Формирование творческих компетенций на уроке музыки

Подписи к слайдам:
Саперова Наталия Борисовна
  • Учитель музыки
  • МБОУ Дубровской №2 СОШ
  • Опыт работы учителя музыки МБОУ Дубровская № 2 СОШ
  • Тема: «Формирование творческих компетенций учащихся на уроках музыки»
  • «Ребенок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира.
  • Так пусть перед ним открывается чудесный мир в живых красках, ярких и трепетных звуках… через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребенка». 
  • В.А.Сухомлинский 
  •  
Формирование области компетенций учащихся на уроках музыки
  • метапредметные
  • предметные
  • художественные
  • культурные
  • информационно-коммуникативные
  • компетенции организации личного досуга
  • творческие
  • Образовательная компетенция 
  • требование к образовательной 
  • подготовке, выраженное совокупностью взаимосвязанных смысловых ориентации, знаний, умений, навыков и опыта деятельности ученика по отношению к определенному кругу объектов реальной действительности, необходимых для осуществления личностно и социально значимой продуктивной деятельности.
  • Музыкально-творческая компетенция
  • это мотивационно-творческая активность в единстве с высоким уровнем развития музыкальных способностей, которые позволяют ей достигнуть прогрессивных социально и личностно значимых творческих результатов в одном или нескольких видах деятельности.
Творческие компетенции
  • Мотивационно-творческая деятельность
  • Личностно-значимые творческие результаты
  • Готовность к самообразованию
Виды деятельности на уроке музыки
  • Вокально хоровая
Слушание музыки
  • Слушание музыки
Овладение музыкальной грамотностью
  • Овладение музыкальной грамотностью
Игра на музыкальных инструментах
  • Игра на музыкальных инструментах
Концертные выступления
  • Концертные выступления
Колесо учебной деятельности учащихся
  • учебная
  • проектная
  • игровая
  • исследовательская
  • изобразительная
  • речевая
  • практическая
  • познавательная
Колесо учебной деятельности учащихся
  • учебная
  • проектная
  • игровая
  • исследовательская
  • изобразительная
  • речевая
  • практическая
  • познавательная
Задачи учебной деятельности Компоненты овладения знаниями 1. Восприятие информации 2. Раздаточный материал
  • Кроссворды, ребусы, головоломки
  • Тексты песен, портреты композиторов, репродукции
3.Запоминание (создание образа)
  • Доска для изучения нотной грамоты
  • «Нотная елочка» – (закрепление изучения названия нот)
4. Самооценка Наши достижения Мое педагогическое кредо