Ученики на Учителя.com


Сценарий классного часа "Упустишь минуту потеряешь час"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Детская школа искусств имени Иоганна Себастьяна Баха» города Балтийска
(МБУ ДО «ДШИ им. И.С. Баха» г. Балтийска)
Сценарий классного часа
«Упустишь минуту – потеряешь час»
преподавателя по классу скрипки Федоровой С.В.
2
Цели:
- повышение уровня образования.
Задачи:
- формирование целеустремлённости, трудолюбия.
Оформление зала:
-видеоаппаратура.
Предварительная работа:
- сочинить сказку о потерянном времени.
Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители и коллеги! Тема
сегодняшней беседы возникла после одного разговора. Недавно наши ученики
жаловались нам на острую нехватку времени. Да, соглашусь, что современные
дети загружены. Но... Сказку о потерянном времени наверняка может
рассказать каждый. У каждого человека есть истории о себе: как
нерационально, бездарно мы, бывает, используем драгоценное время.
Видеоряд.
Ведущая: Жизненный опыт многих поколений доказывает: чем человек
больше загружен, тем он больше успевает. Чтобы эти слова стали
реальностью, нужно неукоснительно следовать собственным правилам: не
отступать от режима, делать сегодня, не откладывая на завтра. Тогда
возникнет порядок, удовлетворение собой, радость и лёгкость. Открываешь
шкаф, а там полный порядок, всё лежит на своих местах. Так и в голове: если
работать над собой, образуется порядок.
Видеоряд.
Ведущая: Порядок начинается с мелочей: приготовить портфель или сумку
заранее, заправить за собой постель, повесить одежду на вешалку, вымыть
посуду сразу после обеда, почистить обувь после улицы. Казалось, мелочи,
ерунда. Но самодисциплина начинается с малого. Иной раз наблюдаешь, как
дети приходят в школу. Одни быстро, чётко и организованно раздеваются,
сменную обувь надевают. Другие копошатся, совершают много ненужных
движений. Третьи вообще без помощи родителей справиться не могут. В
итоге, случается, взрослые дети не умеют завязывать шнурки, застёгивать
куртку, постоянно теряют и забывают вещи.
Видеоряд.
Ведущая: Прославленный скрипач Хейфец многое успел в своей жизни. С
детских лет много работал. Блестящим дебютом Хейфеца было его
выступление в Берлине. 13-летнему мальчику аккомпанировал прославленный
дирижер Артур Никиш. После этого выступления Хейфец получил едва ли не
мировую известность. По Хейфецу стали оценивать игру остальных, даже
прославленных скрипачей. Всю жизнь он много занимался, концертировал, но
3
успевал уделить время и семье. У Хейфеца было двое детей: сын и дочь. Обоих
он учил игре на скрипке. Дочь более основательно. Она часто сопровождала
отца в поездках и выступала вместе с ним. Хейфец священно относился к
занятиям. Как и его педагог Ауэр, Хейфец настаивал, чтобы ученики
ежедневно работали над этюдами и гаммами. Этюды и гаммы Хейфец и сам
играл всегда, называя их «моя библия». Кстати, если времени для занятий
было не так много, он играл именно гаммы. Если у ученика что-то не ладилось,
Хейфец рекомендовал играть это место медленно. Как видим, талант,
самодисциплина, анализ и трудолюбие сделали своё дело. Мир получил
замечательного скрипача.
Звучит музыка.
Ведущая: «Жил-был на свете мальчик Мотя. Рос он на радость семьи
здоровенький, красивый. Мама заботилась о нём, папа работал не покладая
рук. В школу его возили на машине, хотя она находилась недалеко от дома.
Портфель собирала мама, потому что сыночек всё время забывал положить
туда всё необходимое. Расписание своё мальчик не знал. Его всегда изучала
мама и подсказывала, что предстоит завтра. Домашние задания с ним делала
тоже мама, без неё Мотя и не садился за уроки. Обязанностей по дому у Моти
не было. Помогать маме в чём-то он не имел в виду. Увлечения у него тоже
отсутствовали. За него думали, за него делали. Он так привык быть любимым,
избалованным, ленивым… И вот однажды мальчика похитила Снежная
Королева. В её холодном царстве каждый должен был делать что-то полезное.
Мальчик Кай, например, собирал из кусочков льда слово «Вечность». А что
же можно поручить Моте? Мусор он понёс, до бака не донёс – рассыпал.
Посуду стал мыть, тарелочку волшебную разбил. Сапоги-скороходы не
просушил после дождя, скатерть-самобранку не вытер, шапку-невидимку
положил неведомо куда, не смогли найти… Вот и посадили Мотю за
ненадобностью в сырую темницу. И велела ему Снежная Королева: за год
научиться всему, чему не научился за 10 лет. Возможно ли это?! Мамы и
учителей ведь рядом нет! Неизвестно, чем бы закончилась сказка, если бы
Мотю не спасла девочка Амайя, которая растопила холодное сердце Снежной
Королевы своей удивительной, волшебной игрой на скрипочке. Она
превратила эту надменную злую красавицу в прекрасную добрую царевну
Мануйлу. Мануйла и взялась за воспитание Моти. А Мотя, намаявшись в
подземелье, тоже решил начать новую жизнь, чтобы быть умелым и полезным.
Он стал проявлять инициативу, старательно учиться. Многое он, как
попрыгунья Стрекоза, упустил. Много времени пропало зря! То, что дети
умели в 6-7 лет, ему предстояло освоить в 10. Но главное, что спохватился!»
Вот такую чудесную сказку сочинили Милана, её сестричка Ева и их
замечательная мама Наталья Леонидовна.
Звучит музыка.
4
Ведущая: Когда ребёнок не приучен к чему-то вовремя, он становится
предметом насмешек одноклассников, ему самому некомфортно и в
коллективе, и с самим собой. У нас был ученик, который в 6-ом классе не мог
вовремя выйти из автобуса, всё время проезжал свою остановку и опаздывал
на урок. Учитесь быть самостоятельными! Тогда не придётся ни о чём жалеть.
А как у вас обстоят дела со временем? Может быть, вы что-то не успели
сделать, и время ушло? Прошу ответить детей и взрослых.
Ответы:
- Как только ты отступаешь от намеченного плана, рушится всё. Долго
гуляла на море, не успела в магазин. В магазин не успела – не приготовила то,
что хотела. Вроде не глобально, но уже неприятно, что сбился план, появился
хаос.
- Хотела в детстве стать стоматологом, даже тренировалась: сверлила
дырки в деревянном подоконнике. Но не подтянула вовремя химию. Мечта не
осуществилась. Своей нынешней работой не довольна.
- У меня режим дня. Я стараюсь соблюдать его. Успеваю и погулять, и
позаниматься скрипкой. Любимая пословица – «Сделал дело – гуляй смело!»
- Не люблю что-то планировать. Захотелось встретиться с подругой,
встречаюсь. Зато потом в хорошем настроении горы могу свернуть.
- Кто не планирует свою жизнь, с теми невозможно договориться. Они всё
время не знают, будут свободны или заняты. Я – за предварительные планы
и продуманность, а не спонтанность!
- Именно занятия музыкой организовали моих детей. Они научились
распределять и ценить время, многое успевать, быть быстрыми,
ответственными. Спасибо школе и преподавателям!
Звучит музыка.
Ведущая: Мудрые пословицы учат нас: «Упущенную минуту не поймаешь»,
«Упустишь минуту – потеряешь часы», «Иное упущение после трудно
исправить», «Делу – время, а потехе – час», «Время как воробей: упустишь –
не поймаешь». И это не простые слова, это выводы многих поколений наших
предков, которые ходили в лаптях, но обладали колоссальной житейской
мудростью. А лапти, кстати, делали так, что ноги не промокали даже на
болотах.
Ведущая: В некотором царстве, в некотором государстве жила-была девочка
Рита или Маша, мальчик Костя или Рома… Какими они вырастут? Научатся
ли с детства рационально использовать своё время? Кто-то из вас жалуется на
нехватку времени, а сам бесцельно слоняется по дому, всё никак не может
приступить к полезным занятиям. «Мне некогда!» – для некоторых ребят эти
слова стали удобной отговоркой, чтобы не помогать по дому маме, не
выполнять добросовестно домашние задания. Посмотрите на своих успешных
5
друзей. Они же успевают! А у них нет волшебной палочки. Вернее, есть! Это
трудолюбие, целеустремлённость, ответственность, заботливость и доброта.
Ведущая: Время – бесценный дар. Используйте его рационально, бережно. По
дороге в школу можно повторять выученный урок, сольфеджировать заданное
произведение. Вместо пустого болтания по телефону почитайте книгу,
посмотрите добрый фильм умного режиссёра, послушайте музыку. Столько
вокруг прекрасного – за всю жизнь не перечитать и не переслушать.
Проанализируйте, эффективно ли вы тратите своё время. Особенно вызывают
раздражение люди, которые не ценят чужое время: опаздывают на встречу, на
работу, не сдерживают слово. На них невозможно положиться. Полчаса для
них – не великая ценность, что уже говорить о пяти минутах. Если научитесь
ценить каждую минуту, будете успешными в жизни и в работе. В добрый путь!
Звучит музыка.
6
Использованная литература:
1. https://sbornik-mudrosti.ru/poslovicy-i-pogovorki-pro-upushhennoe/(Дата
обращения 09.09.2020)
2. https://zen.yandex.ru/media/id/5ce7d719276b9000b35fb778/pochemu-
nujno-cenit-vremia-pochemu-nujno-cenit-jiznprochitaite-i-jivite-
5dbde3dee6cb9b00b129e7a1 (Дата обращения 09.09.2020)
3. https://yandex.ru/search/?lr=10858&clid=2270456&win=436&text=раабен
%20жизнь%20замечательных%20скрипачей%20читать&src=suggest_Pe
rs (Дата обращения 09.09.2020)
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: