Сценарий классного часа "По страницам памяти"
Сценарий классного часа «По страницам памяти»
Патриотический классный час, посвящённый 9 мая
К тем, кто воевал, и к тем, кто не знает,
что такое война, обращен наш рассказ.
Смотрите и слушайте– с вами говорит
История.
Цель: прививать чувство патриотизма, уважения к подвигам героев Великой
Отечественной войны.
Задачи: развивать интерес к историческим событиям и судьбам людей,
сохранивших мир на земле.
- Воспитывать уважительное, неравнодушное отношение к событиям ВОВ,
ветеранам войны и труда.
- Способствовать пониманию роли русского человека (солдата) в ВОВ.
- Формировать положительные привычки учащихся, стремление помочь,
людям, пережившим войну.
Оборудование: интерактивная доска, видеоролики, презентация,
аудиозаписи песен, выставка книг о Великой Отечественной войне,
георгиевские ленточки.
Форма проведения: устный журнал.
Предварительная подготовка: подобрать аудиозаписи и
подготовить видеоряд из различных военных фильмов.
Оформление кабинета: украсить цветами, воздушными шарами,
На доске висит изображение Вечного огня, Родина-мать и цифры
1941-1945, свеча.
Ход классного часа:
I. Добрый день, ребята! Добрый день уважаемые гости, мы начинаем наш
классный час.
Звучит песня День Победы один куплет
( стихотворение Ольги Берггольц).
Слайд 1
Ученик: ...Запомни эти дни.
Прислушайся немного,
и ты — душой — услышишь в тот же час:
она пришла и встала у порога,
она готова в двери постучать.
Она стоит на лестничной площадке,
на темной, на знакомой до конца,
в солдатской, рваной, дымной плащ-палатке,
кровавый пот не вытерла с лица.
Она к тебе спешила из похода
столь тяжкого, что слов не обрести.
Она ведь знала: все четыре года
ты ждал ее, ты знал ее пути.
Ты отдал все, что мог, ее дерзанью:
всю жизнь свою, всю душу, радость, плач.
Ты в ней не усомнился в дни страданья,
не возгордился праздно в дни удач.
Ты с этой самой лестничной площадки
подряд четыре года провожал
тех — самых лучших, тех, кто без оглядки
ушел к ее бессмертным рубежам.
И вот — она у твоего порога.
Дыханье переводит и молчит.
Ну — день, ну — два, еще совсем немного,
ну — через час — возьмет и постучит.
Запомни ж все. Пускай навеки память
до мелочи, до капли сохранит
все, чем ты жил, что говорил с друзьями,
все, что видал, что думал в эти дни.
Запомни даже небо и погоду,
все впитывай в себя, всему внемли:
ведь ты живешь весной такого года,
который назовут — Весной Земли.
Запомни ж все! И в будничных тревогах
на всем чистейший отблеск отмечай.
Стоит Победа на твоем пороге.
Сейчас она войдет к тебе. Встречай!
Ведущая: Как верно передала О. Берггольц это нетерпеливое ожидание
заветного дня для всего советского народа! Мы находимся в преддверии
этого самого главного для нашей страны праздника. И, испытывая душевный
трепет и великую скорбь, вспоминаем цену Победы.
Пусть назад история листает
Страницы легендарные свои,
И память, через годы пролетая,
Ведет опять в походы и бои.
Сегодня будет час воспоминаний,
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет час напоминаний
О подвигах и доблести отцов.
Слайд 2
75-й годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне мы
посвящаем наш устный журнал «По страницам памяти…»
У каждой войны есть свои герои, и сегодня мы пролистаем с вами эти
страницы и вспомним, как это было…..
Война… Такое короткое и такое ёмкое слово. Для кого-то война – это
состояние, противоположное миру, смена событий, историческая хроника,
сухие цифры и факты… Каждый из нас в это сложное понятие вкладывает
свой смысл.
-Продолжите предложение: Война – это…. (Ответы детей)
Да, это подвиги солдат, их бесстрашие и героизм, это долгие минуты
ожидания тех, кто остался в тылу. И в результате - 27 миллионов погибших
на полях сражений, замученных в фашистских концентрационных лагерях,
умерших от ран в госпиталях…
Слайд 3
Ученик: 22 июня 1941 года , 9 мая 1945 года. Две странички календаря. Два
дня жизни планета Земля. Два дня истории Человечества. Они так и
называются День Памяти и Скорби. Вероломное нападение фашистской
Германии на СССР. Начало Великой Отечественной войны советского
народа 1941-1945 гг.
День 9 Мая. Праздник Победы советского народа в Великой Отечественной
войне 1941-1945 гг.
Два дня календаря. А между ними…Война.
слайд 4
Видеоролик «Вставай страна огромная» 2 мин.06 сек.
Ведущий: Дальше были бесконечные военные будни.
Слайд 5
1 страница: «И началась война»
ученик: Война… От Бреста до Москвы 1000 километров, от Москвы до
Берлина — 1600. Итого 2600 километров.
Это если считать по прямой. Так мало, не правда ли? 2600 километров.
Поездом — четверо суток, самолетом — четыре часа, а перебежками и по-
пластунски — четыре долгих года.
Слайд 6
ученик: Война…Это бесстрашие защитников Бреста, это 900 дней
блокадного Ленинграда, это клятва панфиловцев: «Ни шагу назад, за нами
Москва!» Это добытая огнем и кровью победа под Сталинградом, это подвиг
героев Курской дуги, это штурм Берлина, это память сердца всего народа.
Война- жесточе нету слова
Война – печальней нету слова
Война – святее нету слова
В тоске и славе этих лет
И на устах у нас иного
Еще не может быть и нет
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На все, на все 4 года.
Ученик: 4 долгих года,1418 дней и ночей, шла на нашей земле самая
кровопролитная и страшная война в истории человечества.
Ранним утром 22 июня 1941 года фашистская Германия вероломно напала на
Советский союз. На нашу землю было брошено 190 дивизий, огромное
количество танков и самолетов. По советской земле двигались войска
союзных Германии государств Италия, Финляндия, Румыния и Венгрия.
Противник разработал «План Барбаросса» ведение молниеносной войны,
намечало разгром Красной Армии, захват Москвы. Империалистическая,
захватническая война со стороны Германии. Советское население они хотели
превратить в рабов или уничтожить. Советский народ весь поднялся на
войну против захватчиков, народ вел войну защищая честь, свободу и
независимость своей Родины.
Слайд 7
Страница вторая: Солдатские матери…
Ведущая: Солдатские матери - это они вырастили и воспитали бойцов,
которые в трудный для родины час встали на её защиту. Трудно, очень
трудно при расставании сказать любимому, мужу, брату, сыну «прощай».
Если бы наперёд знать, что станет с ними, любимыми, там, на войне, в
смертельной схватке с врагами…
Ученик: Пуля, жизнь скосившая сыновью, жгучей болью захлестнула мать.
Некого с надеждой и любовью ей теперь под кров свой ожидать.
От глухих рыданий обессилив, задремала, и приснилось ей,
Будто бы она — сама Россия, Мать 100 миллионов сыновей.
Будто в поле, вихрем опаленным, где последний догорает бой,
Кличет, называя поименно, сыновей, что не придут домой,
Беззаветно храбрых и красивых, жизнь отдавших, чтоб жила она…
Никогда их не забыть России. Как морей не вычерпать до дна.
Включить песню: Молитва 4 мин.24сек
Слайд 8
Страница третья: «У войны не женское лицо»
Ведущая: Женщина дает жизнь, женщина оберегает жизнь, женщина и
жизнь – синонимы.
На самой страшной войне 20 века женщине пришлось стать солдатом. Они
были только медсёстрами, врачами, санитарками, разведчицами,
связистками, но и стреляли из «снайперки», бомбили, подрывали мосты..
Многих солдат спасли от смерти нежные добрые женские руки.
Женщина убивала врага, обрушившегося с невиданной жестокостью на ее
землю, на ее детей. «Не женская это доля – убивать», - скажет одна из
участниц войны. Другая распишется на стенах поверженного рейхстага: «Я,
Софья Кунцевич, пришла в Берлин, чтобы убить войну».
Ученик: Я ушла из детства в грязную теплушку,
В эшелон пехоты в санитарный взвод.
Дальние разрывы слушал и не слушал
Ко всему привычный сорок первый год.
Я пришла из школы в блиндажи сырые,
От прекрасной Дамы в «мать» и «перемать»,
Потому что имя ближе, чем «родные»,
Не смогла сыскать.
Всего за годы войны в различных родах войск на фронте служило свыше
восьмисот тысяч женщин. Никогда еще на протяжении всей истории
человечества столько женщин не участвовало в войне.
Ведущая: О гражданской доблести женщин в 1941—1945 гг. можно сказать
словами М. Исаковского, посвященных «Русской женщине» (1945):
…Да разве ж об этом расскажешь
— В какие ты годы жила!
Какая безмерная тяжесть
На женские плечи легла!..
Слайд 9
Страница четвертая: В тылу.
