарное, демократическое;
2) монархическое, федеративное, тоталитарное;
3) республиканское, федеративное, демократическое4
4) республиканское, унитарное, демократическое.
4. Верны ли следующие суждения о роли СМИ в политической системе?
А. Электронные СМИ транслируют оперативную информацию о событиях общественной жизни.
Б. СМИ обладают большими возможностями активного влияния на отношение граждан к политике.
1) верно только; А 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны
5. Наука является
1) единственной формой познания; 2) социальной стратой;
3) совокупностью жизненных ценностей; 4) особой системой знания.
6. Деятельность человека, в отличие от поведения животных
1) носит узко специализированный характер
2) направлена на удовлетворение физиологических потребностей
3) предваряется целеполаганием
4) всегда носит индивидуальный характер
7. Верны ли следующие суждения о культуре?
А. Культура представляет собой часть природной среды.
Б. Общество представляет собой часть культуры.
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны
8. Работник заинтересован в том, чтобы больше заработать. Для этого он готов трудиться более интен-
сивно, сократив время отдыха. Такие установки характерны для
1) традиционного общества; 2) индустриальной цивилизации
3) аграрной цивилизации; 4) феодального общества
9. Старшеклассники обучают младших школьников играть в компьютерные игры. Субъектом данной
деятельности являются
1) игровые умения младших школьников; 2) старшеклассники, проводящие занятия
3) компьютеры, за которыми ведется обучение; 4) компьютерные игры
10. Верны ли следующие суждения о результатах познавательной деятельности?
А. Результат познания зависит от установок, целей и предыдущего опыта познающего субъекта.
Б. Результат познания зависит от возрастных и индивидуальных характеристик субъекта познания.
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
11. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного
ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) наблюдение
2) эксперимент
3) метод познания
4) анкетирование
5) интервьюирование
12. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «структура
деятельности».
2) объект
3) цель
4) статус
6) средства
7) результат
13. Установите соответствие между примерами проявления и характеристикой глобальных проблем: к
каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
ТИПЫ ОБЩЕСТВ
A) господство сельского натурального хозяйства
Б) доминирование интенсивных технологий
B) господство общинной собственности
Г) преобладание ручных орудий труда
1) традиционное (аграрное)
2) индустриальное
Д) развитие расширенного воспроизводства
14. Запишите слово, пропущенное в схеме.
15. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
«Мировоззрение — система обобщенных взглядов на мир и место _______________(А) в нем,
на отношение людей к окружающей их действительности и самим себе, а также обусловлен-
ные этими взглядами основные _______________(Б) людей, их убеждения, идеалы, принципы
познания и деятельности, ценностные ориентации. Мировоззрение – это далеко не все взгляды
и _______________(В) об окружающем мире, а только их предельное обобщение. Содержание
мировоззрения группируется вокруг того или иного решения _______________(Г) философии.
В качестве _______________(Д) мировоззрения реально выступают группа и личность. Миро-
воззрение является ядром общественного и индивидуального сознания. Выработка мировоз-
зрения — существенный показатель зрелости не только личности, но и определенной
_______________(Е), общественного класса. По своей сущности мировоззрение — обществен-
но-политический феномен, возникший с появлением человеческого общества.»
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для запол-
нения пропусков.
1) предметы
2) субъект
3) социальная группа
4) жизненные позиции
5) человек
6) рассудок
7) способности
8) представления
9) основной вопрос
Часть 2
16. Индустриализация в СССР привела к развитию современной промышленности, но сопровождалась
ущемлением прав граждан. Какое свойство общественного прогресса иллюстрируется данным приме-
ром? Приведите два своих примера, иллюстрирующих это свойство.
Промежуточная аттестация (итоговый контроль) по обществознанию
10 класс
Ключи и критерии оценивания
№
Ответ
Максимальный балл за задание
Вариант 1
1.
4
1
2.
4
1
3.
4
1
4.
3
1
5.
4
1
6.
3
1
7.
4
1
8.
2
1
9.
2
1
10.
3
1
11.
3
1
12.
45
2
13.
12112
2
14.
Духовная
1
15.
548923
2
16.
1)свойство общественного прогресса:
противоречивый характер;
2)примеры, иллюстрирующие это свой-
ство, допустим:
— египетские пирамиды свидетель-
ствуют о громадных успехах египетской
цивилизации, но при их строительстве
погибли тысячи людей;
— прогресс техники, развитие инду-
стрии, химизация и другие изменения в
области производства привели к разру-
шению природы, к непоправимому
ущербу для окружающей человека
среды;
— рост крупных городов, усложне-
ние производства, ускорение ритма
жизни — все это увеличило нагрузки на
человеческий организм, породило
стрессы и, как следствие, патологии
нервной системы, сосудистых заболева-
ний.
Правильно назван иллюстрируемый способ,
приведено объяснение, дан совет, назван
наиболее эффективный способ
3
Правильно назван иллюстрируемый способ,
приведено объяснение, дан совет.
ИЛИ Правильно назван иллюстрируемый
способ, приведено объяснение, назван
наиболее эффективный способ.
ИЛИ Правильно назван иллюстрируемый
способ, дан совет, назван наиболее
эффективный способ
Правильно назван иллюстрируемый способ,
приведено объяснение.
ИЛИ Правильно назван иллюстрируемый
способ и дан совет. ИЛИ Правильно названы
два способа
1
Правильно назван один иллюстрируемый
способ.
ИЛИ Иллюстрируемый способ не назван
(назван неправильно) независимо от наличия
других элементов ответа.
ИЛИ Приведены рассуждения общего
характера, не соответствующие требованию
задания.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
3
2 вариант
1.
1
1
2.
1
1
3.
3
1
4.
3
1
5.
2
1
6.
1
1
7.
1
1
8.
3
1
9.
2
1
10.
2
1
11.
4
1
12.
58
2
13.
12123
2
14.
Цель
1
15.
218549
2
16.
1) элементы структуры деятельности в
данном примере:
субъект — старшеклассник;
объект — знания и учения в области ма-
тематики и физики;
цель — поступление в технический вуз;
средства — учебники и пособия;
2) вид деятельности: учебная или позна-
вательная;
3) пояснение, например: происходит со-
знательное освоение систематизирован-
ной предметной информации, развитие
умений и навыков. Может быть дано
другое пояснение.
Правильно назван иллюстрируемый способ,
приведено объяснение, дан совет, назван
наиболее эффективный способ
3
Правильно назван иллюстрируемый способ,
приведено объяснение, дан совет.
ИЛИ Правильно назван иллюстрируемый
способ, приведено объяснение, назван
наиболее эффективный способ.
ИЛИ Правильно назван иллюстрируемый
способ, дан совет, назван наиболее
эффективный способ
Правильно назван иллюстрируемый способ,
приведено объяснение.
ИЛИ Правильно назван иллюстрируемый
способ и дан совет. ИЛИ Правильно названы
два способа
1
Правильно назван один иллюстрируемый
способ.
ИЛИ Иллюстрируемый способ не назван
(назван неправильно) независимо от наличия
других элементов ответа.
ИЛИ Приведены рассуждения общего
характера, не соответствующие требованию
задания.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
3
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: