Сценарий общешкольного мероприятия посвященного годовщине полного снятия блокады
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования
«Санкт-Петербургская школа искусств им. М.Л. Ростроповича»
Сценарий общешкольного мероприятия,
посвященного годовщине полного снятия блокады
«Одним дыханьем с Ленинградом»
Подготовили Матвиенко Лилия Владимировна, Карпина Алла Евгеньевна,
преподаватели теоретических дисциплин ДШИ им. М.Л. Ростроповича
Санкт-Петербург 2019
Зал школы. Оборудование: экран, проектор, рояль.
Исполнители: педагоги и учащиеся театрального отделения.
Зрители: учащиеся и педагоги школы, родители.
На экране слайд с названием вечера, в зале – приглушённый свет.
1. Слайды: 1. «Я счастлив тем, что в пламени суровом, в дыму блокад,
Сам защищал и пулею и словом мой Ленинград!»
(Вс. Рождественский «Белая ночь» 1942),
2.«Замёрзший троллейбус на улице Ленинграда»
2. Звучит «Адажио» Т. Альбинони (живой звук, гитара)
Из зала со свечой в руке на сцену поднимается участник вечера. Читает
стихотворение А. Молчанова «Я не был на фронте…»
Ведуший: Сдавать Ленинград нельзя... Это чувство, эта страстная
убежденность были сильнее голода, страданий, болезней, сильное смерти.
И потому город стоял насмерть. Рядом с солдатами насмерть стояли
рабочие, ученые, поэты, музыканты, художники
3. Слайды: 3. «Зачехление куполов Никольского собора», 4. «Ленинградцы
зарывают коней с Аничкова моста», 5. «Укрытие Медного всадника»
Ведущий: Уже в конце июня 1941 года большая группа художников
начала выполнять огромную работу по маскировке прославленных
архитектурных сооружений, необходимо было укрывать от бомб и
снарядов знаменитую монументальную скульптуру. Опустели
пьедесталы, так как скульптуры закапывали в земле. Для спасения тех,
что нельзя было снять, инженеры придумывали сложные специальные
конструкции из деревянных щитов, мешков с песком. И действительно,
осколки разрывающихся рядом снарядов не смогли повредить
памятникам
4. Слайд: 6. «Пустые залы Эрмитажа».
Ведущий: Опустели залы Эрмитажа, Русского музея. Коллекции этих
замечательных музеев практически были сохранены в полном объёме.
Разве это не подвиг музейных работников?
В лютую первую блокадную зиму в подвалах Эрмитажа, Русского музея,
Академии художеств жили и работали многие прославленные художники,
архитекторы, ученые, отказавшиеся эвакуироваться из Ленинграда.
5. Слайды 7. «Афиша выставки ленинградских художников», 8. «Картины
ленинградских художников»
Ведущий: В это трудно поверить, но 2-го января 1942 года Академия
художеств открыла первую выставку работ художников блокадного
города… Еще труднее поверить, что люди находили в себе силы прийти
на выставку и даже оставить записи в книге отзывов… На выставке в мае
1942 экспонировалось уже больше 300 работ, а авторов многих из них
уже не было в живых…
6. Слайды 9 -10 плакаты «Боевого карандаша»
Ведущий: У творческих людей была своя «линия фронта». В тяжелые
дни блокады среди жителей Ленинграда особой популярностью
пользовались плакаты и боевые листки творческого художников и поэтов
«Боевой карандаш». Их работа вошла в историю советского искусства как
пример самоотверженного и героического творчества. Яркие, пахнущие
свежей типографской краской, плакаты призывали на борьбу с врагом,
клеймили фашистских варваров, взывали к мщению, помогали жить,
бороться, верить. Они были очень нужны тогда людям. Подчас это была
такая злая сатира, что фашисты знали художников по фамилиям и
угрожали повесить их, когда войдут в город… Такие плакаты смешили
ленинградцев. Когда человек смеётся, особенно над врагом, страх
исчезает.
7. Из зала на сцену выходят учащиеся средней группы театрального
отделения. Частушки.
8. Участница читает стихотворение Ю. Воронова «В блокадных днях»
9. Слайды: 11. «Ленинградские дети», 12. «Новый год», 13. «Дети учатся»,
14. «Девочка у станка»
Ведущий: Трудно представить, как выживали дети в блокаду. Конечно,
взрослые, как могли, пытались облегчить им тяготы блокадной жизни. В
первый же Новый год были организованы праздничные ёлки. Проходили
праздники в помещении Малого оперного театра. По решению
Ленгорсовета на время проведения елок был включен свет, пустили в ход
паровое отопление, чтобы хоть чуть-чуть обогреть здания. Взрослые
собирали детей и на уроки. Как было тихо теперь на переменах…
Каждая школа Ленинграда шефствовала над какой-либо частью. Ребята
собирали для бойцов подарки, направляли в подшефные части свои
делегации. Зачастую подросткам приходилось работать наравне с
взрослыми. Они вставали к станкам на военных заводах, дежурили на
крышах домов и тушили зажигательные бомбы на чердаках, ухаживали за
ранеными и больными.
10. Учащиеся средних классов исполняют песню И. Шварца-В. Коростылёва
«Ленинградские мальчишки» (стоя у сцены)
11. Слайды 15. «Год рождения – 1942» (в роддоме),16. «Детский сад на
прогулке»
Ведущий : Это удивительно – в городе, который, как казалось, умирал,
рождались дети! У этих детишек (на фото) в метрике написан год
рождения – 1942. Жизнь продолжалась!! Сегодня среди нас есть те,
кого называют блокадными детьми. Они, конечно, не могут рассказать о
своей жизни в эти трудные дни, были слишком малы, но их жизнь
навечно связана с историей города.
На сцену приглашаются педагоги школы, родившиеся в блокадном городе.
12. Учащиеся младшей и средней группы исполняют отрывок из спектакля
«Этюды о войне»
13. Участница читает отрывок из «Ленинградской поэмы» О. Берггольц
14. Участница читает стихи В. Вольтман-Спасской «Девочка у рояля»
15. Слайды: 17. «Д. Шостакович на учениях», 18. «Д. Шостакович за
роялем» (музыкальный фон – 1 часть 7 симфонии Шостаковича)
Ведущий : В блокадном Ленинграде, под бомбёжками, начал писать свою
знаменитую седьмую симфонию Дмитрий Дмитриевич Шостакович.
Потрясающий факт – симфония была исполнена в блокадном городе, в
августе 1942 г. Оркестром дирижировал Карл Элиасберг, а музыкантов
ему пришлось собирать не только по всему городу, но даже по фронтам.
Известно, что военные провели операцию «Шквал», чтобы никакие
самолёты, никакие бомбёжки не мешали музыкантам. Во время
исполнения симфония транслировалась по радио, а также по
громкоговорителям городской сети. Её слышали не только жители
города, но и осаждавшие Ленинград немецкие войска. Много позже, те,
кто во время войны был в окопах под Ленинградом, признавались:
Тогда, 9 августа 1942 года, мы поняли, что проиграем войну. Мы
ощутили вашу силу, способную преодолеть голод, страх и даже
смерть…«Нашей борьбе с фашизмом, нашей грядущей победе над
врагом, моему родному городу – Ленинграду- я посвящаю я посвящаю
свою седьмую симфонию» Эти слова Шостакович сказал по радио
осенью 1941 г., в самые страшные дни, первый год блокады!! Великое
произведение, отражающее не только волю к победе, но и
непреодолимую силу духа русского народа
16. Слайды: 19. «Зрители у театра Музыкальной комедии», 20. «Афиша
театра. 1942 год»
Ведущий : Многовековая история осад во всём мире имеет много общего.
Но такого факта – открытие театра – не было никогда. В конце 1942 года
из оставшихся в Ленинграде артистов был организован Городской театр,
сами ленинградцы называли его блокадным. На его основе и родился
театр им. Комиссаржевской. А вот на долю Ленинградского театра
музыкальной комедии выпала особая судьба — стать единственным
театром, проработавшем в осажденном городе все 900 дней блокады.
Работа коллектива театра под непрерывными бомбежками и обстрелами,
при отсутствии еды и тепла явилась примером подлинного патриотизма и
беззаветного служения Родине. В зимнее время в зале было очень
холодно, зрители сидели в одежде. Артистки театра добегали до сцены в
валенках, тулупах, сбрасывали их и выпархивали на сцену в туфельках,
платьицах…Оперетта стала любимым жанром ленинградцев Музыка,
танцы, нехитрый сюжет расслабляли людей, позволяли на несколько
часов забыть о войне и ужасах блокады. Долгое время после спектакля у
зрителей сохранялось приподнятое настроение. Солдаты, которые после
спектакля возвращались на фронт, (а до него, к слову, можно было
доехать на трамвае), писали артистам, что будет теперь бить врага с
удвоенной силой
Ария из оперетты И. Кальмана «Сильва», исполняет педагог
театрального отделения
17. Слайд: 21. «Портрет О. Берггольц», звук метронома.
Ведущий : Мадонной блокадного Ленинграда называют ленинградскую
поэтессу Ольгу Берггольц. Каждый день она выходила в радиоэфир,
разговаривала с ленинградцами. Ведь радио для многих было
единственным средством связи с миром. И тихий голос Ольги Берггольц
стал голосом долгожданного друга в застывших и темных блокадных
ленинградских домах, стал голосом самого Ленинграда. Слова,
высеченные в камне на Пискарёвском кладбище – «Никто не забыт и
ничто не забыто» - её строки...
Участница читает О. Берггольц «Я говорю с тобой под свист
снарядов...»
18. Слайды: 22-28 фотоколлажи С. Ларенкова (улицы блокадного и
современного города) под музыку «Ленинградского вальса» А.
Дольского.
Ведущий : «Ребята! Помните об этой странице в жизни нашего города!
Любите свой город, гордитесь им. И будьте достойны!»
«Да будет сердце счастьем озаряться
У каждого, кому проговорят:
- Ты любишь так, как любят ленинградцы..
- Да будет мерой чести Ленинград» (Берггольц, 1942)
Список использованной литературы:
1. Ольга Берггольц «Ленинградский дневник», ООО «Издательство
«Эксмо», 2015
2. Ю. Воронов «Блокада» - Л., Лениздат, 1977
3. Победа. Поэты о подвиге Ленинграда в Великой Отечественной войне.
Л.: Лениздат, 1970.
Использованные материалы и ссылки:
4. https://topwar.ru/16794-svyaz-vremen-fotokollazh.html
5. https://spb.aif.ru/leningrad/1315767
6. https://www.culture.ru/materials/253609/khudozhniki-osazhdennogo-
goroda
7. https://spravochnick.ru/istoriya_rossii/kulturnaya_zhizn_blokadnogo_lenin
grada/
8. https://rupoezia.ru/stihi-o-blokade-leningrada/
9. https://fishki.net/1301948-blokada-leningrada-240-foto-chast-1.html
10. https://maxpark.com/community/14/content/1813623