Ведущий: Но очень тяжело было не только на войне, где рвались снаряды и
гибли люди, но и в тылу. Женщины, дети, старики, которые не могли
воевать, помогали фронту в тылу. Они очень много работали и часто не
доедали.
Слайд 10
(Инсценировка стихотворения: «Девочки с мишкой». )
Ведущий: Оборванного мишку утешала
Девчушка в изувеченной избе:
Девочка: "Не плачь, не плачь. Сама недоедала,
Полсухаря оставила тебе.
Снаряды пролетали и взрывались,
Смешалась с кровью черная земля.
Была семья, был дом. Теперь остались
Совсем одни на свете - ты и я. "
Ведущий: А за деревней рощица дымилась,
Поражена чудовищным огнём,
И Смерть вокруг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом.
Девочка: "Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,
И мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слезы прячу,
За то, что наши сосенки горят. "
Ведущий: Но в тишине свистели пули звонко,
Зловещий отблеск полыхнул в окне.
И выбежала из дому девчонка:
Девочка: Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне. "
Ведущий: Молчание. Ни голоса не слышно.
Победу нынче празднует страна.
А сколько их, девчонок и мальчишек,
Осиротила подлая война?
Слайд 11
Страница пятая: Дети и война.
Ведущая: Особенно тяжело было пережить эту войну детям. Погибали дети
не только на фронтах, но и в оккупированных фашистами городах и селах.
На войне детей не бывает. Те, что попали на войну, должны были расстаться
с детством.
Ученик: Вы смотрели в глаза тех детей,
Знает кто о войне не из книжек:
Потерявших отцов, матерей,
С умным взглядом невзрослых детишек?
Их, прошедших все годы войны,
Не пугают небесные грозы,
Но боятся они тишины -
В ней таится немая угроза.
Нападения страшной беды,
Что страшнее жары и мороза.
И в судьбе оставляет следы
Злых деяний, насилия… слёзы…
Над детьми, что убила война,
Валуны скорбно приняли позы,
И склонилась над ними страна,
И стоят часовыми берёзы.
Ведущая: Дети и война – два несовместимых понятия. Война ломает и
калечит судьбы детей. Но дети жили и работали рядом с взрослыми, своим
посильным трудом старались приблизить победу…
Слайд 12
песня «Дети войны», на экране видеоряд, иллюстрирующий ее.
3 мин.19сек.
Слайд 13
Страница шестая: «Лагеря смерти».
ученик: Фашисты превратили в руины наши города и села, издевались над
мирным населением, нашими военнопленными, проводили медицинские
эксперименты над советскими людьми, морили голодом, жгли в
крематориях. На оккупированных территориях фашисты установили « новый
порядок». На этих территориях создавались лагеря смерти, концлагеря,
тюрьмы, гетто. Производились зверские расправы над людьми. Саласпилс,
Бухенвальд, Хатынь… Сколько в них было загублено человеческих жизней!
Слайд 14
ученик: Их расстреляли на рассвете,
Когда вокруг редела мгла…
Там были женщины и дети,
И эта девочка была…
Сперва велели им раздеться
И стать затем ко рву спиной.
Но прозвучал тут голос детский,
Наивный, чистый и живой:
«Чулочки тоже снять мне дядя?»
На миг эсэсовец обмяк,
Рука сама с собой, с волненьем,
Вдруг опускает автомат.
Он словно скован взглядом синим.
И, кажется, он в землю врос:
Глаза как у моей Неминьи -
Во мраке смутно пронеслось.
Охвачен он невольной дрожью,
Проснулась в ужасе душа.
Нет! Не убить её не может…
И дал он очередь, спеша.
Упала девочка в чулочках,
Снять не успела, не смогла.
Солдат, солдат, что если б дочка
Твоя вот также здесь легла.
Вот это маленькое сердце
Пробито пулею твоей.
Ты – человек, не только немец;
Или ты зверь среди людей?
Шагал эсэсовец угрюмо,
Не поднимая волчьих глаз…
Впервые, может, это дума
В мозгу отравленном зажглась.
И всюду взгляд её светился,
И всюду чудилось опять,
И не забудется отныне:
-Чулочки тоже, дядя, снять?
(Звучит «Бухенвальдский набат»). 1мин.30сек
Ведущий: Война шла долгих 4 года. Она унесла более 20000000
человеческих жизней. Эта война была самая страшная в истории
человечества. Но наступил долгожданный день Победы.
Слайд 15
(Голос Ю. Левитана об окончании войны.) 2
Страница седьмая: День Победы
Ученик: ДЕНЬ Победы. И в огнях салюта
Будто гром: - Запомните навек,
Что в сраженьях каждую минуту,
Да, буквально каждую минуту
Погибало десять человек!
И вот так четыре горьких года,
День за днем - невероятный счет!
Ради нашей чести и свободы
Все сумел и одолел народ.
И, судьбу замешивая круто,
Чтоб любить, сражаться и мечтать,
Чем была оплачена минута,
Каждая - прекаждая минута,
Смеем ли мы это забывать!
И, шагая за высокой новью,
Помните о том, что всякий час
Вечно смотрят с верой и любовью
Вслед вам те, кто жил во имя вас!
Слайд 16
Страница восьмая: Ветераны
Ведущий: Идут годы. Живых участников войны остаётся всё меньше и
меньше. Но сколько бы лет не прошло, ветераны не могу забыть всех ужасов
войны. И любое воспоминание о войне причиняет им боль.
Слайд 17
Инсценировка стихотворения: «Сын и отец». Автор В. Попов.
Ведущая: Я отца попросил:
Сын - Расскажи, как сражался,
Как поганых фашистов
В боях убивал.
Ведущая: Но отец о войне
Говорить отказался,
Только брови нахмурил
И тихо сказал:
Отец: - Ты что думаешь, сын,
Убивать очень просто?
Так в кино лишь бывает
И то не всегда.
Сын: - Но ведь это ж враги!
Я б их всех шашкой острой
Покрошил, если б только
Был взрослым тогда.
Отец: - Да, то были враги,
Но они тоже люди,
И у каждого дома
Детишки и мать.
Их погнали, как скот,
К нам фашисты- нацисты
И заставили силой
Всех нас убивать.
Но уж тут кто кого.
Жить нам тоже хотелось,
Да к тому же свой дом нам
Пришлось защищать.
На войне было все –
Кровь, жестокость и смелость.
И поверь, нелегко мне
Войну вспоминать.
ученик: Память… что дает она нам? Право на жизнь? На счастье? Да,
наверно. Пока живы мы, жива и память. Память о тех, кто отдал свою жизнь
защищая родные просторы, нас с вами, борясь за светлое и счастливое
будущее. Эта война показала массовый героизм советского народа, как
солдата так и тружеников тыла. Помните! Вечная им память!
Песня «О той весне» (видеоклип)3мин.32 сек.
Ученик: Они к нам не придут, не постучат,
И все ж, хотя нам это всем известно,
Мы за столом для них оставим место,
Нальем бокалы им... Пускай стоят!
Мы - внуки их, нам больше повезло,
Мы - будущее их, нас миновало...
Зато как после нам их не хватало
И как без них нам было тяжело!
Не ждут их больше матери назад,
Состарились их жены и невесты.
Под мирным небом всходят повсеместно
Цветы и травы, где они лежат.
Но памяти о них навек верны,
За счастье жить мечтаем, честь по чести,
И вспомним, не сговариваясь, песни,
Что распевались ими в дни войны.
Слайд 18
Ведущий: Я зажигаю свечу памяти.
Вечная память мёртвым! Вечная слава живым!
Тихо, ребята, минутой молчанья
Память героев почтим.
(Звучит метроном).
Слайд 19
Ведущая: Годы текут, как реки. Но как утёсы, как скалы, стоят герои.
Бессмертен их подвиг. Потому что залогом их бессмертия стала наша память.
Этими словами мы закрываем последнюю страницу нашего устного
журнала « по страницам памяти…».
Слайд 20
Мы перелистнули только несколько страниц, вспоминая о тех, кто ценой
своей жизни завоевывал победу, но таких страниц еще великое множество, и
мы начинаем с вами марафон книгочеев «Война на страницах литературных
произведений». Каждый из вас прочтет столько книг, сколько сможет , и
будете делиться своими впечатлениями о прочитанном на наших классных
часах. Пусть светит солнце, поют птицы, цветут сады и зеленеют поля, но
никогда-никогда не свистят пули! Ведь все мы приходим в этот мир, чтобы
жить, и никто не смеет распоряжаться нашей жизнью. И мы вам дарим
журавликов, символов мира и счастья.
Слайд 21
Учащиеся дарят гостям бумажных журавликов (оригами).
Знакомство с выставкой художественной и документальной литературы о
Великой Отечественной войне.
Кировское областное государственное образовательное бюджетное учреждение для
детей-сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей, школа-интернат для детей -
сирот и детей, оставшихся без попечения родителей г.Сосновки Вятскополянского района
Кировской области.
Сценарий классного часа
«По страницам памяти»
Патриотический классный час, посвящённый 9 мая
2019 г.
