Конспект занятия "Чтобы зубы были здоровыми" 2 класс

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Ханты-Мансийский автономный округ-Югра
(Тюменская область)
КАЗЕННОЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ САНАТОРНОГО ТИПА ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО
АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ,
НУЖДАЮЩИХСЯ В ДЛИТЕЛЬНОМ ЛЕЧЕНИИ
«НИЖНЕВАРТОВСКАЯ САНАТОРНО-ЛЕСНАЯ ШКОЛА»
Автор : Нестеренко Наталья Ивановна
учитель Нижневартовской санаторно-лесной школы
Урок ЗОЖ 2 класс
Тема: Чтобы зубы были здоровыми.
Цель: познакомить детей со строением зубов, их значением, прививать и укреплять
гигиенические навыки; воспитывать потребность в здоровом образе жизни.
Оборудование: плакаты, зубная паста (макет),челюсть (макет), музыка, зеркало, листовки,
яблоко, аптечка, костюм врача.
Ход занятия:
I. Организационный момент
В путь – дорогу собирайтесь,
За здоровьем отправляйтесь
Я здоровье - берегу
Вам я тоже помогу
II. Введение в тему
Пищу твёрдую грызут,
Измельчают и жуют.
Покрыты шубкой костяной
И острый клык и коренной.
- Что это? Да это зубы. И сегодня на уроке мы узнаем много интересного и полезного о наших
зубах, их строение и значение.
Чтобы быть здоровым, человек должен правильно питаться и тщательно пережевывать пищу. А
что для этого необходимо?
III. Работа по теме
1. Беседа о зубах
- Как же устроен зуб?
Зубы - это самые твёрдые части нашего организма. Они покрыты слоем белой эмали. Она
предохраняет зубы от стирания и микробов. Под эмалью находится дентин - вещество, похожее на
кость. С помощью корней зубы удерживаются в верхней и нижней челюстях. Корень зуба окружен
десной.
- А кто мне скажет, когда у человека появляются зубы?
Первые зубы появляются у ребёнка с 6-и месяцев, а к 3-м, 4-м годам прорезываются все 20 так
называемые молочные зубы. С 6-и лет молочные зубы начинают постепенно выпадать, а на их
месте вырастают другие - постоянные. Процесс замены молочных зубов на постоянные
заканчивается примерно к 14 годам, а в 20 лет у человека есть все 32 постоянных зуба.
- А у кого из вас выпадал зубок? Какие народные традиции вы знаете? И что вы остались без
зубов? Вот сейчас мы и посмотрим.
2 Практическая часть.
а) зеркало.
Возьмите зеркало и внимательно рассмотрите свои зубы. Все ли зубы имеют одинаковую форму и
все ли они выполняют одну и туже работ
У человека различают три вида зубов : резцы, клыки и коренные. В процессе переработки пищи
они выполняют разную работу. С помощью резцов человек откусывает небольшие куски . Клыки
чаще всего служат для разрывания жесткой пищи. А малые и большие коренные зубы
пережевывают и перетирают пищу. А сейчас возьмите по ломтику яблока и пронаблюдайте за
работой своих зубов. Что вы пронаблюдали, какие зубы выполняли какую работу?
Но у нас во рту есть язык- помощник зубов.
Как не тверды наши зубы, но они часто разрушаются и болят. Что же является врагами наших
зубов?
1. Микробы, обитающие в полости рта.
2. Продукты, которые содержат много углеводов: конфеты, ирис, пряники, леденцы,
печенье.
3. Стоматологические заболевания - кариес (образование полости или дырок).
4. Механическое повреждение эмали (когда пытаемся разгрызть очень твердые продукты,
используем зубы «не по назначению» или едим одновременно холодную и горячую пищу).
- Что вам надо делать, что бы сохранить свои зубы в целости на долгие годы?
1. Зубы и десны нужно содержать в чистоте, после еды полоскать чистой водой, чистить 2
раза в день утром и вечером.
2. Посещать стоматолога не менее двух раз в год.
3. Употреблять больше овощей и фруктов в пищу, чтобы укреплять дёсны.
б) Работа в группах.
А сейчас я вам предлагаю поработать в группах. Вы должны по четверостишью выпустить плакат.
1. Чистить зубы надо часто.
Друг зубов - зубная паста.
2. Чтобы дёсны были крепкими,
Грызи морковку с репкою.
3. Сластёна, зубы пожалей!
Работы много у врачей.
От состояния зубов зависит здоровье человека вообще.
- А сейчас мы с вами выполним физминутку.
Физминутка.
в) Фрагмент сюжетно-ролевой игры.
Плохо жить мне стало вдруг:
Разболелся сильно зуб!
Нету мочи никакой, надо зуб лечить больной
Вот уже который день, с болью я брожу, как тень.
Надо что-то предпринять
Кто поможет боль унять?
- Ребята, давайте обратимся к доктору Айболиту.
- Здравствуйте ребята. Я доктор Айболит и хочу вам дать некоторые советы.
Чтобы вас не беспокоила зубная боль соблюдайте основные правила:
1. Чистите зубы два раза в день - утром и вечером, не меньше трёх минут.
2. Больше ешьте овощей и фруктов, а меньше - сладкого.
3. Если разболится зуб - идите к врачу.
- Давайте хором ещё раз прочитаем правила (плакаты).
Если зубы вдруг могли бы говорить,
То они б нас тут же начали учить:
Ты нас чисти, чисти, чисти не спеши,
И с наружи и внутри нас почеши.
- А хотите я вас научу правильно чистить зубы?
г) Показ и демонстрация на макете.
Зубная щётка располагается вдоль линий дёсен. Движения зубной щётки сверху вниз.
Тщательно чистить каждый зуб.
Очистить внутреннюю поверхность каждого зуба. Движение зубной щётки снизу вверх.
Почистить жевательную поверхность каждого зуба. Движение щётки вперёд-назад.
Кончиком щётки почистить внутреннюю сторону передних зубов круговыми
движениями.
Не забудьте почистить язык.
Рекомендую использовать фторсодержащие пасты: «Блендомед», «Колгейт», «Макклинз»,
«Мечта», «Аквафреш». В их состав введены специальные противокариесные добавки. Днём, когда
щётка недоступна - рекомендую полоскание. Я думаю, вы будете всегда выполнять мои советы. И
помните: красивые зубы - красивая улыбка!
IV. Подведение итога
- Вот закончился урок, и подводим мы итог.
(Дети зачитывают памятку)
1. Чисти зубы два раза в день утром и вечером.
2. Чисти зубы все подряд, в течение 3 минут.
3. Чисти сверху, снизу, и снаружи, и внутри.
4. Ешьте фрукты, овощи. Не злоупотребляйте сахаром и сладостями.
5. Меняйте зубную щетку каждые 3 месяца. Это лучший подарок для вашей улыбки.
6. Дважды в год посещайте стоматолога, и тогда у вас будет ослепительная улыбка.
V. Рефлексия.
У каждого ученика на парте лежит рисунок с изображением зубика.
- Чего не хватает в зубике? (Улыбки)
- Давайте оживим наш зубик, подарив ему улыбку. А чтобы нам работалось веселей,
включим музыку.
Песня «Улыбка».
- Итак, ваши зубки ожили. Мы их прикрепим на доску. Посмотрите, как светло и весело от
ваших улыбок стало в классе. Помните: без улыбки очень трудно жить человеку.
Если только рассмеяться,
То настанут чудеса—
От улыбок прояснятся
И глаза, и небеса.
Ну-ка, взрослые и дети,
Улыбнитесь поскорей,
Чтобы стало на планете
И светлее, и теплей.