Ученики на Учителя.com


Итоговая промежуточная аттестация по обществознанию в 5 классе

Итоговая промежуточная аттестация по обществознанию в 5 классе
ВАРИАНТ 1
Часть А.
А1. В соответствии с российским законодательством человек считается ребенком до достижения
им возраста
а) 14 лет
б) 16 лет
в) 18 лет
г) 21 год
А2. Как называется семья, в которой живут дети и их родители?
а) однопоколенная
б) двухпоколенная
в) трехпоколенная
г) счастливая
А3. Время, которое остается после выполнения основных дел:
а) свободное
б) каникулы
в) выходной
г) рабочее
А4. Гуманитарные знания ученик получает на уроках:
а) физики
б) математики
в) биологии
г) литературы
А5. Продукт труда, выставленный на продажу:
а) заработная плата
б) товар
в) земля
г) премия
А6. Человек, достигший высшего искусства в своем деле, вкладывающий в свой труд смекалку,
творчество:
а) Ремесленник
б) Ученик
в) Мастер
г) Работник
А7. Что из перечисленного человек наследует от своих родителей?
а) знания о мире
б) умение считать и писать
в) овал лица, кудрявые волосы
А8. Геральдика – это:
а) Наука о печатях
б) Наука о монетах
в) Наука о гербах
г) нет верного ответа
А9. Верны ли следующие суждения?
А. Золотое правило нравственности гласит: «Относись к другим так, как ты хочешь, чтобы другие
относились к тебе».
Б. Гордись своей национальностью, но всегда уважай национальность другого человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А10. Николай учится в 7 классе. На какой ступени образования он находится?
Выбери единственный правильный ответ из четырех вариантов:
а) среднее полное общее образование;
б) среднее профессиональное образование;
в) высшее образование;
г) основное общее образование.
Часть В
В1. Установите соответствие между ресурсами семьи и их содержанием.
А) финансовые ресурсы
Б) материальные ресурсы
В) трудовые ресурсы
1) предметы быта
2) труд членов семьи
3) деньги
1
2
3
В2. Установите соответствие между предметами и их направленностью.
1. Гуманитарные предметы
2. Естественно- научные предметы
А. Физика
Б. Химия
В. История
Г. Литература
1
2
В3. Установите соответствие между понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в
первом столбике, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1. Мастер
А. продукт произведённый для продажи
2. Труд
Б.Человек достигший высочайших высот в своей профессии
3. Товар
В. Лицо, способствующее на безвозмездной основе развитию науки и
искусства, оказывающее им материальную помощь из личных средств.
4. Меценат
Г. Деятельность человека, направленная на преобразование мира и создание
материальных
1
2
3
В4. Какие биологические признаки отличают человека от других живых организмов?
Выбери три верных ответа.
а) передача сигналов об опасности
б) способность к прямохождению
в) способность защищаться 4) способность к творчеству
г) способность к абстрактному мышлению
д) способность запасать корм
В5. Укажите черты сходства между образованием и самообразованием, а также черты отличия
образования от самообразования. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые
номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
1) позволяет расширить свой кругозор
2) строго контролируется
3) осуществляется преимущественно по собственной инициативе
4) направлено на приобретение новых знаний
Черты сходства
Черты различия
ЧАСТЬ С
Прочитай текс и выполни задания.
Все мы знаем сказку про Маугли. Маленький мальчик попал в волчью стаю и был
вскормлен волчицей. Он жил среди зверей и стал таким же, как они. Однако подобный
сюжет бывает не только в сказках. В реальной жизни также встречаются дети,
вскормленные животными. В конце XIX века в Италии деревенский пастух обнаружил
маленького ребёнка, который резвился среди стаи волков. Завидев человека, звери
убежали, а малыш замешкался, и пастух поймал его.
Найдёныш был совсем диким. Передвигался он на четвереньках и обладал
волчьими повадками. Мальчика поместили в институт детской психиатрии в Милане. Тот
рычал, первые дни ничего не ел. По виду ему было около 5 лет. Мальчик плохо ел,
тоскливо выл. Он мог часами неподвижно лежать на полу. Через год он умер.
Видимо тоска по лесной жизни была так велика, что сердце ребёнка не выдержало.
Следует заметить, что люди, лишённые человеческого общения, начинают постепенно
отставать в своём умственном развитии от тех, кто живёт в нормальном обществе.
Доказательством тому служат дети-маугли. Они лишний раз подтверждают хорошо
известную истину, которая гласит, что для становления человека самым важным является
возраст от его рождения до 5 лет.
С 1. Почему ребёнка не удалось сделать членом общества?
С 2. Что нужно ребёнку для того, чтобы он развивался, как человек?
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: