Ученики на Учителя.com


Презентация "Родительской собрание "Поощрение и наказание ребенка в семье"" 1 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Муниципальное общеобразовательное учреждение
  • средняя общеобразовательная школа № 29 поселка Мостовского
  • муниципального образования Мостовский район Краснодарского края
  • Родительское собрание в 1 классе
  • «Поощрение и наказание
  • ребенка в семье».
  • Автор разработки:
  • учитель начальных классов
  • МОУ СОШ №29 поселка Мостовского
  • СУСЛИНА ГАЛИНА АНДРЕЕВНА
Родительское собрание
  • «ПООЩРЕНИЕ
  • И НАКАЗАНИЕ РЕБЁНКА
  • В СЕМЬЕ»
  • Наказание и поощрение как основные методы воспитания, преследуют конечную цель - благо ребенка.
  • И то, и другое должно быть продиктовано родительской любовью и заботой.
  •  
Несколько советов о поощрениях:
  • Поощряйте ребенка улыбкой, словом, ласковым прикосновением руки, когда он старательно моет посуду, готовит уроки, с радостью играет с младшим братом.
  •  
  • Дарите ребёнку подарки, но при этом учите его, как их принимать, быть благодарными за любые знаки внимания, проявленные к нему.
  • Если ребёнок поощряется деньгами, вы должны знать, каким образом он ими распорядится, обсудите это с ним.
  • Поощрение дает более эффективный результат, чем наказание. Вызывая положительные эмоции, оно способствует формированию позитивных качеств личности, таких как: чувство собственного достоинства, доброжелательности, чуткости, дисциплинированности, ответственности, т. д.
  • Вместе с тем не следует слишком увлекаться поощрениями. Чрезмерное заласкивание, захваливание порождают самодовольство, тщеславие, эгоизм. При частых необоснованных поощрениях дети привыкают к ним и не ценят.
  •  
К сожалению, бывает так:
  • Если ребенок ведет себя хорошо,
  • то родители не обращают
  • на него внимания,
  • а если плохо – то наказывают.
Правила наказания детей.
  • При любом наказании ребенок должен быть уверен, что его по-прежнему любят, и даже будучи наказанным, он не остается без родительской любви.
  • Наказание должно быть соразмерно проступку.
  • Ребенок должен быть информирован о том, за какие проступки последует наказание и в какой форме, чтобы у ребенка не было путаницы из-за непоследовательного поведения взрослых.
  • При любом наказании детей они не должны быть лишены удовлетворения их биологических и физиологических потребностей.
  • У маленького ребенка плохо развито чувство времени. Поэтому такая формулировка, как «Если ты будешь всю неделю убирать за собой игрушки, то в воскресенье я куплю тебе новый диск с мультфильмами» неприемлема. Ребенок плохо понимает, что такое неделя.
  •  
  • Лучше завести специальный календарь, и в конце каждого дня вместе с ребенком совместно «выставлять оценку» за пройденный день, отмечая его определенным цветом: красный – отлично, оранжевый – хорошо, желтый – средненько, а зеленый – плохо. В конце недели ребенок сам увидит, какой была его неделя.
  •  
  • Постарайтесь пробудить чувство совести, помогите осознать ошибку, желание исправить её.
  • Не наказания должен бояться ребенок, не гнева,
  • а Вашего огорчения.
Родители, помните!
  • Наказывайте ребенка только в том случае, когда без наказания нельзя обойтись, когда оно явно целесообразно.
  • Контролируйте поведение ребёнка, старайтесь предупредить возможные отрицательные поступки.
  • Важно подчеркнуть, что наказывается поступок, а не личность.
  • После наказания проступок должен быть «предан забвению».
  • Наказание должно в некоторых случаях отменяться, если ребёнок обещает в будущем исправить своё поведение, не повторять своих ошибок.
  • Имейте мужество извиниться перед ребёнком, если наказали его незаслуженно.
  •  
  • 5.
СИТУАЦИЯ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
  • У Вас дома пропали деньги. Ребенок говорит, что он их не брал. А через пару дней Вы находите спрятанные у ребенка деньги. Ребёнок вас обманул. Как поступить и такой ситуации?
Физическое наказание детей.
  • Родителей всегда волновал вопрос о физическом наказании детей:
  • его приемлемость,
  • формы
  • и необходимость.
ОСОБОЕ МНЕНИЕ (ИЗ АНКЕТ РОДИТЕЛЕЙ):
  • Физическое наказание детей следует применять в исключительных случаях, только тогда, когда исчерпаны все другие методы воздействия: убеждение, объяснение неприемлемости его поведения, лишение ребенка каких-либо преимуществ или удовольствий.
  • Физическое наказание детей правомерно, если поведение ребенка представляет угрозу для его жизни и здоровья или для жизни и здоровья окружающих (Например: младшего брата или сестры).
  • Недопустимо физическое наказание ребенка, приносящее вред его физическому здоровью (удары по голове, нанесение тяжких увечий).
Самое дорогое для нас -это наши дети! И наша задача быть терпеливее с ними , воспитывать с минимальными психологическими травмами.  

Начальная школа - еще материалы к урокам: