Ученики на Учителя.com


Рабочая программа по обществознанию (включая экономику и право) 11 класс (базовый уровень)

1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа
№14 г.Липецка
Рабочая программа
по обществознанию
(включая экономику и право)
11 класс (базовый уровень)
Составитель: учитель истории и обществознания
Пикалова Светлана Ивановна
2
Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Обществознание (включая экономику и
право)» разработана на основании следующих документов:
• Федеральный компонент государственных образовательных стандартов
основного общего образования (Приказ Министерства образования РФ «Об
утверждении федерального компонента государственных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования» от 05.03.2004г. №1089 (с изменениями и дополнениями))
• примерная программа среднего общего образования по обществознанию
(включая экономику и право).
Изучение обществознания (включая экономику и право) на ступени среднего
общего образования направлено на достижение следующих целей:
- развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной,
политической и правовой культуры, экономического образа мышления,
социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка;
способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению
социальных и гуманитарных дисциплин;
- воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности,
правового самосознания, толерантности, приверженности к гуманистическим и
демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской
Федерации;
- освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей,
об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений,
необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных
социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-
экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и
высшего профессионального образования или самообразования;
- овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том
числе экономическую и правовую) информацию, анализировать, систе-
3
матизировать полученные данные; освоение способов познавательной,
коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни
гражданского общества и государства;
- формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения
типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной
деятельности, межличностных отношений, включая отношения между людьми
различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для
соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения,
установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите
правопорядка в обществе.
В соответствии с учебным планом Обществознание (включая экономику и
право) ведется из расчета:
10 класс - 122 часа (3,5 часа в неделю)
11 класс 105 часов (3 часа в неделю)
Содержание учебного материала
Человек как творец и творение культуры
Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Мышление
и деятельность. Понятие культуры. Многообразие культур. Потребности и
интересы. Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Виды
человеческих знаний. Мировоззрение. Философия. Проблема познаваемости мира.
Понятие истины, ее критерии. Наука. Основные особенности научного мышления.
4
Естественные и социально-гуманитарные науки. Религия. Искусство. Мораль.
Право.
Общество как сложная динамическая система
Системное строение общества: элементы и подсистемы. Социальное
взаимодействие и общественные отношения. Основные институты общества.
Многовариантность общественного развития. Эволюция и революция как формы
социального изменения. Понятие общественного прогресса. Процессы
глобализации. Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века.
Человек в системе общественных отношений
Общественное и индивидуальное сознание. Социализация индивида. Социальная
роль. Социальные роли в юношеском возрасте. Духовная жизнь человека.
Самосознание индивида и социальное поведение. Ценности и нормы. Мотивы и
предпочтения. Свобода и ответственность. Отклоняющееся поведение и его типы.
Общественная значимость и личностный смысл образования. Знания, умения и
навыки людей в условиях информационного общества.
Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя,
семьянина, гражданина.
Человек в политической жизни. Политическая психология и политическое
поведение. Политическое участие. Политическое лидерство.
Социальные отношения.
Социальные группы. Социальная стратификация. Социальный конфликт. Виды
социальных норм. Социальный контроль. Социальная мобильность. Молодёжь как
социальная группа, особенности молодёжной субкультуры.
5
Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные
конфликты, пути их разрешения. Конституционные принципы национальной
политики в Российской Федерации.
Семья и брак. Проблема неполных семей. Современная демографическая
ситуация в Российской Федерации.
Религиозные объединения и организации в Российской Федерации.
Экономика
Экономика и экономическая наука. Факторы производства и факторные доходы.
Спрос и предложение. Рыночные структуры. Политика защиты конкуренции и
антимонопольное законодательство.
Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные
затраты. Основные источники финансирования бизнеса. Акции, облигации и
другие ценные бумаги. Фондовый рынок. Основные принципы менеджмента.
Основы маркетинга.
Банковская система. Финансовые институты. Виды, причины и последствия
инфляции.
Рынок труда. Безработица и государственная политика в области занятости.
Роль государства в экономике. Общественные блага. Внешние эффекты. Налоги,
уплачиваемые предприятиями.
Государственный бюджет. Государственный долг. Понятие ВВП. Экономический
рост и развитие. Экономические циклы. Основы денежной и бюджетной политики
государства. Электронные деньги. Бюджетная система Российской Федерации:
доходы и расходы. Формирование государственного бюджета в Российской
Федерации и его исполнение.
Мировая экономика. Государственная политика в области международной
торговли. Глобальные экономические проблемы. Особенности современной
экономики России. Экономическая политика Российской Федерации.
6
Политика как общественное явление
Понятие власти. Государство, его функции. Политическая система. Типология
политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки.
Гражданское общество и государство.
Политическая элита, особенности ее формирования в современной России.
Политические партии и движения. Средства массовой информации в политической
системе общества. Политическая идеология.
Политический процесс, его особенности в Российской Федерации. Избирательная
кампания в Российской Федерации.
Правовое регулирование общественных отношений
Право в системе социальных норм. Система российского права.
Законотворческий процесс в Российской Федерации.
Гражданство в Российской Федерации. Законодательство Российской Федерации
о выборах. Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба. Права и
обязанности налогоплательщиков.
Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты.
Экологические правонарушения.
Субъекты гражданского права. Организационно-правовые формы и правовой
режим предпринимательской деятельности. Имущественные права. Право на
интеллектуальную собственность. Наследование. Неимущественные права: честь,
достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.
Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование
отношений супругов.
Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования.
Порядок оказания платных образовательных услуг.
Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключения и
расторжения трудового договора. Правовые основы социальной защиты и
социального обеспечения.
7
Споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского
процесса. Особенности административной юрисдикции. Особенности уголовного
процесса. Конституционное судопроизводство.
Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.
В мире профессий социально-гуманитарного профиля
Деятельность в социально-экономической сфере и профессиональный выбор.
Особенности профессий социально-гуманитарной направленности. Потребности
современного общества в специалистах социально-гуманитарного профиля.
Перечень профессий социально-гуманитарного профиля. Требования к
специалистам социально-гуманитарных профессий. Профессии экономического
профиля. Профессии политико – правового профиля.
Учебно-тематический план
10 класс
№
п/п
Тема раздела
Количество часов
Обществознание (включая экономику и право)
122
8
1
Курс обществознания: цели, задачи, структура
1
2
Человек как творец и творение культуры
36
3
Общество как сложная динамическая система
21
4
Человек в системе общественных отношений
21
5
Социальные отношения
29
6
Профессиональная деятельность в области
профессиональных отношений.
6
7
Повторение
8
11 класс
№
п/п
Тема раздела
Количество часов
Обществознание (включая экономику и право)
105
1
Экономика
48
2
Политика как общественное явление
26
3
Правовое регулирование общественных отношений
39
4
В мире профессий социально-гуманитарного профиля
6
5
Повторение
3
Требования к уровню подготовки выпускников
В результате изучения обществознания (включая экономику и право) на
базовом уровне ученик должен
знать/понимать
- биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации
личности, место и роль человека в системе общественных отношений;
- тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также
важнейших социальных институтов;
9
- необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных
норм, механизмы правового регулирования;
- особенности социально-гуманитарного познания;
уметь
- характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные
признаки, закономерности развития;
- анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их
общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными
чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими
терминами и понятиями;
- объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных
социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших
социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры,
взаимосвязи подсистем и элементов общества);
- раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия
социально-экономических и гуманитарных наук;
- осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных
знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд);
извлекать из неадаптированных оригинальных текстов ( правовых, научно-
популярных, публицистических и др. ) знания по заданным темам;
систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную
информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
- оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы,
организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
- формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний
собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;
- подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной
проблематике;
10
- применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения
познавательных задач по актуальным социальным проблемам;
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
- успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного
взаимодействия с различными социальными институтами;
- совершенствования собственной познавательной деятельности;
- критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и
массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и
использования собранной социальной информации;
- решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной
деятельности;
- ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной
гражданской позиции;
- предвидения возможных последствий определенных социальных действий.
- оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и
права;
- реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения
гражданских обязанностей;
- осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями,
культурными ценностями и социальным положением;
- понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностью профессий и про-
фессиональной деятельности, в основе которой лежат знания по данному предмету.
11
Тематическое планирование
Обществознание (включая экономику и право) 10 класс
Содержание программного материала
Количество
часов
Обществознание (122 часа)
122
Вводный урок. Курс обществознания: цели, задачи,
структура
1
Человек как творец и творение культуры (36 часов)
36
Человек как результат биологической и
социокультурной эволюции
2
Мышление и деятельность
4
Понятие культуры. Многообразие культур
3
Потребности и интересы
2
Свобода и необходимость в человеческой
деятельности
2
Виды человеческих знаний
3
Мировоззрение
2
Философия. Проблема познаваемости мира. Понятие
истины, её критерии
2
Наука. Основные особенности научного мышления
4
Естественные и социально-гуманитарные науки
2
Религия
3
Искусство
1
Мораль
2
Право
1
Повторительно-обобщающий урок по теме «Человек
как творец и творение культуры»
1
Урок-практикум. Как писать мини-сочинение по
2
12
обществознанию
Общество как сложная динамическая система (21 час)
21
Системное строение общества: элементы и
подсистемы
3
Социальное взаимодействие и общественные
отношения
1
Основные институты общества
2
Многовариантность общественного развития
3
Эволюция и революция как формы социального
изменения
2
Понятие общественного прогресса
2
Процессы глобализации
3
Общество и человек перед лицом угроз и вызовов
XXI века
2
Повторительно-обобщающий урок по теме
«Общество как сложная динамическая система»
1
Урок-практикум. Задания на анализ источников
2
Человек в системе общественных отношений (21 час)
21
Общественное и индивидуальное сознание
1
Социализация индивида
2
Социальная роль. Социальные роли в юношеском
возрасте
2
Духовная жизнь человека
1
Самосознание индивида и социальное поведение
1
Ценности и нормы. Мотивы и предпочтения
1
Свобода и ответственность
1
Отклоняющееся поведение и его типы
4
Общественная значимость и личностный смысл
образования
2
13
Знания, умения и навыки людей в условиях
информационного общества
1
Рациональное экономическое поведение
собственника, работника, потребителя, семьянина,
гражданина
1
Человек в политической жизни. Политическая
психология и политическое поведение
1
Политическое участие
2
Политическое лидерство
2
Повторительно-обобщающий урок по теме «Человек
в системе общественных отношений»
1
Урок-практикум. Составление плана доклада по
определённой теме
2
Социальные отношения (29 часов)
29
Социальные группы
2
Социальная стратификация
2
Социальный конфликт
3
Виды социальных норм
2
Социальный контроль
2
Социальная мобильность
2
Молодежь как социальная группа, Особенности
молодёжной субкультуры
2
Этнические общности
2
Межнациональные отношения, этносоциальные
конфликты, пути их решения
2
Конституционные принципы национальной
политики в Российской Федерации
1
Семья и брак. Проблема неполных семей
3
Современная демографическая ситуация в
1
14
Российской Федерации
Религиозные объединения и организации в
Российской Федерации
2
Повторительно-обобщающий урок по теме
«Социальные отношения»
1
Урок-практикум. Задание-задача
2
Профессиональная деятельность в области
профессиональных отношений (6 часов)
6
Деятельность в социально-экономической сфере и
профессиональный выбор
1
Особенности профессий социально-гуманитарной
направленности
1
Потребности современного общества в специалистах
социально-гуманитарного профиля
1
Повторительно-обобщающий урок по теме
«Профессиональная деятельность в области
профессиональных отношений»
1
Урок-практикум. Раскрытие теоретических
положений на примерах
2
Повторение (8 часов)
8
Повторение. Человек как творец и творение
культуры
2
Повторение. Общество как сложная динамическая
система
2
Повторение. Человек в системе общественных
отношений
2
Повторение. Социальные отношения
2
15
Тематическое планирование
Обществознание (включая экономику и право) 11 класс
№
урока
Содержание программного материала
Количество
часов
Экономика (41 час)
42
1-2.
Экономика и экономическая наука
2
3.
Факторы производства и факторные доходы
1
4-5.
Экономические системы
2
6-7.
Спрос и предложение
2
8.
Рыночная структура
1
9.
Политика защиты конкуренции и антимонопольное
законодательство
1
10.
Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль
1
11.
Постоянные и переменные затраты
1
12.
Основные источники финансирования бизнеса
1
13-14.
Акции, облигации и другие ценные бумаги
2
15.
Фондовый рынок
1
16.
Основные принципы менеджмента
1
17.
Основы маркетинга
1
18.
Банковская система. Финансовые институты
1
19-20.
Виды, причины и последствия инфляции
2
21.
Рынок труда
1
22-23.
Безработица и государственная политика в области
занятости
2
24.
Роль государства в экономике
1
25.
Общественные блага
1
16
26.
Внешние эффекты
1
27-28.
Налоги, уплачиваемые предприятиями
2
29.
Государственный бюджет.
1
30.
Бюджетная система Российской Федерации: доходы
и расходы. Формирование государственного
бюджета в Российской Федерации и его исполнение
1
31.
Государственный долг
1
32.
Основы денежной и бюджетной политики
государства
1
33.
Электронные деньги
1
34.
Понятие ВВП
1
35.
Экономические циклы
1
36.
Мировая экономика
1
37.
Государственная политика в области международной
торговли
1
38.
Глобальные экономические проблемы
1
39.
Особенности современной экономики России.
Экономическая политика Российской Федерации
1
40.
Повторительно-обобщающий урок по теме
«Экономика»
1
41.
Урок-практикум. Экономика: задания на анализ
графической информации
1
Раздел VIII. Политика как общественное явление (23 часа)
23
42-43.
Понятие власти
2
44-47.
Государство, его функции
4
48.
Политическая система
1
49-50.
Типология политических режимов
1
51-52.
Демократия, её основные ценности и признаки
1
53.
Гражданское общество и государство
1
17
54.
Политическая элита, особенности её формирования в
современной России
1
55-56.
Политические партии и движения
2
57.
Средства массовой информации в политической
системе общества
1
58-59.
Политическая идеология
2
60.
Политический процесс, его особенности в
Российской Федерации
1
61-62.
Избирательная кампания в Российской Федерации
2
63.
Повторительно-обобщающий урок по теме
«Политика как общественное явление»
1
64.
Урок-практикум. Дифференциация в социальной
информации фактов и мнений
1
Правовое регулирование общественных отношений (34
часа)
34
65-66.
Право в системе социальных норм
2
67-68.
Система российского права. Законотворческий
процесс в Российской Федерации
2
69.
Гражданство в Российской Федерации
1
70.
Законодательство Российской Федерации о выборах
1
71.
Воинская обязанность, альтернативная гражданская
служба
1
72.
Права и обязанности налогоплательщиков
1
73.
Право на благоприятную окружающую среду и
способы его защиты. Экологические
правонарушения
1
74.
Субъекты гражданского права
1
75-76.
Организационно-правовые формы и правовой режим
предпринимательской деятельности
2
18
77.
Имущественные права. Наследование
1
78.
Право на интеллектуальную собственность
1
79.
Неимущественные права: честь, достоинство, имя
1
80.
Способы защиты имущественных и
неимущественных прав
1
81.
Порядок и условия заключения и расторжения брака
1
82.
Правовое регулирование отношений супругов
1
83.
Правила приёма в образовательные учреждения
профессионального образования
1
84.
Порядок оказания платных образовательных услуг
1
85.
Занятость и трудоустройство
1
86-87.
Порядок приёма на работу, заключения и
расторжения трудового договора
2
88.
Правовые основы социальной защиты и социального
обеспечения
1
89.
Споры, порядок их рассмотрения
1
90-91.
Основные правила и принципы гражданского права
2
92-93.
Особенности административной юрисдикции
2
94.
Особенности уголовного процесса
1
95.
Конституционное производство
1
96.
Международная защита прав человека в условиях
мирного и военного времени
1
97.
Повторительно – обобщающий урок по теме
«Правовое регулирование общественных
отношений»
1
98.
Урок-практикум. Классификация путём
установления соответствия
1
В мире профессий социально-гуманитарного профиля (4
часа)
4
19
99.
Профессии экономического профиля.
1
100.
Профессии политико – правового профиля.
1
101.
Повторительно – обобщающий урок по теме «В мире
профессий социально-гуманитарного профиля»
1
102.
Урок-практикум. Определение профессиональной
пригодности
1
Повторение (3 часа)
3
103.
Повторение. Экономика
1
104.
Повторение. Политика как общественное явление
1
105.
Повторение. Правовое регулирование общественных
отношений
1
Рабочая программа по предмету «Обществознание (включая экономику и
право)» разработана на основании следующих документов:
• Федеральный компонент государственных образовательных стандартов
основного общего образования (Приказ Министерства образования РФ «Об
утверждении федерального компонента государственных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования» от 05.03.2004г. №1089 (с изменениями и дополнениями))
• примерная программа среднего общего образования по обществознанию
(включая экономику и право).
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: