Презентация "Пора подумать о профессиях" 9 класс
Подписи к слайдам:
- Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет. К.Д.Ушинский
- «Берись за то, к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец»
- И.А.Крылов
- Человек – природа
- Человек – техника
- Человек – человек
- Человек – знаковая система
- Человек - художественный образ
- -Знакомство с миром профессий,
- их многообразием и классификацией, с психологическими характеристиками профессий.
- -Самоопределение в мире профессий.
- -Дать учащимся представление о профессиях;
- - Развивать коммуникативное общение;
- - Повысить интерес учащихся к профессиям и расширить их кругозор.
- Поставьте знак «+» перед цифрой, если вы согласны с приведённым утверждением, и знак «-», если не согласны. В том случае, если вы не можете ни отнести его к себе, ни отвергнуть, просто зачеркните эту цифру. По каждой из граф подсчитайте алгебраическую сумму.
- Типы
- профессий
- 1
- Человек-
- природа
- 2
- Человек-
- техника
- 3
- Человек-
- знак
- 4
- Человек-
- художест-
- венный
- образ
- 5
- Человек-
- человек
- Этот тип объединяет профессии, представители которых имеют
- дело с объектами, явлениями и процессами живой и неживой
- природы (ветеринар, агроном, зоолог, зоотехник, пчеловод,
- гидролог, овощевод, лесник, пекарь, механизатор, тракторист).
- Для них характерен общий предмет труда: животные, растения, почва и воздушная среда – природа.
- Требования:
- готовность к работе в трудных погодных условиях, выносливость. Особенность деятельности – результат выявляется через длительное время, требует значительных затрат физических сил.
- В профессиях этого типа не обойтись без использования разнообразных машин и механизмов, приборов и инструментов.
- Это могут быть пилоты, водители, матросы, электромонтёры, слесари, токари, часовщики , сталевар, литейщик, кузнец, электросварщик, электрик, фрезеровщик, штукатур, каменщик, швея, прядильщица, инженер и представители других профессий, использующие технические устройства.
- Требования:
- развитое наглядно-образное мышление, пространственное представление, хорошая физическая форма, владение комплексом двигательных навыков.
- К этому типу можно отнести профессии, связанные с разнообразными формами обработки информации.
- Профессии: библиограф, нотариус, лингвист, историк, филолог, философ, литературовед, статистик, математик, кассир, бухгалтер, экономист, чертёжник, конструктор, картограф, штурман, программист и др.
- Требования:
- необходимо обладать усидчивостью, терпением, способностью к устойчивому вниманию, склонность к работе в одиночку.
- Люди, выбравшие этот тип профессиональной деятельности, должен иметь широкий кругозор. Это бухгалтеры, учёные, операторы ЭВМ ,инженеры, кассиры, фармацевты, люди, работающие в лабораториях, научных центрах.
- « Человек – знак»
- Основное содержание профессий
- этого типа – искусство, художественная культура.
- Профессии: архитектор, живописец, дизайнер, скульптор, гравёр, модельер, ювелир, композитор, дирижёр, танцовщик, актёр, режиссёр, оператор и др.
- Людей этого типа отличает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант (артисты, архитекторы, дирижёры, искусствоведы, кинорежиссёры, композиторы и др.)
- Общение – основное содержание профессий данного типа.
- Профессии: учитель, воспитатель, вожатый, тренер, милиционер, следователь, прокурор, адвокат, библиотекарь, экскурсовод, корреспондент, продавец, официант, парикмахер, бортпроводник, санитар, врач, медсестра и др.
- Требования:
- готовность почти всё рабочее время общаться с людьми, устанавливать и поддерживать контакт, сохраняя выдержку, спокойствие, доброжелательность.
- Престижность профессии
- Оплата
- Интерес к содержанию труда
- Условия труда
- Доступность обучения
- Желание родителей
- За компанию
- Возможность трудоустройства
- Когда человек не знает, к какой
- пристани он держит
- путь, для него ни один ветер
- не будет попутным.
- Сенека.
- СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- УДАЧИ!
Обществознание - еще материалы к урокам:
- Презентация "Виновен - отвечай"
- Методическая разработка "След Великой Победы в моей семье" 6 класс
- Презентация "Межличностные отношения" 6 класс
- Конспект "Безработица, ее причины и последствия" 8 класс
- Технологическая карта урока "Человек. Человек в системе общественных отношений"
- Технологическая карта "Сокровища нравственности" 5 класс
