Презентация "Формирование здоровье сберегающей среды на уроке"

Формирование здоровьесберегающей среды на уроке.

• Учитель начальных классов
• МОУ СОШ № 40 города Твери
• Голубева Наталья Васильевна.

Здоровьесберегающая среда Создание психологически комфортной обстановки во время учебного процесса.

• 1.Эмоционально – психологический настрой учителя и учащихся.
• 2.Педагогический такт.
• 3.Стиль поведения и общения учителя с учащимися.

«…Нужно уметь сказать так, чтобы они(ученики) в Вашем слове почувствовали Вашу волю, Вашу культуру, Вашу личность» Двигательная активность.

Классы	Ежеднев-ный объём времени (часов)	Гимнастика до учебных занятий (мин.)	Физкульт-минутка на уроках	Подвиж-ные перемены	Подвиж-ный час в группе продлён-ного дня
1	2	5-6	5	15-20	1
2	2	5-6	5	15-20	1
3	2	5-6	5	15-20	1
4	2	5-6	5	15-20	1

Физкультминутки: Упражнения для снятия эмоционального напряжения.

• «Колечки».
• «Ухо-нос».
• «Кулак-ребро-ладонь».
• «Киска».

Упражнения для предупреждения зрительной усталости:

• 1. «Солнышко». Мягкие движения носом по кругу с движением глаз.
• 2. «Морковка». Повороты головы вправо-влево, носом нарисовать морковку (сопровождается движением глаз).
• 3. «Буратино». Буратино рисует своим длинным любопытным носом (сопровождается движением глаз).
• 4. «Ах, как долго мы писали».
• Ах, как долго мы писали, глазки у ребят устали(поморгать глазами).
• Посмотрите все в окно, (вправо-влево)
• Ах, как солнце высоко(посмотреть вверх),
• Мы глаза сейчас закроем(закрыть глаза ладошками),
• В классе радугу построим, вверх по радуге пойдём, Вправо, влево повернём,а потом скатимся вниз,
• Жмурься сильно, но держись.

Физкультминутка для глаз Б У Д Ь Т Е ЗДОРОВЫ ! Массаж биологически активных точек.

• 1. «Уши». Мягко расправить и растянуть одноимённой рукой внешний край уха в направлении вверх наружу от верхней части к мочке уха.
• 2. «Массаж пальцев рук».
• Этот пальчик самый сильный, самый толстый и большой,
• Этот пальчик для того, чтоб показывать его,
• Этот пальчик самый длинный, он стоит посередине,
• Этот пальчик безымянный, он избалованный самый,
• А мизинчик хоть и мал, он и ловок, и удал.

Критерии урока с позиции здоровьесбережения.

• 1.Смена видов учебной деятельности(4-7 видов).
• 2.Средняя продолжительность различных видов учебной деятельности не более 10 минут.
• 3.Количество методов не менее трёх.
• 4.Использование разных форм работы.
• 5.Наличие оздоровительных моментов на уроке(на 20-й минуте, по мере утомления).

Душою красивы и очень добры, Талантом сильны Вы и сердцем щедры. Все Ваши идеи, мечты о прекрасном, Уроки, затеи не будут напрасны! Вы к детям дорогу сумели найти, Пусть ждут Вас успехи на этом пути!