КИМ промежуточной аттестации по внеурочному курсу "Практикум по обществознанию" 8 класс

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской
области средняя общеобразовательная школа имени генерал-майора Владимира
Вениаминовича Еремеева с.Нижнеаверкино муниципального района
Похвистневский Самарской области
«Согласовано»
ответственная за ведение и контроль
воспитательной работы
_______________ Е.А.Арланова
«Утверждаю»
Директор ГБОУ СОШ им.В.В.Еремеева
с.Нижнеаверкино
__________________ Л.Ю.Арланова
приказ № ___________ от ____________
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
промежуточной аттестации по внеурочному курсу
«Практикум по обществознанию», 8 класс
____________________________________________________________________________
(наименование внеурочного курса, класс )
Основное общее образование
(уровень образования)
Учителем истории и обществознания Арлановой Е.А.
(кем составлены контрольно-измерительные материалы)
Назначение КИМ: оценить степень достижения обучающимися 8 класса
планируемых результатов по курсу внеурочной деятельности «Практикум по
обществознанию».
Форма промежуточной аттестации: тестирование
Структура:
Тест состоит из 3 частей, всего 16 заданий.
1 часть представлена 10 вопросами с выбором одного правильного ответа.
Задание считается выполненным, если обучающийся записал номер правильного
ответа. Задание считается невыполненным в следующих случаях: а) записан
номер неправильного ответа; б) записаны номера двух или более ответов, даже
если среди них указан номер правильного ответа; в) номер ответа не записан.
2 часть включает 3 задания на установление соответствия. Ответ записывается в
виде последовательности цифр без пробелов, запятых и других разделительных
символов. Задание считается выполненным только при соответствии
последовательности цифр ответу, указанному в ключе.
3 часть включает 3 обществоведческие задачи с развернутым ответом. Проверка
осуществляется на основе разработанной системы критериев. Оценивается
правильность, полнота и обоснованность ответа.
Система оценивания: оценка работы обучающегося производится в баллах и
переводится по шкале в бинарную систему «зачет», «незачет» с занесением в
электронный журнал. «Зачет» выставляется обучающемуся при достижении им
определенного заранее заданного и объявленного порогового критериального
значения на шкале первичных (сырых) тестовых баллов.
Время выполнения работы: 60 минут
Вариант 1.
Часть 1
Инструкция: выполните задания 1-10, из четырёх предложенных вам вариантов
выберите один верный ответ.
1.Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы?
А) Исторически общество возникло одновременно с природой.
Б) Общество выступает творцом культуры.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
2.Общество, в котором главным фактором производства становятся
информационные технологии, называется
1) постиндустриальным 2) традиционным
3) аграрным 4) индустриальным
3.К какой сфере общественной жизни относится деятельность Интернет- сайтов,
целью которых является поиск и общение бывших коллег, знакомых,
одноклассников?
1) экономической 2) социальной 3) политической 4) духовной
4.Правительство страны П. ввело запрет на производство алкогольной продукции.
К каким сферам общественной жизни относится данный факт?
1) политической и экономической 2) политической и духовной
3) социальной и духовной 4) экономической и социальной
5.Всё большая часть производимых в отдельных странах продуктов и услуг создаётся
на предприятиях или в компаниях, не принадлежащих их гражданам. Сегодня в США
на предприятиях, контролируемых иностранными владельцами, производится 16%
ВВП и занято почти 10,9% активной рабочей силы; в ЕС эти показатели ещё выше:
соответственно 22,4% и 14,7%. Какой социальный процесс иллюстрирует
приведённый пример?
1) миграцию 2) глобализацию 3) стратификацию 4) интеграцию
6.Как называют область (форму) духовной культуры, в которой находят отражение
нравственные нормы и оценки поведения человека, группы или общества в
целом?
1) мировоззрение 2) искусство 3) наука 4) мораль
7.Среди населения государства А. популярны те произведения культуры, которые
понятны и доступны всем возрастам, всем слоям населения вне зависимости от
уровня образования. Хотя эти произведения не отличаются большой
художественной ценностью, у них самая широкая аудитория. Назовите эту форму
культуры.
1) элитарная 2) народная 3) доминирующая 4) массовая
8.Живописные полотна Пабло Пикассо трудны для восприятия неподготовленным
человеком. Круг его почитателей критики, искусствоведы
высокообразованные люди. К какой форме культуры можно отнести произведения
Пабло Пикассо?
1) элитарной 2) народной 3) поп-культуре 4) массовой культуре
9. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного,
характеризуют понятие «глобализация». Найдите и укажите термин, относящийся
к другому понятию.
1) интеграция 2)транснациональные корпорации
3) информационное пространство 4)национализация
10.Под социальной структурой общества понимают
1) любые изменения в социальном положении человека
2) совокупность принятых в обществе социальных норм
3) степень освоения личностью культурных ценностей
4) совокупность социальных общностей и групп и их отношений
Часть 2
Инструкция: выполните задания 11- 13, ответ запишите в виде последовательности
цифр без пробелов и запятых
11.Установите соответствие между понятиями и определениями. К каждой позиции
данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
Понятия
Определения
А) Социальное
неравенство
1) Расположение частей или элементов целого в порядке
от высшего к низшему
Б) Социальная
мобильность
2)Различные уровни социального развития:
возникновение богатых и бедных, расслоение общества,
его стратификация
В) Социальный лифт
3)Изменение индивидом или группой социальной
позиции, места, занимаемого в социальной структуре
Г) Социальная иерархия
4)Условное наименование совокупности факторов,
оказывающих определяющее влияние на вертикальную
социальную мобильность
12.Установите соответствие между социальными ролями и социальными группами
Социальные роли
А) покупатель
Б) пользователь Интернета
В) учащийся гимназии
Г) офицер
Д) избиратель
13. Установите соответствие между особенностями безработицы и ее видами: к
каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
Особенности безработицы
Виды безработицы
А)связана с поиском работы специалистом,
впервые появившемся на рынке труда
Б) вызвана добровольным решением найти более
интересное применение профессиональных
умений
В)возникает из-за увольнения работника по
собственной воле
Г) вызвана экономическим спадом и закрытием
предприятий
Д)проявляется в высвобождении части рабочей
силы в период депрессии
1)фрикционная
2) циклическая
Часть 3
Инструкция: выполните задания 14- 16, запишите сначала номер задания, а затем
развёрнутый ответ на него.
14. Совершеннолетнему Вадиму досталось в наследство крупная сумма денег. Он
решил ее инвестировать и получать пассивный доход.
Предложите один любой вариант, куда он может вложить деньги.
Объясните, почему неэффективно хранить крупную сумму денег дома, не
инвестируя ее куда-либо.
15. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5–7 предложений)
сообщение о трудовых правах граждан РФ, используя все приведённые ниже
понятия.
Работник, работодатель, время отдыха, рабочее время, заключение трудового договора,
расторжение трудового договора.
16. Учёные опросили 23-летних работающих юношей и девушек страны Z. Им
задавали вопрос: «Зачем Вы работаете, какова Ваша трудовая мотивация?».
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде
1. Сформулируйте одно существенное различие в позициях групп опрошенных.
Выскажите предположение о том, чем объясняется это различие.
2. С какой целью Вы планируете в будущем работать? Объясните почему.
Вариант 2.
Часть 1
Инструкция: выполните задания 1-10, из четырёх предложенных вам вариантов
выберите один верный ответ.
1.Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы?
А. Природа является неиссякаемым источником всех видов ресурсов для
человечества
Б. Развитие общества никак не связано с природным миром, поскольку общество
обособилось от природы.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
2. В обществе Z большинство населения живет в крупных городах. Во всех сферах
жизни общества используются компьютерные технологии, интенсивно развивается
наука, достижения которой широко используются в экономике и социальном
управлении. К какому типу относится данное общество?
1)аграрное 2)индустриальное 3)традиционное 4)постиндустриальное
3. Открытие закона сохранения и превращения энергии относится к сфере
общественной жизни
1) экономической 2) социальной 3) политической 4) духовной
4. После показа нового телевизионного сериала, снятого по роману писателя-
классика, в книжных магазинах резко выросли продажи книг этого писателя.
Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует, прежде всего, данный
пример?
1) политической и экономической 2) политической и духовной
3) социальной и духовной 4) духовной и экономической
5. Выступая на научной конференции, ученый-эколог заявил: «Пора осознать, что
человечество идет к своему концу. У нас нет сил и возможностей спасти самих себя.
Мы обречены». Последствия какого социального процесса имел в виду ученый?
1) интеграции 2) стратификации 3) глобализации 4) миграции
6.Как называют область (форму) духовной культуры, для которой свойственны
рациональность и системность.
1) мировоззрение 2) искусство 3) наука 4) мораль
7.Критик отозвался о новом художественном фильме как о произведении
элитарной культуры. В обоснование своей позиции он указал на следующий
признак …
1) ориентация на получение коммерческой выгоды
2) учёт запросов самых широких слоёв общества
3) сложность форм художественной выразительности
4) развлекательный характер
8. Какую форму культуры раскрывает следующее описание: «И тут, и там яркие
краски, длинноногие девицы, мускулистые красавцы, роскошные интерьеры и
автомобили, безумно прекрасные наряды. Даже речь персонажей нередко
складывается из фраз, напоминающих краткие словесные формулы рекламных
объявлений».
1) элитарную 2) народную 3) национальную 4) массовую
9. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного,
характеризуют понятие «юридическое лицо». Укажите термин, относящийся к
другому понятию.
1)товарищество 2)индивидуальный предприниматель
3)акционерное общество 4)унитарное предприятие
10. Ожидаемое поведение личности, связанное с её положением в обществе и
типичное для данной общественной группы, называют
1) социальным престижем 2) социальным статусом
3) социальной мобильностью 4) социальной ролью
Часть 3
Инструкция: выполните задания 11- 13, ответ запишите в виде последовательности
цифр без пробелов и запятых
11.Установите соответствие между понятиями и определениями. К каждой позиции
данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
Понятия
Определения
А) Мобильность
1)устойчивый процесс снижения покупательной
способности денег, их обесценивание.
Б) Социальная
дифференциация
2) подкрепленное денежной возможностью желание,
намерение покупателей, потребителей приобрести
данный товар.
В) Инфляция
3) совокупность социальных перемещений людей, т. е
изменение своего статуса.
Г) Спрос
4) разделение общества на группы, занимающие разное
социальное положение.
12. Установите соответствие между примерами и правами потребителя: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
Примеры
Права потребителя
A)гражданка не нашла на упаковке масла сведений о
производителе товара
Б) гражданин приобрёл брюки, надел их один раз, а затем
обнаружил, что несколько швов на брюках разошлись
B)гражданка начала использовать приобретённый фен, но
аппарат сгорел у неё в руках, причинив ожоги
Г) гражданин обнаружил, что приобретённый им продукт
представляет собой не растворимый кофе, как написано на
этикетке, а кофейный напиток
Д) тушь для ресниц, приобретённая гражданкой, вызвала у
неё сильную аллергию; экспертиза установила, что
болезнь связана с использованием производителем
некоторых запрещённых веществ
1) право на информацию
о товаре
2) право на качественный
товар
3) право на безопасность
товара
13. Установите соответствие между признаками и типами экономических систем: к
каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ
СИСТЕМ
А) конкуренция производителей
Б) централизованное планирование
В) директивное ценообразование
Г) свобода предпринимательства
Д) саморегуляция спроса и предложения
1) рыночная
2) командная
Часть 3
Инструкция: выполните задания 14- 16, запишите сначала номер задания, а затем
развёрнутый ответ на него.
14. 14-летнему Ивану родители оформили дебетовую банковскую карту. Теперь
они могут перечислять ему денежные средства безналичным способом.
Укажите, какие преимущества дает такая форма хранения и пользования денежными
средствами Ивану. Дайте Ивану один любой совет, что необходимо учитывать при
использовании данной карты, чтобы не стать жертвой мошенников.
15. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5–7 предложений)
сообщение о трудовых правах граждан РФ, используя все приведённые ниже
понятия.