Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Мой край - Карелия"

План-конспект урока по развитию речи
учителя-сурдопедагога
МОУ «Средняя школа № 25» г. Петрозаводска
Норвайшайте Екатерины Альгимантасовны
Тема урока: «Мой край – Карелия».
Цели:
- уточнение и расширение знаний детей о родном крае;
- работа над усвоением понимания прочитанного текста; обогащение речевого
словаря;
- привитие любви к своей родине; воспитание бережного отношения к
окружающему миру;
- развитие зрительного восприятия, тактильных ощущений, коррекция речи.
Оборудование:
- компьютерная презентация;
- аудиозаписи;
- карта России, карта Карелии;
- картинки по тематике;
- раздаточный материал.
Ход урока:
1. Оргмомент-знакомство.
Представление учителя. Представления детей.
2. Сообщение темы урока.
-Как называется большая страна, в которой мы живем? (слайд Россия)
- В этой большой стране есть республика, в которой живем мы с вами.
- Как она называется? Кто может показать нашу республику на карте России?
(карта России – находим Карелию). Отрывок из песни «Карелия».
- Послушайте, о каком крае поется в этой песне?
- Сегодня тема урока: «Мой край – Карелия»
- В этом году нашей республике исполняется 90 лет – 8 июня.
3. Знакомство с текстом о Карелии.
- Я прочитаю вам текст, а вы слушайте внимательно и запоминайте, чем богата
Карелия?
(читаю текст)
- Чем же богата наша республика?
(Дети отвечают, находят картинки: лес, рыба, животное, камень, Кижи, озеро,
ягода, гриб; прикрепляют их на контур карты Карелии – на доске).
- Посмотрите, какой удивительный и богатый наш край.
4. Работа по уточнению текста, проверка знаний, ответы на вопросы.
- А сейчас я хочу узнать, что вы знаете о нашем крае?
- Какие озера вы знаете?
- На каком озере находится остров Кижи?
- Я покажу деревья, а вы выберите те, которые растут в наших лесах и парках.
- О каких животных эти загадки?
5. Динамическая пауза.
- А сейчас будем путешествовать по нашей Карелии.
Только хорошо запомните путь, чтобы могли вернуться домой.
Сначала мы идем по дороге (хлопаем руками по ногам).
Зашли в лес. Пошли по траве. (Руки вперед, ладошкой об ладошку скользим).
Потом снова по дороге. А в нашей Карелии болот много, пошли по болоту
(кулачками по щекам стучим по очереди).
Снова по дороге. Впереди река. Как нам реку перейти? Вот мостик. Пошли
по мостику. (Кулаками стучим по груди по очереди).
Речку перешли. Снова по дороге.
Впереди берлога. Кто там живет? Давайте спросим.
Кто там? Это я – медведь.
Ой, бежим домой. Кто запомнил дорогу?
(дорога- мостик- дорога- болото- дорога- трава- дорога).
6. Текст с дырками (самостоятельная работа).
- Продолжаем наш урок. У меня есть еще одно интересное задание.
Я вам раздам текст, но он не простой, а с дырками. В эти дырочки вы должны
вставить правильные слова.
-Посмотрите, вам все понятно, что нужно делать?
Проверка.
-Давайте вместе проверим нашу работу.
7. Практическая работа «Волшебный мешочек».
- Ребята, я принесла вам волшебный мешочек. Там много разных предметов,
которые относятся к богатствам нашего края.
Дети выбирают предметы, относящиеся к Карелии. Провокация (банан, зебра и
т.д.).
8. Итог урока.
- Какие богатства есть в нашем крае?
- Кем богата наша республика? (О людях Карелии)
-За все, что есть у нас в крае, надо сказать спасибо нашим дедушкам, бабушкам,
прадедушкам и прабабушкам, которые во время войны защитили нашу родину.
-Сейчас я прочитаю четверостишье. А вы мне скажете, о каком празднике здесь
говорится?
Майский праздник, день священный.
Отмечает вся страна.
Одевают наши деды боевые ордена.
- Сколько лет Победе?
9.Оценивание детей.
Спасибо вам за работу. Вручение призов (георгиевская ленточка, карельский
приз).
Мой край - Карелия.
Удивительный край – Карелия.
Мы здесь живем. Кто-то здесь родился, а кто-то приехал
совсем недавно. В любом случае Карелия – наша Родина. А
родину нужно знать и любить.
Огромные леса, множество больших и малых озер – это
Карелия. В озерах водится много разной рыбы. В лесах
Карелии живут разные животные: медведь, рысь, заяц, лиса,
норка, песец. А сколько ягод – морошка, клюква, брусника,
богатые витаминами, которые нужны людям. Много грибов
растет: подосиновики, белые, лисички.
Богат наш край и полезными ископаемыми. В Карелии
добывают мрамор, гранит, шунгит.
Все туристы, приезжающие в Карелию хотят посетить остров
Кижи – музей под открытым небом. Здесь собраны старинные
дома и церкви, образцы народных костюмов и рукоделия.
Но самое главное богатство нашего края – это люди, которые
своим трудом сохраняют красоту и богатства нашего края.
Текст с дырками.
В озёрах Карелии водится разная …………….
В лесах много ягод:…………,……………..,……………..
и много грибов:…………., …………..
Ещё в лесах Карелии живут разные ………………..
Музей под открытым небом называется………………….
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: