Ученики на Учителя.com


Классный час ко Дню матери "Самая милая и родная" 5 класс

Классный час ко Дню матери «Самая милая и родная».
.
Классный час предназначен для учащихся 5 класса.
Мероприятие проводится в классе , заранее подготавливается детьми
выставка работ бабушек, рисунков детей на тему «Портрет мамы » ,
оформляется стенд фотографий мам с детьми .Выступления проводится
перед гостями ( мамами и бабушками ) в классе. Заранее изготавливаются
подарки для мам и бабушек - это могут быть открытки, аппликации,
фоторамки, панно и др.
Цели и задачи: способствовать воспитанию уважительного отношение к
матери, укрепление роли матери в семье , как к хранительнице домашнего
уюта и очага .
Оформление класса : выставка работ бабушек, фотографии мам с детьми ,
рисунки детей «Портрет мамы ».
Оборудование: компьютер, колонки, музыка для песни, для игр- тарелки,
крупа, маленькие вещи, веревка, веник теннисные мячи ,прищепки.
Ход классного часа .
Учитель : Самая милая и родная ,заботливая ,нежная .Твои руки самые
теплые , чувственные ,любящие . Ты человек , которому я обязана жизнью.
Как вы думаете ребята , кому посвящены такие теплые слова ?
Дети : нашим мамам и бабушкам
Учитель : да , ребята вы несомненно правы . И сегодня у нас необычный
классный час . Сегодня к нам приглашены особые гости – наши мамы и
бабушки .Давайте поприветствуем их.
Дети : встают с мест и приветствуют гостей
Учитель : Ребята, я хочу у вас спросить , что для вас значит слово мама ?
Дети : любимый человек , женщина которая подарила нам жизнь.
Учитель : Послушайте притчу о матери .
Учитель читает притчу о матери .
Учитель : Ребята , эта притча заставляет нас задуматься о том что наши
мамы действительно наши ангелы – хранители ,оберегающие нас в жизни .
Ученик читает стихотворение :
Не мало написано ласковых слов
О мамочках наших, родных и прекрасных.
Они, словно феи из сказочных снов,
Несут в нашу жизнь нескончаемый праздник.
Они добротой и любовью своей
Способны развеять любые туманы.
Нет мамочек наших на свете милей.
Любимее нет никого моей мамы.
Она для меня, словно лучик в ночи.
Когда она рядом, на сердце теплее.
Спасибо тебе, что смогла научить
Всему, что сама ты, родная, умеешь.
Учитель : Наши мамы знают о нас все . Давайте проверим , как внимательно
мы относимся к жизни наших мам ?
Приглашаются с мест пара из зала мама и ребёнок . учитель задает вопросы
ребёнку , а мама подтверждает или опровергает ответ.
Учитель : Какого числа у мамы день рождения ?
Какой любимый фильм мамы ?
Какие цветы мама хотела бы получить в подарок ?
В каком институте мама училась ?
Как мама училась в школе ?Любимый предмет ?
Учитель : Пожалуй и мы знаем все про мам .Наверное для многих из нас
мама является лучшим другом ?
Ученики высказываются
Учитель : Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету:
Мама — самый лучший друг,
Лучше мамы — нету! (П. Синявский )
Учитель : Девочки нашего класса подготовили музыкальный подарок
для наших мам .
Исполнение песни «Мамино сердце »
Учитель : Ребята, но мы забыли еще про очень важных гостей .Это
наши бабушки .
Ученик : Лыков Сергей
Бабушкины руки
Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
И все мне любо в ней.
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Ах, сколько руки эти
Чудесного творят!
То рвут, то шьют, то моют,
То что-то мастерят.
Так толсто мажут пенки,
Так густо сыплют мак,
Так грубо трут ступеньки.
Ласкают нежно так.
Проворные, — смотрите, —
Готовы день-деньской
Они плясать в корыте,
Шнырять по кладовой.
Настанет вечер — тени
Сплетают на стене
И сказки сновиденья
Рассказывают мне.
Ко сну ночник засветят —
И тут замолкнет вдруг.
Умней их нет на свете
И нет добрее рук.
Учитель : В нашем классе ученики оформили выставку работ наших
бабушек . Вы можете после классного часа посмотреть .
Учитель : Девочки и мальчики скажите , а кто из вас помогает мамам
выполнять домашнюю работу ? Если , да то какую ?
Ученики : мыть посуду , выбрасывать мусор и тд.
Учитель : А сейчас мы это проверим .
Учитель проводит конкурсы , дети принимают участи по желанию.
1.На ощупь определить какая крупа в тарелке .
Приглашается ученик , ему завязывают глаза , ставят 3 тарелки с
разными крупами он должен определить что в тарелках.
2.Помочь маме развесить бельё .
Приглашаются два ученика . Даётся таз с маленькими сухими вещами
.Другие два ученика держат веревку. Задача участников быстрее
развесить бельё , закрепив его прищепками , дойдя до середины
верёвки .
3.Кулинар.
Из готовых нарезок собрать блюдо для мамы на ужин.
4. Быстрый веник.
Приглашаются 2-3 участника . С помощью веника от старта до финиша
докатить теннисный мяч.
Учитель : Быть мамой – это большой груз ответственности. Вот
статистика одного журнала, который приводит такие цифры:
мамы проводят у постели больных детей более 3000 бессонных ночей.
Мамы готовят в течение жизни более 500 видов различных блюд. А
еще они стирают горы белья. Если сложить постиранное ими белье, то
получится гора по высоте с Эльбрус. Мамы поют песни и читают
стихи. Вяжут и шьют. Радуются и огорчаются. Чаще всего из – за
детей. Мне очень хочется , что бы теплые слова наши мамы и бабушки
слышали не только в праздник , но и в обычные дни .
Ученик :
Любите мать, пока она смеётся
И теплотой горят её глаза,
И голос её в душу вашу льётся
Святой водою — чистой как слеза!
Любите мать — она одна на свете
Кто любит вас и беспрестанно ждёт.
Она всегда улыбкой доброй встретит,
Она одна простит вас и поймёт!
Любите мать! И чтобы не случилось,
Она лишь вами день и ночь жила,
Ничем она для вас не поскупилась
И всю себя до капли отдала!
Любите мать — жизнь наша быстротечна,
Наступит неизбежный скорбный час,
Любите мать — она живёт не вечно!
Но свет её любви не гаснет в нас!
Любите мать, пока она смеётся,
а не потом над холмиком земли —
Потом лишь горечь в сердце остаётся,
Боль камнем от не отданной любви!
Любите мать, пока она смеётся,
Ей говорите добрые слова!
Любите мать, покуда сердце бьётся.
Любите мать, пока она жива!!!
Дети хором : с праздником дорогие мамы и бабушки !
Учитель : Ну вот и подошел к концу наш сегодняшний праздник, ребята
подарите ваши подарочки вашим мамам и бабушкам.
А теперь давайте подведем итог: Прием «Огонёк общения». Обучающиеся
встают в круг, обняв друг друга за плечи, и каждый говорит, что, по его
мнению, было сегодня самым интересным, затем передают по кругу любой
предмет и говорят:
- Сегодня меня порадовало…
- Сегодня меня огорчило…
-Мне запомнился…
-Мне было интересно…
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: