Тест "Воздействие человека на природу" 7 класс
Тест по обществознанию «Воздействие человека на природу» 7
класс
2 вариант
1. Взаимоотношения человека, животных, растений и микроорганизмов
между собой и с окружающей средой изучает наука
1) экономика
2) эстетика
3) этика
4) экология
2. Укажите наиболее полное определение.
Присваивающим хозяйством называется
1) хозяйство древнего человека, основанное на охоте
2) хозяйство, в котором человек получает блага от природы, а не создаёт их
сам
3) хозяйство, в котором преобладают собирательство и рыболовство
4) система жизнеобеспечения в древности
3. К присваивающему хозяйству не относится
1) охота
2) бортничество
3) собирательство
4) земледелие
4. К производящему хозяйству относится
1) сбор грибов
2) рыболовство
3) уход за мелким рогатым скотом
4) сбор плодов
5. Живую оболочку Земли называют
1) атмосфера
2) биосфера
3) литосфера
4) гидросфера
6. Найдите слово (словосочетание), которое является лишним среди
перечисленного, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) завод
2) электростанция
3) автомобиль
4) лес
5) трактор
7. Установите соответствие между примерами и составными частями
окружающей среды: к каждому элементу первого столбца подберите
соответствующий элемент из второго столбца.
Примеры
А) извержение вулкана
Б) происхождение человека
В) изобретение компьютера
Г) создание произведения искусства
Д) производящее хозяйство
Составные части окружающей среды
1) первая природа
2) вторая природа
8. Выберите правильные высказывания.
1) Экология как наука изучает природные ресурсы и способы их добычи.
2) Естественное загрязнение окружающей среды связано с деятельностью
человека.
3) Пример техногенной аварии — катастрофа на Чернобыльской АЭС в 1986
г.
4) К неисчерпаемым природным богатствам относятся космические ресурсы.
9. Заполните пропуск в таблице.
«Первая
природа»
Природа как таковая, естественная среда обитания человека
«Вторая
природа»
Результат ….. человека
10. Экологическая мораль основана на убеждении
1) Нельзя причинять природе зло
2) Человек — хозяин природы
3) Природа-кладовая ресурсов
4) Человеку всё подвластно
11. Какое высказывание соответствует «экологической морали»?
1) Научно-технический прогресс позволяет жить вне природы.
2) Природные ресурсы неисчерпаемы.
3) Люди должны ответственно относиться к природе и беречь её.
4) Природа всегда служит человеку.
12. Какая деятельность не соответствует экологической морали?
1) ресурсосбережение
2) посадка леса
3) очистка водоёма
4) браконьерство
13. Какого человека вы назовёте ответственным по отношению к
природе?
1) Мария заботится о своём здоровье.
2) Стас участвует в борьбе с лесными пожарами.
3) Степан покупает экологически чистые продукты.
4) Николай построил загородный коттедж.
14. Проявление сотрудничества человека и природы отражает
1) проведение отпуска на берегу моря
2) участие в спортивных мероприятиях
3) изучение биологии в школе
4) помощь бездомным животным
15. Укажите правило экологической морали.
1) Я не причиню зла живому.
2) Я буду вести здоровый образ жизни.
3) Я научусь водить электромобиль.
4) Я соберу коллекцию растений.
16. Экологический кризис проявляется в
1) нарушении теплового баланса планеты
2) угрозе международного терроризма
3) старении населения
4) появлении новых болезней
17. Найдите слово (словосочетание), которое обобщает перечисленное, и
запишите цифру, под которой оно указано.
1) мусор на Эвересте
2) строительство в парковой зоне
3)слив ядовитых отходов в реку
4) сбор растений в заповеднике
5) безответственное отношение к природе
18. Выберите правильные высказывания.
1) Природа без помощи человека преодолеет экологический кризис.
2) 25 % населения Земли сталкиваются с нехваткой чистой воды.
3) Запасы энергетических минеральных ресурсов при современных темпах
потребления могут быть исчерпаны до 2250 г.
4) Природа враждебна людям.
Тест по обществознанию «Воздействие человека на
природу» 7 класс
1 вариант
1. Экология — это наука, которая изучает
1) возможности использования природных ресурсов
2) взаимоотношения человека, животных, растений и микроорганизмов
между собой и с окружающей средой
3) возникновение и развитие жизни на планете Земля
4) состояние биосферы и его влияние на людей
2. Укажите наиболее полное определение.
Присваивающим хозяйством называется
1) хозяйство древнего человека, для которого характерно собирательство
2) экономика первобытного общества
3) хозяйство, в котором преобладают охота и рыболовство
4) хозяйство, в котором человек получает блага от природы, а не создаёт их
сам
3. К производящему хозяйству не относится
1) земледелие
2) скотоводство
3) собирательство
4) ремесло
4. К присваивающему хозяйству относится
1) разведение скота
2) посадка ячменя и пшеницы
3) изготовление орудий труда из бронзы
4) сбор мёда диких пчёл
5. Биосфера — это
1) живая оболочка планеты Земля
2) растения и животные
3) «вторая природа»
4) часть общества
6. Найдите слово, которое является лишним среди перечисленного, и
запишите цифру, под которой оно указано.
1) река
2) лес
3) вулкан
4) парк
5) айсберг
7. Установите соответствие между примерами и составными частями
окружающей среды: к каждому элементу первого столбца подберите
соответствующий элемент из второго столбца.
Примеры
А) картина И.Е. Репина «Не ждали»
Б) лёд на реке
В) поэма А.С. Пушкина «Медный всадник»
Г) джунгли
Д) метрополитен
Составные части окружающей среды
1) первая природа
2) вторая природа
8. Выберите правильные высказывания.
1) Экология как наука возникла во времена Античности.
2) К естественному загрязнению окружающей среды относится сжигание
топлива человеком.
3) Почва растительный и животный мир — это исчерпаемые природные
ресурсы.
4) Бытовые и промышленные отходы отрицательно воздействуют на
состояние биосферы.
9. Заполните пропуск в схеме.
10. Экологическая мораль основана на убеждении
1) Человек — властелин природы
2) Интересы человека превыше всего
3) Нельзя причинять природе зло
4) Природные ресурсы неисчерпаемы
11. Какое высказывание в наибольшей степени соответствует
«экологической морали»?
1) Природа — не храм, а мастерская.
2) Люди должны ответственно относиться к природе и беречь её.
3) Богатства природы хватит на долгие годы.
4) Невозможно удовлетворить потребности людей, не причиняя зла природе.
12. Какая из ситуаций не соответствует экологической морали?
1) Управляющая компания организовала раздельный сбор домашних
отходов.
2) Жители мегаполиса используют специальные контейнеры для утилизации
батареек.
3) Школьники посадили цветы возле дома.
4) Члены дачного кооператива моют свои автомобили в пруду.
13. Какого человека вы назовёте ответственным по отношению к
природе?
1) Сергей много читает.
2) Анна заботится о младшей сестре.
3) Николай выбрасывает лампочки и батарейки в специальный контейнер.
4) Пётр купил дачу.
14. Сотрудничество человека и природы отражает
1) создание приюта для брошенных домашних питомцев
2) защита диссертации по экологическим проблемам
3) возможность использовать мобильную связь в отдалённых районах
4) мода на изделия из кожи рептилий
15. Укажите правило экологической морали.
1) Я борюсь с лишним весом.
2) Я несу ответственность за свои отметки.
3) Я отвечаю за сохранение природы.
4) Я буду употреблять экологически чистые продукты.
16. Экологический кризис проявляется в
1) проблеме обеспечения экономики топливом и энергией
2) создании новых видов вооружения
3) росте разрыва в уровне жизни между развитыми и слаборазвитыми
странами
4) загрязнении окружающей среды
17. Найдите слово (словосочетание), которое обобщает перечисленное, и
запишите цифру, под которой оно указано.
1) Разорение птичьих гнёзд
2) парковка на газоне
3) выбросы промышленных отходов в атмосферу
4) безответственное отношение к природе
5) разжигание костра в заповеднике
18. Выберите правильные высказывания.
1) Свыше 7 тыс. химических соединений ныне признаны загрязнителями
окружающей среды.
2) Человек должен покорить природу.
3) Около 20% речного стока забирается на хозяйственные нужды.
4) Безответственный человек не приносит вреда природе.
Обществознание - еще материалы к урокам:
- Технологическая карта урока "Органы государственной власти Российской Федерации" 9 класс
- Доклад "Великая Отечественная война"
- Конспект занятия "Свойства песка и глины"
- Конспект урока "Семья как социальный институт" 10 класс
- Технологическая карта урока "Молодежь как социальная группа. Особенности молодежной субкультуры" 11 класс
- Конспект урока "Рыба и рыбные продукты. Химический состав, требования к качеству, условия хранения. Значение рыбы в питании человека" 2 класс