Открытое воспитательное мероприятие "Я человек! И я имею права!"

1
Открытое воспитательное мероприятие.
«Я человек! И я имею права!»
Цель: через знакомство с правами и обязанностями ребенка воспитывать правовую культуру учащихся.
Задачи:
1. Познакомить учащихся с «Конвенцией ОНН о правах ребёнка» и другими документами,
отражающими права и обязанности детей.
2. Обобщить знания учащихся о таких понятиях как «право» и «обязанность», показать их единство.
3. Учить применять правовые знания в повседневной жизни.
4. Формировать уважительное отношение к правам других людей.
5. Способствовать формированию активной гражданской позиции.
Оборудование: текст "Всеобщей декларации прав человека"; костюмы для инсценировок; презентация,
видеофрагменты, карточки с заданиями.
Ход мероприятия.
Вступительное слово учителя
Классный руководитель: Добрый день, дорогие ребята и уважаемы гости. Наш сегодняшний классный час
посвящен важной проблеме современного общества правам, которыми обладает каждый человек. «Я имею
на это право!», «Почему вы нарушаете мои права?!» - эти слова, к сожалению, часто произносятся в разных
ситуациях.
Сережа: В школе пробыл я полдня
И теперь вот у меня
Просто буря в животе –
Мысли только о еде.
Мама: Кто с порога — и за ложку?
Руки вымыл бы, Серёжка!
Сережа: Нет, ты, мама, не права,
Я свои узнал права.
Меня мыться заставляешь?
Мою личность притесняешь!
Бабушка: Ой, с давлением беда.
Ты покушаешь когда,
То в аптеку, внук, сходи,
Мне таблеточек купи.
Сережа: Что ты, бабушка, детей
Эксплуатировать нельзя.
Одевайся потеплей
И иди скорей сама.
Мама: Ну, тогда помой посуду,
Можешь это или нет?
Сережа: Что ты, мама, нет, не буду:
Ведь на детский труд запрет.
Право есть на отдых, кстати,
Поваляюсь на кровати.
Мама: Прав у мам, как будто, нет!
Завтра сам готовь обед!
И задачу номер пять
Будешь, сын, ты сам решать.
Бабушка: Да и брюки завтра к школе
Сам, внучок, погладишь, что ли.
Мама: Твои права мы уважать,
Конечно же, должны.
Бабушка: Но только должен ты узнать —
Права у всех равны.
Ученик: Права ребенка надо знать,
Не только знать,
Но соблюдать,
Тогда легко нам будет жить,
Играть, дружить и не тужить.
Давайте обсудим:
Что такое право, права ребенка?
Видеосюжет «История прав человека»
Классный руководитель: Организация Объединенный Наций, была создана 24 октября 1945 года.
Главная цель данной организации – поддержать мир во всем мире!
10 декабря 1948 года в Париже ООН была принята Декларация, в 30 статьях этого документа
перечислены все основные права человека: гражданские, политические, экономические, социальные и
культурные. В декларации были названы важнейшие права и свободы, которые должны принадлежать
каждому человеку просто потому, что он человек.
Декларация. В переводе с древнеримского (латинского) языка - заявление. Декларировать - значит,
объявлять, провозглашать.
2
Всеобщая декларация прав человека переведена более чем на 200 языков и распространяется повсюду в
мире.
10 декабря Всемирный день прав человека
В Декларации сказано о правах всех людей: мужчин и женщин, богатых и бедных, верующих и
неверующих, любой национальности и цвета кожи. Взрослые люди имеют много различных прав. Права
детей описаны в другом документе - «Конвенции о правах ребенка».
В 1959 году Генеральная Ассамблея ООН приняла Декларацию прав ребёнка, в которой призвала все
страны мира проявить особую заботу о детях, признавать и защищать их права. 20 ноября 1989 года ООН
приняла Конвенцию о правах ребёнка. Потребовалось много лет, чтобы подготовить этот важный для
каждого из вас международный документ. Представители ООН изучали положение детей в разных странах
мира.
Конвенция ООН о правах ребенка - это документ о правах ребенка, состоящий из 54 статей, каждая из
которых описывает определенное право. Конвенция признает ребенком лицо, не достигшее 18 лет, если по
законам страны возраст совершеннолетия не наступает раньше.
20 ноября Всемирный день ребенка
1 июня Международный день защиты детей
Существует ряд документов по правам человека. Высшим нормативно-правовым актом является
Конституция
12 декабря День Конституции
Итоги
Права есть, как у взрослых, так и у детей.
Кроме прав у каждого есть и обязанности перед обществом.
Отстаивая свои права, не стоит забывать, что у других людей есть тоже такие же права, как и
твои.
Уважай чужие права!
Твоя свобода размахивать кулаком ограничена носом
твоего соседа.
Английская пословица
Станция Правляндия
Поступать по праву, а не действовать силой. (Л. Тит)
Соотнести понятия и определения
1. Конвенция
международный договор, устанавливающий взаимные права и обязанности
государств в определённой области.
2. Мораль
сложившаяся в обществе система поведения людей.
3. Право
система правил (норм) поведения, регулирующих отношения людей в обществе,
установленные и охраняемые государством.
4. Обязанности
это требования к поведению и отношению (к учебе, к работе, к людям), которые
человек должен выполнять.
1- в
2- а
3- г
4- б
Права есть у взрослого, у ребенка:
Играть и учиться, мечтать и трудиться,
Помочь старику и погладить котенка,
И чистой водой на рассвете умыться.
Имею право любить,
Но бить — ни в коем случае.
Имею право жить
И надеяться только на лучшее.
Имею право дружить,
Но ссориться как-то не хочется.
Я готова вас всех любить,
Лишь бы не было в мире жестокости!
Имею право дарить
Цветы, улыбки и почести,
Чтоб стало чуть-чуть теплей,
И не было одиночества.
Все лучшее, что в человеке есть:
Его права и жизнь его, и честь,
А жизнью пользуясь по праву,
Я гордо говорю: имею право!
Свободно жить под солнцем и луной
И восхищаться красотой земной;
Не быть рабом и пыток не терпеть,
А песню жизни вдохновенно петь.
Могу я погостить за рубежом,
Потом вернуться в свой любимый дом;
Свободу мысли, слова я имею,
Но совесть есть, грубить другим не смею.
А подрасту — поможет мне держава,
Работу выбрать имею право.
Ну а пока я - ученик:
Учу уроки, подаю дневник....
3
Досугу час,
А школе - все внимание.
Использую я право
На образование.
Человеку много нужно,
Чтобы счастливо жилось,
Нужны дождь и даже лужи,
Нужно с кем-нибудь дружить.
У каждого живущего на свете
Должно быть право так на свете жить
Чтобы могли расти спокойно дети,
Не опасаясь голода, войны.
И каждый должен знать свои права,
Чтоб дать отпор лихому проходимцу,
Чтоб пред убийцей, вором
Не приклонялась наша голова.
В Конвенции 54 статьи. Давайте познакомимся с некоторыми из них.
Право на жизнь. (Ст. 6).
Право на имя при рождении. (Ст. 7).
Право на медицинскую помощь. (Ст. 24).
Право на образование. (Ст. 28).
Право на отдых и досуг. (Ст. 28).
Право на индивидуальность. (Ст. 8).
Право свободно выражать свои взгляды. (Ст. 12).
Право на специальную охрану и защиту. (В преамбуле).
Право на заботу и воспитание родителями. (Ст. 7 окончание).
Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства. (Ст. 37а).
Право на защиту своих прав и законных интересов родителями. (Ст. 3).
Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну переписки. (Ст. 16).
Всеобщая декларация прав человека:
Право на благоприятную окружающую среду.
Право на участие в культурной жизни общества.
Право на труд, свободный выбор работы.
Право на свободу перемещения и выбор места жительства.
Право на жилье.
Размышляй-ка
На карточке написаны права человека. За 3 минуты команда должна сделать коллаж, отображающий данные
права. Другая команда Должна узнать эти права.
1.
2.
3.
4.
Разбор ситуаций «Права и обязанности».
Ребята, у каждого человека есть права. Но пользоваться ими можно только тогда, когда не нарушаются
права других людей. Уважать права других людей обязанность каждого человека. А всегда ли мы это
делаем? Предлагаю вам посмотреть несколько сценок и дать оценку поведению героев. Чьи права они
нарушают? Какие обязанности не выполняют?
Сценка 1.
Мама. Немедленно сделай музыку потише! Уже полночь, ты весь дом разбудишь!
Сын. А имею право на отдых и досуг! Я привык отдыхать с громкой музыкой!
Помогите, пожалуйста, разобраться, кто здесь неправ.
Ответ: сын нарушает право соседей на отдых в тишине. Он не уважает права других людей.
Сценка 2.
Учитель. Оля, ты сегодня дежурная, вытри, пожалуйста, доску и полей цветы
Оля. Вы не имеете права заставлять меня дежурить! Конвенцией ребёнка запрещено насилие над детьми!
Объясните Оле, в чём она не права.
Ответ: кроме прав у Оли есть ещё обязанности дежурного, как и у всех детей в классе. Кроме того,
есть обязанность уважать права других людей на чистоту в классе. Её права действуют, если не нарушают
права других.
4
Сценка 3. </